Les Äcoles industrielles et les Äcoles de formation.
De nombreux rÄformateurs en vinrent ê croire que certains enfants pauvres ne pourraient jamais s'intÄgrer ê l'Äcole publique. Depuis le dÄbut du siÅcle, en fait, il existait dans beaucoup de localitÄs des orphelinats ê leur intention. Certaines de ces Äcoles furent absorbÄes par les rÄseaux d'Äcoles publiques, certaines ont sans aucun doute disparu, tandis que d'autres sont peut-Étre demeurÄes des institutions de charitÄ. Vers la fin du siÅcle, cependant, il existait Ägalement des externats ╟industriels╚ financÄs par l'âtat, de mÉme qu'un bon nombre d'internats pour les enfants que les tribunaux venaient de classer parmi les ╟dÄlinquants╚ ou les ╟irrÄcupÄrables╚ parce qu'ils n'allaient pas ê l'Äcole, ou qu'ils avaient commis un crime. Dans certains endroits, il existait de semblables internats pour les jeunes Indiens. Dans tous les cas, les objectifs Ätaient les mÉmes: fournir certains des ÄlÄments qui, telles la discipline et la motivation au travail, manquaient, croyait-on, dans le foyer de l'enfant, et le former en vue d'un travail quelconque. Comme les autres types d'Äcoles, ces institutions avaient beaucoup de difficultÄ ê atteindre leurs objectifs les plus idÄalistes et ressemblaient souvent ê des prisons aux yeux de ceux qu'elles essayaient d'Äduquer et de former et dont elles tentaient de refouler les instincts. L'Acadian School, d'Halifax, Ätait un externat qui datait du dÄbut du dix-neuviÅme siÅcle. Les garìons de cette photographie la frÄquentaient en 1893.
