home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #31 / NN_1992_31.iso / spool / comp / sys / amiga / advocacy / 32521 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1993-01-03  |  3.4 KB
  1. Path: sparky!uunet!mcsun!uknet!doc.ic.ac.uk!agate!spool.mu.edu!yale.edu!qt.cs.utexas.edu!cs.utexas.edu!torn!watserv2.uwaterloo.ca!watmath!undergrad.math.waterloo.edu!cantor.math.uwaterloo.ca!papresco
  2. From: papresco@cantor.math.uwaterloo.ca (Paul Prescod)
  3. Newsgroups: comp.sys.amiga.advocacy
  4. Subject: Re: Bus Standards
  5. Message-ID: <C0AJGp.7E8@undergrad.math.waterloo.edu>
  6. Date: 3 Jan 93 18:31:37 GMT
  7. References: <1992Dec20.221240.10565@spartan.ac.BrockU.CA>
  8. Sender: news@undergrad.math.waterloo.edu
  9. Organization: University of Waterloo
  10. Lines: 62
  11.  
  12. >You missed the point. If there is a huge market for books, consulting
  13. >and training, is it likely that this will be supplanted by multimedia?
  14. >Try telling a secretary to use a CD-ROM to learn WP. It would be cheaper
  15. >to have the person go through a training course.
  16.  
  17. How cheaper?  Multimedia Word is, I think only marginally more
  18. expensive then regular Word.  And Multimedia word+bookshelf is cheaper
  19. then Word + Bookshelf (again, I think...I'm not sure)   A training
  20. course can be up to $30.00 an hour!  Plus it involves LEAVING the desk
  21. unattended.  A CD-ROM course can be done while she still answers the
  22. phone.
  23.  
  24.  
  25. Still more exciting is Just In Time learning With JITL, when the
  26. secreatry wants to learn to do a mail merge, she hits the help, mail
  27. merge button and a movie comes on the screen explaining it to her
  28. through examples.
  29.  
  30. >>Limited corporate value is what I mean.  It appeals to that small part
  31. >>of industry that creates videos and demos.
  32. >
  33. >This is the largest proportion of the industry, not a small part.
  34.  
  35. The largest proportion of *WHAT*industry.  Surely you don't believe
  36. that the largest part of our GNP depnds on what I will call "static"
  37. multimedia?
  38.  
  39. >WordPerfect needs to fix the code, not add another level of abstraction.
  40. >Why do you think the DOS version outsells all WYSIWYG word processing
  41. >packages combined? 
  42.  
  43. The same reason DOS sells more then all other OSes....because it is the
  44. standard, not because it is good.
  45.  
  46. >Television is testament to the fact that multimedia-based CAI is a
  47. >short-term fad. You can't simply throw technology at a problem and
  48. >expect it to resolve itself. Before CAI of any sort becomes effective,
  49. >fundamental changes have to be made to the educational paradigm.
  50. >It's a logistical nightmare.
  51.  
  52. Television isn't interactive.  If what is on the screen is boring, and
  53. the delivery mechanism is boring, you won't learn.  Conversely, if the
  54. topic is dull (i.e. platipuses) but the medium is interesting (games
  55. and puzzles) then people learn.
  56.  
  57. >In all its promotion and development, Phillips has sold less CD-I
  58. >units than CDTVs. The consumer market hasn't got a clue where interactive
  59. >CD technology fits in with game consoles, computers and stereo
  60. >equipment. I've yet to see a CD-I unit anywhere in Canada. Photo CD
  61. >compatibility may change this.
  62.  
  63. It takes time, but it will happen.  When people realize they can buy a
  64. multimedia viewer, and encyclopedia for less then the cost of a set of
  65. encyclopedias, they will move.
  66.  
  67. These things have to gather momentum.  Remeber when the console market
  68. was all but dead before Nintendo came along?  The same will happen with
  69. Multimedia viewers.  I suspect that Tandy could be the catalyst.  They
  70. have the marketing savvy, and the distributor network set up.
  71.  
  72. All of the consoles are adding CD-ROM anyways...as multimedia viewers
  73. drop in price, and consoles add CD-ROM, the distiction will blur.
  74.