home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #26 / NN_1992_26.iso / spool / bit / listserv / edtech / 2295 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-11-08  |  1.1 KB
  1. Path: sparky!uunet!stanford.edu!bu.edu!wupost!darwin.sura.net!paladin.american.edu!auvm!ZENO.MSC.COLORADO.EDU!YEAMANA
  2. From: YEAMANA@ZENO.MSC.Colorado.EDU
  3. Newsgroups: bit.listserv.edtech
  4. Subject: Re: Non-Systems ID Approaches
  5. Message-ID: <EDTECH%92110613571251@OHSTVMA.ACS.OHIO-STATE.EDU>
  6. Date: 6 Nov 92 18:57:10 GMT
  7. Sender: "EDTECH - Educational Technology" <EDTECH@OHSTVMA.BITNET>
  8. Lines: 19
  9. Approved: NETNEWS@AUVM.AMERICAN.EDU
  10. Comments: Gated by NETNEWS@AUVM.AMERICAN.EDU
  11. Approved-By:  "EDTECH Moderator" <21765EDT@MSU.BITNET>
  12.  
  13. Gerald Edmonds asks an excellent question. There are limits to rationality
  14. and difficult problems arise when we believe more in our machines and
  15. our procedures than in ourselves.
  16.  
  17. Suggested reading:
  18.  
  19. Hollies, William F. (November, 1991) Humanistic learning theory
  20. and instructional technology...EDUCATIONAL TECHNOLOGY, 49-53.
  21.  
  22. Joyce, Bruce & Weil, Marsha (1986). MODELS OF TEACHING
  23. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall
  24.  
  25. Hlynka, Denis & Yeaman, Andrew R. J. (September, 1992) Postmodern
  26. Educational Technology. ERIC Digest EDO-IR-92-5
  27.  
  28.     --Andrew
  29.  
  30. Andrew R.
  31. J. Yeaman, Ph.D.  YEAMANA@MSCD
  32.