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/ NetNews Usenet Archive 1993 #1 / NN_1993_1.iso / spool / comp / edu / composit / 530 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1993-01-08  |  2.9 KB  |  77 lines
  1. Newsgroups: comp.edu.composition
  2. Path: sparky!uunet!spool.mu.edu!agate!netsys!ukma!netnews.louisville.edu!ulkyvx.louisville.edu!r0mill01
  3. From: r0mill01@ulkyvx.louisville.edu
  4. Subject: (Fwd: *C&CD*) RE: (Fwd: *C&CD*) What I was NOT complaining about/ (Required Courses)  (18) (16)
  5. Sender: news@netnews.louisville.edu (Netnews)
  6. Message-ID: <1993Jan8.063048.1@ulkyvx.louisville.edu>
  7. Date: Fri, 8 Jan 1993 10:30:48 GMT
  8. Lines: 65
  9. Nntp-Posting-Host: ulkyvx02.louisville.edu
  10. Organization: University of Louisville
  11.  
  12.  
  13. Entry: 16
  14. Date: Thu, 7 Jan 1993 19:26:22 -0600
  15. From: Gallus <galbri@bernoulli.bethel.edu>
  16. Subject: RE: (Fwd: *C&CD*) What I was NOT complaining about/ (Required Courses)  (18) (16)
  17. Message-id: <199301080126.AA01548@bernoulli.bethel.edu>
  18. Reply-to: Computers & Composition Digest (R. Royar) <R0MILL01@ULKYVX.BITNET>
  19. Lines: 54
  20.  
  21. >
  22.  
  23. > Honestly, I wasn't complaining.
  24. >
  25.  
  26. I apologize for the miscommunication.
  27.  
  28.  
  29. As a second year computer science student who happens to be very concerned with
  30.  this country's future, I see todays college students learning nary as much as those
  31.  of 15 to 20 years ago.  This is not just a college phenomona, as elementary,
  32.  middle and highschools are saddly lacking in the funds and abilities to
  33.  
  34. thoroughly educate the children of today.  By allowing students to be taught
  35.  
  36. in over-crowded, under managed schools, they nolonger are learning even
  37.  
  38. the core curriculim; people are graduating high school unable to read and write.
  39. The point that I am trying to make is that this is a sad cycle that ends in the
  40.  
  41. colleges.  By not teaching students about the world in the lower educational
  42.  
  43. levels, they nolonger have an active interest in doing so when they finally have
  44.  
  45. the chance.  Because of this, and the fact that colleges are forced to meet the
  46.  
  47. needs (wants) of their students, as this is how bills are paid, the schools are
  48.  
  49. forced to "compromise" the curriculim to meet the wants of the students; Training
  50. for a job.  This is something that I see not only in my school, but in the fact that
  51.  
  52. so-called "tech" schools are taking a bigger part of the educational "Pie."
  53.  
  54. Students want only what they need to get a decent paying job.  This is why
  55.  
  56. I see the need for general education courses to be a well rounded, broad
  57.  
  58. view of what these students need to learn, or at least think about.  No school
  59.  
  60. is perfect, but they are doing their best.
  61. As a person who has asperations of teaching at the college level, I am a bit
  62.  
  63. concerned that the required amount of general education classes are
  64. becoming less and less.  If this keeps up, the country will be filled with no
  65. liberal arts schools, and thousands of "tech" schools; I want my children to
  66.  
  67. attend a school that will educate them in more than just a technical fashion.
  68. After all, isn't college the place where we are supposed to "find ouselves"?
  69.  
  70.        Young, yet concerned-
  71.         Brian K. Gallus
  72.                 (galbri@bethel.edu)
  73.  
  74. P.S.  Snappy quotation yes, but disclaimer?
  75.  
  76. ------------------------------
  77.