Les rÄformateurs continuÅrent de s'inquiÄter du sort des enfants pauvres quand il devint peu ê peu Ävident que ni les lois sur le travail des enfants ni celles sur la frÄquentation scolaire obligatoire ne rÄussissaient vraiment ê apporter une amÄlioration. Les activitÄs sociales en faveur des enfants prirent diverses formes, entre autres la publicitÄ sur la condition des enfants pauvres et abandonnÄs. Cette triple photographie, ╟The process of evolution,╚ (L'Ävolution), illustre l'influence des dÄbuts de l'anthropologie sur la pensÄe de nombreux rÄformateurs. Des hommes comme G. Stanley Hall, un des premiers psychologues de l'enfant en AmÄrique du Nord, ont popularisÄ la doctrine de la rÄcapitulation des espÅces. On supposait que l'Ävolution historique de l'humanitÄ se rÄpÄtait en chaque individu pendant son enfance et son adolescence. Il Ätait possible que les enfants pauvres aient plus de progrÅs ê faire que les autres et si c'Ätait le cas, les rÄformateurs du dix-neuviÅme siÅcle voulaient les aider. Les pauvres atteindraient eux aussi la ╟civilisation╚; avec l'aide d'organismes comme la SociÄtÄ de l'Aide ê l'Enfance, ils seraient transformÄs en modÅles de respectabilitÄ selon les critÅres de la classe moyenne. De cette faìon, ils devenaient des exemples vivants de l'Ävolution ou du ╟progrÅs╚ comme le concevaient les hommes et les femmes du dix-neuviÅme siÅcle.
