home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #18 / NN_1992_18.iso / spool / misc / activism / progress / 5853 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1992-08-17  |  21.9 KB  |  401 lines

  1. Newsgroups: misc.activism.progressive
  2. Path: sparky!uunet!paladin.american.edu!darwin.sura.net!wupost!mont!pencil.cs.missouri.edu!rich
  3. From: Don Fong <dfong@cse.ucsc.edu>
  4. Subject: speech by Narayan Desai
  5. Message-ID: <1992Aug17.201429.26022@mont.cs.missouri.edu>
  6. Followup-To: alt.activism.d
  7. Originator: rich@pencil.cs.missouri.edu
  8. Sender: news@mont.cs.missouri.edu
  9. Nntp-Posting-Host: pencil.cs.missouri.edu
  10. Organization: ?
  11. Date: Mon, 17 Aug 1992 20:14:29 GMT
  12. Approved: map@pencil.cs.missouri.edu
  13. Lines: 386
  14.  
  15. A couple of weeks ago a Mr. Narayan Desai gave a very impressive
  16. and inspiring talk about Gandhi, nonviolence, and the anti-nuclear
  17. movement in India.
  18.  
  19. ------------------------------------------------------------------------
  20.  
  21.       SPEECH BY NARAYAN DESAI
  22.    AUGUST 6 (HIROSHIMA DAY) 1992
  23. GRACE METHODIST CHURCH, SANTA CRUZ, CA
  24.  
  25. Transcribed by Don Fong from a tape
  26. provided by the Resource Center for Nonviolence.
  27.  
  28. NOTES:
  29.     ??phonetic transcription for words or names i don't know??
  30.     <sounds on tape>
  31.     [editorial notes]
  32.  
  33. ------------------------------------------------------------------------
  34.  
  35. SCOTT KENNEDY:
  36. [unclear]
  37. we're really privileged to have Narayan Desai speak with us this
  38. evening.  Our relationship with Narayan and the Resource Center goes
  39. back, I think it's fair to say, several decades, through his work with
  40. Peace Brigades International, which is an attempt to apply Gandhian
  41. principles to the international situations, and national situations of
  42. conflict.  And also through the War Resisters, the War Resisters League
  43. and War Resisters International.
  44.  
  45. [unclear]
  46. Probably most of you heard today, the Senate passed a resolution to
  47. abolish nuclear testing, to at least suspend it for 9 months starting in
  48. October.  An unprecedented act by the United States Senate.  This came
  49. on Hiroshima Day.  Maybe it's some small sign that our culture is
  50. finally able to look at some of the conflicts in which we live and work.
  51.  
  52. When I stopped at the Resource Center this afternoon there was a
  53. message, in the message book that said, ``Please tell Narayan that he's
  54. not able to be here tonight because of an urgent meeting, but that Cesar
  55. Chavez had planned to come this evening to hear Narayan speak, and he
  56. regrets that he's not able to be with us tonight.''  So of course, we
  57. regret that too.  It's quite a testimony to Narayan that Chavez had
  58. planned to join us this evening.
  59.  
  60. If you let your imagination run --- I let mine run --- it's hard to run
  61. far enough to imagine growing up in Gandhi's ashram.  And Narayan's
  62. father for 25 years was Gandhi's chief scribe and secretary.  And
  63. Narayan grew up on an ashram with Gandhi, he knew him as a young boy
  64. growing up, and I think it's fair to say, has tried to live the rest of
  65. his life in the principles and ways that made sense to that early
  66. upbringing.
  67.  
  68. And if you look at Narayan's biography, it has this kind of full scope
  69. of Gandhian nonviolence: he's been working on issues of basic education;
  70. how to educate young people, in the culture that involves work, right
  71. livelihood, proper leisure and so on, to ??shantisenda?? the Gandhi
  72. peace army, how can nonviolent activists really deal with internal
  73. communal strife, and international situations and conflicts, monitoring
  74. the Indian government, as it drifted towards fascism, even, how to build
  75. people's communities, and people's committees that would be some kind of
  76. antidote to the centralization of power in the states, to the
  77. experiments with Peace Brigades International, opposing India's nuclear
  78. power program.  I mean, he's seen it all.  And it's a real privilege for
  79. him to be able to speak with us tonight, and for us to benefit from him.
