home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #20 / NN_1992_20.iso / spool / sci / physics / 14649 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1992-09-14  |  1.9 KB  |  41 lines
  1. Newsgroups: sci.physics
  2. Path: sparky!uunet!stanford.edu!leland.Stanford.EDU!leland.stanford.edu!zowie
  3. From: zowie@daedalus.stanford.edu (Craig "Powderkeg" DeForest)
  4. Subject: Re: AT WHAT HEIGHT IS GRAVITY PERCEPTIBLE?
  5. In-Reply-To: ritley@uimrl7.mrl.uiuc.edu's message of Mon, 14 Sep 1992 19:20:53 GMT
  6. Message-ID: <ZOWIE.92Sep14145645@daedalus.stanford.edu>
  7. Sender: news@leland.Stanford.EDU (Mr News)
  8. Organization: Stanford Center for Space Science and Astrophysics
  9. References: <BuL1qx.CDz@news.cso.uiuc.edu>
  10. Date: 14 Sep 92 14:56:45
  11. Lines: 28
  12.  
  13. In article <BuL1qx.CDz@news.cso.uiuc.edu> ritley@uimrl7.mrl.uiuc.edu () writes:
  14.    Given most humans' average athletic ability, musculature, metabolism,
  15.    etc. etc. --- at what altitude will a deviation in gravity from sea level
  16.    become perceptible (to someone)?  Any comments?
  17.  
  18. Well, let's assume I can detect a 10% difference in my weight, just by feel.
  19. To achieve that, I must vary my altitude (over the ctr of the earth) by
  20. sqrt(1.10) = 1.049, ie 5%.  Earth is roughly 1e7 meters in diameter, so 
  21. that'd be a change in altitude of 5e5 meters, or 500 kilometers!  
  22.  
  23. In short, [to rehash an old chestnut, not to mention mixing a metaphor],
  24. the Shuttle astronauts are essentially in a 1g field -- they're falling as
  25. fast as you would, if you jumped off a cliff.  They're just moving 
  26. sideways SO FAST that they get around the curve of the earth before they
  27. hit!
  28.  
  29. On the other hand, I recall hearing that many long-jump, high-jump, and
  30. sprint time records are set at high altitude, due to the measurable effects
  31. of thinner air (so less resistance) on those relatively anaerobic athletic
  32. events!
  33.  
  34.  
  35. --
  36. zowie@banneker.stanford.edu  "Tell your senator to fund the MSSTA program!"
  37.  
  38.  The world would be much better if more physicists read Strunk and White, 
  39.  and if more fuzzies read Tipler.   *Everyone* should read and understand
  40.  at least one economics text.  No exceptions.       -- zowie
  41.