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/ NetNews Usenet Archive 1993 #3 / NN_1993_3.iso / spool / bit / listserv / autism / 1440 < prev    next >
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Text File  |  1993-01-23  |  5.1 KB  |  90 lines

  1. Comments: Gated by NETNEWS@AUVM.AMERICAN.EDU
  2. Path: sparky!uunet!paladin.american.edu!auvm!UKANVM.BITNET!GOLEM
  3. Message-ID: <AUTISM%93012214104049@SJUVM.STJOHNS.EDU>
  4. Newsgroups: bit.listserv.autism
  5. Date:         Fri, 22 Jan 1993 12:50:40 CST
  6. Sender:       SJU Autism and Developmental Disablities List
  7.               <AUTISM@SJUVM.BITNET>
  8. From:         Jim Sinclair <GOLEM@UKANVM.BITNET>
  9. Subject:      Re: Pain signals
  10. In-Reply-To:  Message of Sat,
  11.               16 Jan 1993 18:12:11 GMT from <jbadner@WORLD.STD.COM>
  12. Lines: 76
  13.  
  14. On Sat, 16 Jan 1993 18:12:11 GMT JA Badner said:
  15. >I've been thinking about the articles discussing autistic response to
  16. >pain and also the response of some autistics to touch as a painful stimulus.
  17. >What I wonder about are the children who experience touch and other
  18. >physical stimulation as painful but aren't able to communicate it and
  19. >do not have the response that indicates they are in pain.  In effect,
  20. >they are being physically abused although there is no knowledge or intent
  21. >of abuse for the people who are causing them the pain.  I suppose this
  22. >situation is possible in a child that doesn't seek out physical
  23. >contact but also doesn't appear to mind it.
  24.  
  25. I'd say they're being physically *hurt*, and quite possibly emotionally
  26. traumatized, but I save the term "abuse" for situations where the dynamics
  27. are rather different.  It is a serious concern, though.
  28.  
  29. Anyone who's ordered a tape of the radio interview with Donna is going
  30. to hear this, but here's a preview of what she says about touch:
  31.  
  32. "I have just recently learned that when people touch one part of them-
  33. selves to another, they feel it in both.  I learned this when I said to
  34. somebody--I was very shocked--that my leg had told my hand where it was,
  35. because over the years, only my hands told my leg where it was--you under-
  36. stand?--not the other way.  And that progressed to one day they both felt
  37. it, and I just was really shocked, I thought something had gone very
  38. wrong.  And this made a lot of sense to me, to why things like touch were
  39. so difficult for me to interpret, even from a physical perception point,
  40. let alone closeness and the social connotations, everything.  And the
  41. sense that my perception of my body is in bits.  There's other things
  42. such as the self and other problem, which means that it's hard to work
  43. out who's doing what to whom: who's doing the wanting, who's doing the
  44. accepting, you know, it's not all working for me, there's not a lot of
  45. interpretation of physical sensation, there's--either my eyes are turned
  46. on, here, and I can see it coming, or there's the physical interpretation,
  47. or there's some emotions but no physical interpretation--it's all very
  48. mono.  Other things like touch hypersensitivity make it very frightening
  49. because it can send me through the roof.  Even having someone walk past
  50. me, if my touch is very hyper at that time, it's like--even touching my-
  51. self is a torture, and it feels like, if it goes higher than that, it's
  52. like overload.  And if it goes into shutdown, I end up feeling as dead as
  53. the table.  If I hit the table, and I hit myself, I can tell the differ-
  54. ence by the texture of the object that I'm hitting, but the inner sensa-
  55. tion, forget it.  So the interpretation inside is anger and betrayal,
  56. because it feels like the other person has killed you off.  And when they
  57. think this is closeness, or this is love, or they then want you to say,
  58. `Oh, yeah, that was great, and I really liked it too,' it is so alienating
  59. and really frightening--how different they are, or, if you say no they're
  60. not different, they're the same, which is often what they tell you, then
  61. you think, they must be crazy!  Why do they do this if they're the same,
  62. if this is their perception?  Also it's very hard sometimes to get all
  63. the mechanics going to say, `I don't want this.'  First you've got to
  64. interpret the `not want,' and to do that you've got to be able to read
  65. your own body messages.  So it means I'm very vulnerable in company of
  66. other people when those people think they like me or something.  You're
  67. much safer with people who don't give a damn."
  68.  
  69.  
  70. >I know my niece, Abby, acts as though she is in pain when she first
  71. >sees me no matter how much she eagerly anticipates my visit and I've
  72. >learned not to approach her at all when she is like this.  However,
  73. >she will settle down and seek out physical and emotional contact with
  74. >me.  Unfortunately, by that time, her younger (nonautistic) sister has
  75. >seized the opportunity for my undivided attention and I am not as available
  76. >to Abby as she would like :-).
  77.  
  78. Not approaching her at first is the sensitive and caring thing to do.  If
  79. you know she's going to want contact later, after she's had some time to
  80. get acclimated to your presence, you might try to structure your visits to
  81. allow for that.  Maybe you could go right to the younger child and give her
  82. undivided "Aunt Judy time" first (with Abby in the room,) and then when
  83. Abby's warmed up you can explain that it's her turn for Aunt Judy time and
  84. give her an equal period of undivided attention (perhaps one of the parents
  85. could play with the other child while you do this), and then afterwards
  86. you can just be there with both kids and let them both seek contact as they
  87. wish?
  88.  
  89. JS
  90.