  80.  
  81. Currently Narayan is the founder and director of the Institute for Total
  82. Revolution, which supports the fundamental Gandhian core principles.
  83. And Narayan will speak [unclear] and there will be an opportunity for
  84. questions and answers and feedback.  [unclear]
  85.  
  86. ------------------------------------------------------------------------
  87.  
  88. NARAYAN DESAI:
  89. Good friends: When Scott Kennedy was introducing me, I was thinking all
  90. the while, what person he was talking about? <laughter> ...
  91.  
  92. To me this day is the day for turning the searchlight within.  Not to
  93. feel guilty... not to feel any hatred...  but to pledge or commit
  94. ourselves not to make same kinds of blunders that we did 47 years ago.
  95. And I say "we" because partly all of us are responsible for Hiroshima.
  96.  
  97. I lived with a man who made many mistakes in his life.  But he had the
  98. courage to announce them to the world, and he had the perseverance to
  99. try to not to make those mistakes again.  That was perhaps the only
  100. difference between him and us.  We also commit mistakes, but we try to
  101. hide them, and if our mistakes are known, we hardly try to ... to improve.
  102.  
  103. I'm going to share with you some of my reflections, beginning with a
  104. mistake that we made early in the 50s and beginning of 60s.  We in India
  105. were thinking about "atoms for peace".  This is a slogan which is still
  106. very current in many parts of the world.  And we thought that India will
  107. never have a bomb, but India can use the nuclear technology for peaceful
  108. purposes like making electricity and using it for industrialization.  We
  109. have now come to realize that it was a mistake, perhaps a blunder
  110. greater than Hiroshima.  Hiroshima was a blunder which was obvious.
  111. People could see that.
  112.  
  113. But 6 years ago, when we bicycled from my place --- which is a small
  114. village on the western coast of India --- to ??ravapata??, a place about
  115. a thousand kilometers north of us in ??rajasthan?? where there are
  116. nuclear power plants constructed with the help of Canadian technology.
  117.  
  118. When we were going there, just before we could reach that place, every
  119. day we used to meet people in the villages.  And that day it was a turn
  120. of my daughter --- who is a medical doctor --- to explain to the
  121. villagers about the hazards of radiation.  After the meeting was over,
  122. she was asked to address a separate, private meeting of women of that
  123. village and we were taken to a well which was some distance away from
  124. the village, and a completely illiterate person was showing me the way
  125. to the well.  And this man said to me, very seriously --- he did not
  126. know that the person who spoke at the meeting was my daughter; he had
  127. never heard anything about the power plant before, which was about 4 or
  128. 5 miles away from his place; he had not heard about the hazards til
  129. then; but in a very straightforward way he said --- ``Sir, what the lady
  130. was saying is right.''  It was almost like giving a certificate: ``What
  131. the lady was saying is right.''  So I was a bit surprised.  I said,
  132. ``What did she say, and what was right in what she said?''  He said that
  133. she was saying, that the radiation is going to affect the small animals
  134. first.  ``And I am a witness to the fact that before this nuclear power
  135. plant was built we had 5000 goats in our village and we do not have even
  136. a hundred goats living in our village anymore.  And there has not been
  137. any butchering.  It's just because of reasons we did not understand.
  138. But she is right.''  He was convinced of it.  So when I met my daughter,
  139. I said, please keep your eyes open and you might find things which we
  140. did not expect.  We were just speaking from what we had read in the books.
  141.  
  142. And it was between 115 to 120 degrees of heat.  We were going on a
  143. bicycle, and we stopped at one place to drink some fresh water.
  144. These students of our institute, which is a training institute for
  145. nonviolent workers --- I sometimes find Americans are scared by the word
  146. "revolution", they were not scared 300 years ago ... <laughter>
  147. [unclear] --- but it's an institution for nonviolent volunteers.  And
  148. they were also in the cycle march, and they had their packs which had
  149. a symbol which says "liberation from everything nuclear", and they had
  150. fancy dresses which had slogans.  Anti-nuclear slogans [unclear] all
  151. about on their clothes.  And so that attracted many people from that
  152. village where we were drinking the water.
  153.  
  154. About 50 people just surrounded us only to have a look at these queer
  155. sort of fellows with these dresses which they had never seen before.
