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/ NetNews Usenet Archive 1992 #23 / NN_1992_23.iso / spool / misc / writing / 3195 < prev    next >
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Internet Message Format  |  1992-10-15  |  3.3 KB
  1. Path: sparky!uunet!charon.amdahl.com!pacbell.com!sgiblab!zaphod.mps.ohio-state.edu!menudo.uh.edu!nuchat!xcluud!glnserv!jerryn
  2. From: jerryn@glnserv.UUCP (Jerry Norris)
  3. Newsgroups: misc.writing
  4. Subject: Re: Usage: To try and find the answer.
  5. Message-ID: <4DomsB1w164w@glnserv.UUCP>
  6. Date: Wed, 14 Oct 92 04:33:14 CDT
  7. References: <Bw2ros.GFv@news.iastate.edu>
  8. Organization: Vermi-net, Houston, Tx. 77098
  9. Lines: 69
  10.  
  11. bible@iastate.edu (Anthony E Bible) writes:
  12.  
  13. /* much written about McMurty's use of "to try and..." vs. "to try to..." */
  14.  
  15.  
  16. > Secondarily, I would be interested in how much control you
  17. > think an editor has or should have over the wording in a piece of fiction.
  18. >
  19. >
  20.  
  21. Funny that I read this post tonight instead of yesterday.
  22.  
  23. A friend and I were talking about writing; the craft, as well as the
  24. relationship between craft and art, and one of the things that he pointed
  25. out was a book that contained articles writen by James Blish under the
  26. name Atheling.
  27.  
  28. In particular, the article discussed was one concerning flames
  29. Blish/Atheling was receiving from other writers due to his remarks
  30. concerning a piece of fiction in Astounding.
  31.  
  32. In a nutshell, the argument was who has more responsibility over the
  33. publishing of a poor quality story; the editor for publishing it or the
  34. writer for doing such a sloppy job.
  35.  
  36. I haven't read the story, and was only able to read part of the article,
  37. but Blish gives some descriptions of the crimes perpetrated by the writer.
  38. Blish went on to say that this story was written by an inexperienced
  39. writer, who was not at fault for having written a bad story, since part of
  40. the act of learning to write is to learn how to _not_ write badly (an
  41. apprenticeship that most people go through hoping to emerge out of as
  42. quickly as possible).  The fault lay with the editor in taking a poorly
  43. written piece and foisting it onto the readership of the magazine.
  44.  
  45. Blish went on.  According to his viewpoint (and I agree with much of what
  46. he said), the editor is responsible for three things:
  47.  
  48. 1) If the story is badly written, the editor should return the manuscript,
  49. or at the least point out that the story was not accepted because it was
  50. written badly.  It is up to the person in question on how they would
  51. handle this;
  52.  
  53. 2) If the story needed a rewrite, the editor should send the manuscript
  54. back with suggestions on what would make the magazine acceptable.
  55.  
  56. 3) If the story was worth saving, but deadline time was short
  57. and little time was left for requesting a re-write or it was needed to
  58. fill blank space, then, "it was the job of [the editors] to turn it into
  59. some form of English..."
  60.  
  61. In the final tally, the editor is responsible for what goes into print,
  62. and in this case has a great deal of control over the type of story that
  63. will get published.  But it is the writer who is responsible for the
  64. wording, since it will, after all, be his name on the by-line.  Unless it
  65. is a picayune error in grammar or punctuation; something the writer
  66. obviously over-looked in the final draft, the editor should allow the
  67. writer to change it, or to agree to words being changed.
  68.  
  69. Of course, you're getting advice from someone who hasn't been published
  70. yet, so these arguments may be so much hot air.
  71.  
  72. later,
  73. jerry.
  74.  
  75.  
  76. email address:  xcluud!glnserv!jerryn
  77.  
  78. All flames judged on original content and local color, with preference
  79. given to those using cobalt as a coloring agent.
  80.