home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #26 / NN_1992_26.iso / spool / sci / math / 14872 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-11-12  |  2.4 KB
  1. Xref: sparky sci.math:14872 misc.education:4270
  2. Path: sparky!uunet!charon.amdahl.com!pacbell.com!sgiblab!zaphod.mps.ohio-state.edu!rpi!crdgw1!rdsunx.crd.ge.com!dssv01!uejiowh
  3. From: uejiowh@dssv01.crd.ge.com (W. H. Uejio)
  4. Newsgroups: sci.math,misc.education
  5. Subject: Re: Is Math Hard?
  6. Message-ID: <1992Nov12.183934.2822@crd.ge.com>
  7. Date: 12 Nov 92 18:39:34 GMT
  8. References: <1992Nov10.004159.29572@news.Hawaii.Edu> <7NOV199220215368@cycvax.nscl.msu.edu> <ccDyTB3w164w@allen.com> <00721449615@elgamy.uucp.taronga.com>
  9. Sender: usenet@crd.ge.com (Required for NNTP)
  10. Reply-To: uejiowh@crd.ge.com
  11. Organization: GE R&D, DICE Program
  12. Lines: 33
  13. Nntp-Posting-Host: dssv01.crd.ge.com
  14.  
  15. My daughter's fourth grade class (she is a student) has a very
  16. good integrated course plan.  The teacher, IMHO, has done a great
  17. job of integrating multiple subjects into a single theme which 
  18. makes the students understand, learn, and problem solve.
  19.  
  20. The major topic is the State of New York.  He built a huge topographical
  21. map of New York. They started by seeing how the ice age (history and 
  22. science) created certain lakes, rivers, mountains, etc. They calculated
  23. how much material was moved over time (math).  
  24.  
  25. He also broke up the class into the regional voting sections, similar
  26. to the state legislature and have them proposing and voting on things.
  27. They now see how the City of New York affects them, even though
  28. they are 150 miles away. (New York City voted to have a hazardous waste
  29. dump in upper New York).
  30.  
  31. Later in the year, he will have the map contain the forest (he will include
  32. the Indians and Colonial period etc.) and the 
  33. loss of forest with the re-growth in the 1930's.  He also will have the
  34. children, after an electricity course in science wire the map showing how
  35. the water and power from the entire state is sent to the City.
  36.  
  37. As part of this, there will be the calculation of the amount of water,
  38. power, and losses involved in supporting New York city.
  39.  
  40. My daughter is finding it interesting and is far more interested
  41. in current events because of this.  She was always a good math student
  42. but now is starting to understand some applied math also.
  43.  
  44. Wayne Uejio             General Electric CRD   Disclaimer: opinions 
  45. uejiowh@crd.ge.com      KWC-275                expressed are my own 
  46. Office: 518-387-6441    P.O. Box 8             and not the company's
  47. Fax:    518-387-7080    Schenectady NY 12301   opinion
  48.