  156. And they were watching while my daughter was trying to see them closely.
  157. And the first thing that she noticed was that in this crowd of about 50,
  158. about 12 or 13 men, women, and children had big tumors over the body.
  159. Some had very clearly on the head, some had on the feet, and then she
  160. started asking questions.  They gave different replies, but one reply
  161. was common among them all: that every one had this tumor at least 7
  162. years after the nuclear power plant was established.  Very critical,
  163. only after that.  None of them had any such disease before that.  So we
  164. thought, this is something serious.
  165.  
  166. So we talked about that when we went to the actual place where the
  167. nuclear power plant is situated.  And there one of them said, ``You must
  168. visit another village, and visit a family, that's the family of the
  169. washer man who washes the clothes of the workers who are engaged in the
  170. nuclear power plant.''  So she went there and these clothes are only
  171. low-level nuclear radiation if at all.  She went there, and there the
  172. wife of this washer man had given birth to a child who was crippled.
  173. So my daughter examined her, and she said, ``Well, I'm very sorry about
  174. you, but this sometimes happens, This is not absolutely new, sometimes
  175. it happens.''  So this woman who had just delivered a child 3 or 4 days
  176. ago, she said, ``Yes, that is true, my neighbor also had had similar
  177. [unclear] delivery.  and that was a neighbor just 3 houses away from
  178. her.  And when she visited that house, that woman said, ``No, there is
  179. one more in this same street.''  And the streets of villages are not
  180. very long.  Three cases of abnormal childbirth in a space of some 12 or
  181. 15 houses.  And this ... shocked us.
  182.  
  183. And the only thing we said to the public through news media was, --- it
  184. was an appeal from my daughter, as a doctor --- that this place should
  185. be surveyed, just for the health purposes.  But the successors of the
  186. bomb-burst of Hiroshima, are afraid of one thing, and that one thing is
  187. truth.  They would never like truth to come out.
  188.  
  189. We went to another power plant in the south, which is the oldest power
  190. plant.  which was prepared with the help of U.S. aid, at Tarapur.  And
  191. they need about 250 workers to work on that.  And on the whole through
  192. all these years they have employed 10 thousand laborers, because after
  193. certain period, those who were working inside the plant were just
  194. dismissed.  And people did not know what happened to them.  We asked for
  195. a very simple thing.  In fact we were invited by these people in order
  196. to prove that "atoms for peace" were actually peaceful.  And we just
  197. asked them to show us the health records of their workers.  And their
  198. answer was a typical answer: ``Sir, we can't give you these records
  199. because it is classified information.''  That's the word that they have
  200. borrowed from the defense department.
  201.  
  202. Classified information... something to be hidden from your enemies.
  203. Not from your own people, Not from the parents of those workers who
  204. were working there or their relatives...  but classified information.
  205. Truth is classified.
  206.  
  207. The nuclear energy commission in India is not responsible to the
  208. parliament.  The budget of the nuclear commission is not passed by the
  209. parliament.  It is only the prime minister who is responsible for that.
  210. It's easy either to convince or to deceive one person rather than 525
  211. persons.  So that is how the law has been made.  We do not have the law
  212. which gives information to every citizen of India, to find facts about it.
  213.  
  214. So what I was trying to tell you is, truth is something which the
  215. producers of both nuclear energy and nuclear weapons --- and I think
  216. they are two sides of the same coin; they are hands in gloves working
  217. together.  The money that is spent on the research for nuclear energy
  218. --- and it is almost equivalent to 80% of the total money spent on
  219. research spent by the central government --- is classified as spent on
  220. defense, and so it is not counted when the price of the electricity
  221. would be fixed later on, it is not counted in that.  And when people say
  222. we do not want nuclear weapons, it's easy to say in parliament, ``No, we
  223. are doing it only for peace.''  So both these 2 different things help
  224. each other.  And that's why I say --- well, I can talk about this for
  225. long periods but that's not my subject --- but they are parts of the
  226. same coin.  And they fear truth.
  227.  
  228. So I think truth is the weapon with which Hiroshima can be fought, with
  229. which nuclear power plants or nuclear "testing" can be banned.  The
  230. president can still ban the resolution [unclear] that has been passed.
  231. He can do it.  But if the people come out with the truth, it may not be
  232. so easy for him to veto it especially having in view the elections
  233. coming in November.
