home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #31 / NN_1992_31.iso / spool / sci / philosop / meta / 2891 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1993-01-02  |  6.6 KB

  1. Path: sparky!uunet!spool.mu.edu!think.com!enterpoop.mit.edu!eru.mt.luth.se!lunic!sunic!sics.se!ag
  2. From: ag@sics.se (Anders G|ransson)
  3. Newsgroups: sci.philosophy.meta
  4. Subject: Re: Buddhism & Science
  5. Message-ID: <AG.93Jan2171923@bast.sics.se>
  6. Date: 2 Jan 93 16:19:23 GMT
  7. References: <memo.834816@cix.compulink.co.uk> <AG.92Dec31142758@bast.sics.se>
  8.     <Jan.2.09.05.31.1993.29075@ruhets.rutgers.edu>
  9. Sender: news@sics.se
  10. Organization: GRAMMA
  11. Lines: 142
  12. In-Reply-To: farris@ruhets.rutgers.edu's message of 2 Jan 93 14:05:31 GMT
  13.  
  14. In article <Jan.2.09.05.31.1993.29075@ruhets.rutgers.edu> 
  15. farris@ruhets.rutgers.edu (Lorenzo Farris) writes:
  16.  
  17.  
  18.    In article <AG.92Dec31142758@bast.sics.se>, 
  19.    ag@sics.se (Anders G|ransson) writes:
  20.    [lots deleted, including a discussion of a perceived
  21.    self-contradiction in the texts of Buddhism]
  22.  
  23.    > 
  24.    > In my view then the idea (if meaningful at all) that the world
  25.    > can be understood through pure logic has nothing at all to do
  26.    > with Buddhism. 
  27.    > 
  28.  
  29.    In my understanding of Buddhism, logic is quite integral. When one
  30.    begins to make a prelimary examination of the texts of Buddhism, one
  31.    will certainly find such inconsistencies. The reason for this, IMO,
  32.    goes as follows.
  33.  
  34.  
  35. There are certainly many different senses of 'logic' around.
  36. To begin with one might ask whether you mean 'logic' as
  37. understood by the active Buddhists at the time when Buddhism began
  38. spreading in India. Or as understood by Buddhists of this or
  39. that sect of Buddhism current today. Or as understood by the
  40. general public in USA or Europe today. Or as understood by those
  41. who have studied some year of philosophy today in USA or Europe.
  42. Or understood in its current technical fashion i.e. mathematical
  43. logic in the shape of an axiomatic system with precisely
  44. formulated axioms and a few deduction rules (or in the shape of
  45. a natural deduction system) or some other system such as
  46. intuitionistic logic or modal logic etc.
  47. Without some such precision we can discuss the role of logic
  48. in Buddhism until we are blue without getting anywhere.( Of
  49. course it is possible we won't get anywhere with precision either.)
  50.                             
  51.  
  52.    Buddhism is not simply a branch of philosophy. It is not meant to be a
  53.    coherent and logical system of thought. Upon detailed examination, it
  54.    may turn out to be, but that is not its primary function.
  55.  
  56. From my cursory studies of a few sutras this is the impression I
  57. got. To be frank I found it to be something radically different from
  58. any philosophy I had previously studied and it made a great
  59. impression on me.
  60. What 'detailed examination' is to stand for seems vague indeed.
  61. To carry out some such there must be something to examine. As I
  62. believe Peter Cash pointed out the other day Buddhism in its
  63. scriptures is a vast material. Having in some way delimited this
  64. vast material one must be clear on what should be meant be
  65. 'coherent' and 'logical' in relation to this material. I dare
  66. say that with the ordinary western concepts of coherence and
  67. logic it is not possible to find any interesting portion of the
  68. Buddhistic scriptures that would be coherent and logical. This
  69. is based on acquaintance with the Diamond Sutra and a few other.
  70. Nota bene I myself have no desire to transform Buddhism into
  71. some rational system neither have I any desire to find
  72. inconsistencies in Buddhism. 
  73.  
  74.  
  75.    Buddhism is a complex of techniques and philosophy for the purpose, in
  76.    the short term, of ending mental suffering, and in the long term, of
  77.    direct perception of Reality. (Both of these ideas are indeed vague,
  78.    but the content of these ideas is not central to my argument.;)
  79.  
  80.  
  81.    The various scriptures of Buddhism are geared towards different levels
  82.    and temperaments of students of Buddhism. A 'beginning Buddhist' may
  83.    be recommended to read the sutras regularly, as a means of learning
  84.    proper conduct and attitude.
  85.  
  86. Now you are talking about living in a Buddhistic community.
  87. Living in Stockholm, Sweden the conduct and attitude is
  88. regulated by other mechanisms. As to follow the Buddhistic rules
  89. for conduct here, well I suppose you live in the world yourself.
  90. But if you mean to imply that it is impossible to understand
  91. anything about Buddhism without living in a Buddhistic society
  92. you might well be right about that. 
  93.  
  94.    A 'pedantic Buddhist' would get railed against, as his attachment to
  95.    words keeps him from true wisdom.
  96.  
  97. They would rail against the poor fellow.
  98.  
  99.    In Buddhism, logic is used in the beginning to get people to live
  100.    rationally and in harmony.
  101.  
  102. 'Logic', as said above, must be somewhat clarified.
  103.  
  104.    Later, it is used to discrimate between what is real and what is
  105.    transient. A Buddhist logician says "this is not real, and that is not
  106.    real."
  107.  
  108. Aha, a Buddhist logician sounds a lot like Russell et al.
  109.  
  110.    In esoteric buddhist teaching, certain knowledge cannot be transmitted
  111.    by words, it must be given by a teacher, who transmits that knowledge
  112.    through non-verbal means.
  113.  
  114. Reading the Diamond Sutra one gets the impression that no
  115. knowledge can be transmitted by words or that what is transmitted
  116. by words is neither knowledge nor truth and that there is no
  117. doctrine in Buddhism. 
  118. This impression one gets because this is bluntly stated in the
  119. text itself. Of course there is the problem of translation, the
  120. problem of bridging two thousand year and a large cultural gap.
  121. The translation I have is by A.F Price. I also have the
  122. translation contained in the series 'Ch'an and zen teaching'.
  123.  
  124. Whether there are knowledge transmitted by other means 
  125. (the interesting question what these means are and whether 
  126. they are in some way dependent on language left aside) one can 
  127. sometime get the impression that there is no knowledge 
  128. whatsoever in Buddhism. To say this not in any way an attempt to
  129. find Buddhism lacking in some respect or to find some
  130. contradiction in it. I think you misunderstood my purpose with
  131. the previous post. 
  132.  
  133.    The above is not meant as a statement of the truth of Buddhism, or
  134.    anything else of the sort. I simply hoped to put into perspective some
  135.    of the perceived inconsistencies  in Buddhist scripture. If one really
  136.    wants to get into Buddhism as a rational endeavor, s/he should study
  137.    up on Buddhist logic, which I may have seen, but not in any formal
  138.    sense.
  139.  
  140.  
  141. I'm not out here to try to point out some inconsistencies in
  142. Buddhism. My previous articles in reply to Leo Smith was
  143. motivated by his statements on Buddhism, its relation to some
  144. greek idea of understanding the universe through pure logic, 
  145. that seemed to me to go against what I had read in the
  146. Buddhistic sutras themselves. 
  147.  
  148.  
  149.  
  150.  
  151. best regards Anders
  152. --
  153.  
  154.  
  155. If you see Saint Annie, please tell her - Thanks a lot.
  156.