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/ NetNews Usenet Archive 1993 #3 / NN_1993_3.iso / spool / bit / listserv / slartl / 1370 < prev    next >
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Text File  |  1993-01-29  |  1.3 KB  |  25 lines
  1. Comments: Gated by NETNEWS@AUVM.AMERICAN.EDU
  2. Path: sparky!uunet!uvaarpa!darwin.sura.net!udel!bogus.sura.net!howland.reston.ans.net!paladin.american.edu!auvm!QCVAXA.BITNET!SELIGER
  3. Message-ID: <009674A8.0BFC24C0.30827@qcvaxa.acc.qc.edu>
  4. Newsgroups: bit.listserv.slart-l
  5. Date:         Thu, 28 Jan 1993 15:19:21 EST
  6. Sender:       SLA Research and Teaching <SLART-L@PSUVM.BITNET>
  7. From:         SELIGER@QCVAXA.BITNET
  8. Subject:      Re: your mail
  9. Lines: 14
  10.  
  11. I think the Pavesi study was misrepresented. It basically showed that one
  12. learns the language that he/she is exposed to. The classroom  learners in her
  13. study developed forms that were closer to the standard norm and had fewer
  14. fossilizations in areas such as repetition of the pronoun in the relative
  15. clause.  There may be other problems with such studies as well since the
  16. populations which they compare are not of the same socio-economic class
  17. and educational background.  There was a study done back in the mid-60s
  18. and which appeared , I believe, in Language Learning (Upshur or Briere?), was
  19. done at the University of Hawaii. In that study, students who were found
  20. to be at the same level of proficiency in ESL were randomly assigned
  21. either to an intensive ESL program or "turned loose" on campus to attend
  22. regular courses. They reconvened at the end of the semester and were tested
  23. and guess what?...
  24. Herb Seliger
  25.