home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ 5 A Day Adventures / 5aDayDole.iso / SUPPORT / LESSONS / SOCSTUDY / NATLDYES.TXT < prev    next >
Text File  |  1994-11-04  |  6KB  |  118 lines
  1.  
  2.                       Social Studies Idea #3
  3.                            Natural Dyes
  4.  
  5. Objective:
  6.      The students will dye fabric using a natural vegetable dye.
  7.  
  8. Rationale:
  9.      Various fruits and vegetables have long been used as dyes  for
  10.      fabric  by  people all over the world. Through this  activity,
  11.      students  can learn alternative uses of fruits and  vegetables
  12.      while  exploring the past.  This activity shows students  that
  13.      plants  were  not  only important for eating,  but  shows  how
  14.      plants were important in other parts of peoples' lives.
  15.  
  16. Materials:
  17.      copper or enamel kettle
  18.      long-handled wooden spoon
  19.      rubber or plastic gloves
  20.      laundry detergent
  21.      alum
  22.      tartar
  23.      baking soda
  24.      beets
  25.      fabric (shirts, socks, etc.)
  26.      clothesline & clothespins
  27.  
  28. Reference Materials:
  29.      For  further information on the history of dyeing fabrics, see
  30.      McGrath,  J.W., (1977). Dyes from Lichens and Plants. Toronto:
  31.      Van Nostrand Reinhold Ltd, pp. 26 - 27.  This reference covers
  32.      the  importance of dyes on society over the past  3600  years.
  33.      Share this interesting information with your students!
  34.  
  35. Individual Activity:
  36.      Have  each student bring in a piece of fabric (t-shirt, socks,
  37.      handkerchief, etc.) of the same type (i.e. cotton).
  38.  
  39.      *Fabric must be treated with a mordant so that it is colorfast
  40.      when  dyed.   The  fabrics  may be  treated  at  school  (with
  41.      cooperation  from  the cafeteria staff!) or  the  teacher  may
  42.      treat them at home.
  43.  
  44.      Directions for this process are included in the next section.
  45.  
  46.      The  following directions for dyeing fabric is taken from  the
  47.      book,  The Crowell Book  of  Arts  and  Crafts  for  Children,
  48.      pg. 382, by Arnold Arnold.  Beets were chosen as the vegetable
  49.      dye for this activity.
  50.  
  51.      "Commercial fabric dyes like those used for leather are highly
  52.      toxic.  They must be kept out of reach of small children,  and
  53.      even  more  mature  ones should not be allowed  to  use  them.
  54.      However,  young  people can learn to make and  use  relatively
  55.      nontoxic vegetable dyes.  But note that even the most harmless
  56.      dyes,  due  to their high concentration, can be irritating  to
  57.      the skin of some young people.
  58.  
  59.      Before fabric can be dyed it must be treated with a mordant so
  60.      that it is colorfast when dyed.  The cautions about dyes apply
  61.      to  mordants too.  Young people should wear rubber or  plastic
  62.      gloves while dyeing cloth, work in well-ventilated areas,  and
  63.      avoid  inhaling  the fumes from the boiling  mordant  and  dye
  64.      baths.
  65.  
  66.      Preparing wool for dyeing:  Wash the fabric thoroughly in warm
  67.      water,  soap,  or detergent.  Fill a kettle with the  required
  68.      amount  of water and bring to a boil.  Add 1 oz. of  alum  and
  69.      1/4  oz.  of  tartar  for each gallon of water.   Immerse  the
  70.      fabric in the mixture and boil slowly for one hour.  Stir  the
  71.      fabric with a wooden spoon to assure even saturation.  Let the
  72.      mixture  and  fabric cool until it can be handled safely,  and
  73.      then  rinse the fabric thoroughly in cool water.  Squeeze  out
  74.      the  excess  moisture without twisting the wool  and  let  dry
  75.      overnight  on a clothesline.  Whether or not it is  completely
  76.      dry, the fabric will be ready for its dye bath next day.
  77.      Preparing  cotton, linen, or rayon fabrics for  dyeing:   Wash
  78.      the fabric as above and boil the water.  Add 1 oz. of alum and
  79.      1/4  oz. of ordinary baking soda for every gallon of water and
  80.      proceed as with wool fabrics.
  81.      Preparing  the dye bath:  Dyes can be made by boiling  various
  82.      plants,  roots,  nuts, and berries until the solution  reaches
  83.      the  desired  color intensity.  Gather plants while  they  are
  84.      young  -  roots in the fall; leaves as soon as they  are  full
  85.      grown; and berries, seeds, and nuts when they have ripened.
  86.      Beets will dye a violet color.
  87.      Add  the concentrated dye to a kettle of gently boiling water.
  88.      Be  sure  not to fill the kettle more than enough to soak  and
  89.      cover  the  fabric.  Keep the kettle boiling gently while  the
  90.      cloth  is immersed and keep stirring with a wooden spoon until
  91.      the  fabric  is  dyed a color of the desired intensity.   Then
  92.      remove  with the spoon, rinse in clear running water,  squeeze
  93.      out the excess moisture gently, and hang with clothespins from
  94.      a  line  so  that  the cloth does not come into  contact  with
  95.      itself or any other surface until it is completely dry."
  96.  
  97. Related Activities:
  98.      *    Students may use natural dyes to tie-dye shirts and other
  99.           articles of clothing.
  100.      *    Students  can  experiment with color by  mixing  dyes  of
  101.           various color to form new colors.
  102.      *    Have all of the students wear their new creations on  the
  103.           same day and tie beets into the lunch menu.
  104.      *    Have  students  come  up with different  ways  of  eating
  105.           beets.
  106.      *    Have  a  day to celebrate the "beet". Eat some beets  for
  107.           lunch  in the cafeteria. (Have the  food service  manager
  108.           tell kids how the beets were prepared -- most likely they
  109.           will  be    canned  beets.)  Talk  about  different  ways
  110.           people  eat  beets -- beet greens, cooked beets,  pickled
  111.           beets, borscht (beet soup).
  112.      *    Discuss with students why eating beets is good for them.
  113.  
  114.  
  115.  
  116.  
  117.  5 A Day Adventures: Social Studies Idea # 3
  118.