home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #20 / NN_1992_20.iso / spool / bit / listserv / edtech / 1809 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1992-09-10  |  3.1 KB  |  57 lines

  1. Comments: Gated by NETNEWS@AUVM.AMERICAN.EDU
  2. Path: sparky!uunet!paladin.american.edu!auvm!PLAINS.NODAK.EDU!SACKMAN
  3. Approved-By:  "EDTECH Moderator" <21765EDT@MSU.BITNET>
  4. Message-ID: <EDTECH%92091101172772@OHSTVMA.IRCC.OHIO-STATE.EDU>
  5. Newsgroups: bit.listserv.edtech
  6. Approved: NETNEWS@AUVM.AMERICAN.EDU
  7. Date:         Fri, 11 Sep 1992 01:14:57 EDT
  8. Sender:       "EDTECH - Educational Technology" <EDTECH@OHSTVMA.BITNET>
  9. From:         Gleason Sackman <sackman@plains.nodak.edu>
  10. Subject:      Seeking a postdoc (fwd)
  11. Lines: 44
  12.  
  13. Date: 31 Aug 92 11:05:00 EDT
  14. From: "PARK, OK CHOON" <park@alexandria-emh2.army.mil>
  15. Subject: Seeking a postdoc
  16.  
  17. Learning and Instructional Psychologist
  18.  
  19. Through the National Research Council (NRC) Research Awards
  20. Program, the U. S. Army Research Institute (ARI) in Alexandria,
  21. Virginia, is seeking a one-year term (with extension possibility)
  22. Postdoctoral Research Fellow in learning and instructional
  23. psychology.  The main responsibility of this position is to derive
  24. prescriptive implications for the development of training systems
  25. from the review of various learning theories and research findings
  26. that are basically descriptive in nature.  Thus, the successful
  27. candidate should have substantial knowledge in learning theories
  28. and some familiarity with instruction or training.  The ability to
  29. quickly review various forms of learning theory literature and to
  30. write analytical abstracts is important.  Knowledge and skill in
  31. computer technology, including computer-based instruction, and
  32. experience in teaching or instructional development would be
  33. helpful, but not required.  Since the task requires not only to
  34. analytically organize the results of literature reviews, but also
  35. to coordinate related ideas and opinions of several learning and
  36. instructional psychologists at ARI, willingness to listen to others
  37. and reflect their valid views in structuring and performing the project
  38. is critical.  The final product of this project is expected to be a
  39. book, while journal articles and conference papers may be produced
  40. as the interim reports.  This fellow will work for the Automated
  41. Instructional Systems Technical Area in the ARI Training Systems
  42. Research Division that currently employs more than a dozen learning
  43. and training psychologists.  Salary will be commensurate with
  44. experience and qualifications according to the NRC standard.
  45. Those who are interested in this position and would like to be pre-
  46. evaluated, are encouraged to send a vita, including telephone
  47. numbers of references, to Dr. Robert J. Seidel, U. S. Army Research
  48. Institute, 5001 Eisenhowever Ave., Alexandria, VA 22333-5600.
  49. Samples of research reports will be helpful for the evaluation.
  50.  
  51. -----------------------------------------------------------------------------
  52. Gleason Sackman                           BBS:       sackman@sendit.nodak.edu
  53. Coordinator                               Internet:  sackman@plains.nodak.edu
  54. SENDIT - NoDak's K-12 Telcom Network      Bitnet:    sackman@plains.bitnet
  55. BOX 5164,  NDSU Computer Center           Voice: (701)237-8109
  56. Fargo, ND  58105                          Fax:   (701)237-8541
  57.