home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #26 / NN_1992_26.iso / spool / sci / math / 14515 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-11-07  |  2.6 KB
  1. Xref: sparky sci.math:14515 misc.education:4163
  2. Path: sparky!uunet!charon.amdahl.com!pacbell.com!ames!saimiri.primate.wisc.edu!caen!sol.ctr.columbia.edu!The-Star.honeywell.com!umn.edu!mmm.serc.3m.com!mmc.mmmg.com!timbuk.cray.com!shamash!uc.msc.edu!apctrc!vpci15.nap.amoco.com!dlhanson
  3. From: dlhanson@nap.amoco.com (David L. Hanson )
  4. Newsgroups: sci.math,misc.education
  5. Subject: Re: Is Math Hard?
  6. Message-ID: <dlhanson.28.721004648@nap.amoco.com>
  7. Date: 5 Nov 92 23:04:08 GMT
  8. References: <611@alden.UUCP> <10669@vice.ICO.TEK.COM> <Bx7o2L.6p9@mentor.cc.purdue.edu> <1992Nov5.184239.21050@cbfsb.cb.att.com>
  9. Sender: usenet@trc.amoco.com
  10. Organization: These are my opinions.
  11. Lines: 35
  12.  
  13. In article <1992Nov5.184239.21050@cbfsb.cb.att.com> dal3@cbnewsg.cb.att.com (dale.e.parson) writes:
  14. >
  15. >I believe home based learning can be economically feasible for most U.S.
  16. >families right now, & could be made economically feasible for many others.
  17. >I have no doubt that it is intellectually and spiritually superior (and no,
  18. >I am not a fundamentalist Christian) to any institutional based education.
  19. >The major impediment is a mind set that equates learning with confinement
  20. >that has been foisted upon the current generations of humans on this planet
  21. >to such an extent that they cannot even imagine genuine alternatives.
  22. >Good luck figuring out the proper way to build the cages.
  23. >
  24.  
  25. Well, as most of the readers know I am a fundamentalist Christian and I
  26. agree with Mr. Parsons.  I have access to a K-12 academy at our church which
  27. I can afford and we still choose to homeschool.  We can fit the education
  28. to meet the needs of each of our children which no institution can do. 
  29. My wife and I determine the curriculum and books we use to fit our children
  30. and our family.  While we are more rigid than the unschoolers we are not
  31. tied down to any clock or calendar.  We can forget about math for a few
  32. days and concentrate on science or literature or whatever else is 
  33. interesting to the children (and we think is fruitful).  It is time consuming
  34. and takes a lot of energy (it is 5:00 PM CST and I am about to leave to go
  35. home and eat; and then teach math, science, and Bible), but IT IS WORTH IT.
  36. (Not to slight the large effort my wife puts in all day.)
  37. The boys love their school, they love to learn, and our family is close to
  38. each other and happy.
  39.  
  40. Signature follows:
  41.  
  42. Proverbs 22:6 "Train a child in the way he should go, and when he is old
  43. he will not turn from it."
  44. =========================================================================
  45. David L. Hanson       Internet --> dlhanson@nap.amoco.com
  46. Amoco Corporation     X.400    --> A=attmail,P=amoco,S=Hanson,G=David,I=L
  47. Any opinions expressed are my own!
  48.