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/ NetNews Usenet Archive 1992 #26 / NN_1992_26.iso / spool / alt / usage / english / 8252 < prev    next >
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Text File  |  1992-11-05  |  1.5 KB  |  41 lines
  1. Newsgroups: alt.usage.english
  2. Path: sparky!uunet!psgrain!ee.und.ac.za!shrike.und.ac.za!casper.cs.uct.ac.za!Gf22.CS.UCT.AC.ZA!dconway
  3. From: dconway@cs1.uct.ac.za (D CONWAY)
  4. Subject: Bonniful glips &c.
  5. Message-ID: <dconway.18.0@cs1.uct.ac.za>
  6. Summary: *ful as noun?
  7. Lines: 29
  8. Sender: news@casper.cs.uct.ac.za (news)
  9. Organization: Computer Science Department, University of Cape Town
  10. Date: Thu, 5 Nov 1992 15:10:12 GMT
  11.  
  12. At gradeschool we were taught that one could recognise the class of a word 
  13. (noun, verb etc) by the position it occupied in a sentence and its ending.  
  14. The classic example of this was the sentence
  15.  
  16.     The bonniful glip grixes mugly.
  17.  
  18. The made up words "bonniful", "glip" etc. supposedly belong in the 
  19. following classes:
  20. bonniful = adjective {ending in "ful" and before the noun, "glip"}
  21. glip     = noun      {following "ful" and before the verb, "grixes"}
  22. grixes   = verb      {ends in "es" (or just "s") and followed by an 
  23.               alleged adverb}
  24. mugly    =  adverb   {follows a verb and ends in "ly"}
  25.  
  26. Such that the ideal choice of words to substitute in the sentence is
  27.  
  28.     The awful boy drives recklessly.
  29.  
  30. Point of the post is that, in trying to disprove the theory that position/
  31. ending predicted the word class, I came up with
  32.  
  33.     The powerful find buses silly.
  34.  
  35. Only criticism is that "powerful" is an adjectival noun, so - could you find 
  36. a *noun* which ends in "ful", or even a whole new sentence which preferably 
  37. doesn't have any word classes in the predicted order?
  38.  
  39. (E-mail, I think)
  40. Thanks, Deane (dconway@cs1.uct.ac.za)
  41.