  234.  
  235. I have to some extent tasted that strength of the people's truth.
  236. If you go to the eastern coast of India --- and I am going to tell you
  237. stories only from India.  I am a stranger to your situation, first of
  238. all, and I don't feel myself competent to talk about your problems, at
  239. least not in details.  And I would also like to share some of my
  240. experiences as a citizen who sometimes feels he's entrapped in this
  241. system which thrives on untruth and violence, and that this system is
  242. not restricted to one country alone.  But still I'm going to restrict
  243. myself to experiences in India.
  244.  
  245. If you go to the eastern coast of India, there's a state called
  246. ??orissa?? which is one of the smaller states of India.  Well, it is
  247. about 350 million people, but it's still one of the smaller states of
  248. India...  And there the government of India --- I don't know who had
  249. this original idea, but he must be something more than a poet to have
  250. that original idea --- to construct a ballistic missiles base on land
  251. which is very fertile and to have a ballistic missile base on the
  252. eastern coast of India.  It would need some time to find out which is
  253. the enemy which they are facing, unless of course they are thinking of
  254. Bangladesh as the potential enemy, which is both smaller in size and
  255. smaller in weapons...  much smaller, no comparison with India.  But the
  256. base which goes on for miles together, on very fertile land, that is
  257. what was envisaged.  And the people of ??orissa?? --- men, women, and
  258. children --- like one man decided that we are not going to allow them to
  259. construct this missile base at ??baliapal??.  We'll just say no to them.
  260.  
  261. And I think the only lesson that Gandhi taught us was to say no: no to
  262. injustice; no to exploitation; no to colonization.  These people said:
  263. no to missile base.
  264.  
  265. Fortunately for them, there is only one road leading to this place, and
  266. they blocked it.  Blocked it just with one ... bar.  But then there were
  267. living bars behind her.  Thousands of people just stood there for the
  268. first few days.  And then they later on said, we will keep a day and
  269. night vigilance, and they organized their own method of communication,
  270. and that was using what we call ??shank?? or conch, the shell.  When
  271. they saw a government jeep coming from a distance, they would just blow
  272. a shell.  And people in the surrounding parts and then surrounding
  273. villages and then from distance villages would reciprocate by blowing
  274. more conchs and all of them would come back together.
  275.  
  276. For 7 and a half hears not one representative of the government has been
  277. able to put his or her step on that land.  And it is this year, early
  278. this year, that the government of India declared that they had finally
  279. abandoned the idea of creating a missile base there, after 7 and a half
  280. years. <applause>
  281.  
  282. This happened because of the power of the people.  And we were witnesses
  283. to the fact that the power of the people can only be nonviolent power.
  284. Because we know for certain with our own experience that those who hold
  285. the power of the state, or power of money are far better equipped about
  286. violence than the people.  They have more weapons, far superior than
  287. perhaps the stones that the people can use, or sometimes the sticks that
  288. they can use, but they have much superior weapons.  They have much
  289. better training.  Although I happen to be a nonviolent trainer, I know
  290. their training is much better in their own line.  And they have far more
  291. experience of violence than we people have.  So I am convinced that the
  292. power of the people can be only that of nonviolence.  Violence can not
  293. be the power of the people.  If it is the power of the people, then
  294. perhaps they would kill each other.
  295.  
  296. So what I was trying to say, was that thinking about how to overcome ---
  297. if I can say, the forces of Hiroshima, or forces of death, or forces of
  298. violence --- it is the forces of life which have to come together and
  299. which have to try to say no to violence, no to injustice, and not stop
  300. with that.
  301.  
  302. I really often say, when there is sometimes discussions --- and I find
  303. that there is much more of that kind of discussion in the west, than in
  304. the east --- whether nonviolence is a way of life, or nonviolence is
  305. a technique of life.  And I think it's both.  Because if we have
  306. nonviolence only as a philosophy, without the technique, nonviolence
  307. will be diminished.  And if we have nonviolence only as a technique,
  308. without the philosophy, the nonviolence will be misguided.  One is
  309. like the steering wheel in a car, and the other is like the gas in it.
  310. One gives it strength, the other gives it direction.  We need both.
  311. So nonviolence has to be comprehensive.  It has to be the technique as well
  312. as the philosophy of life that goes behind nonviolence.  I cannot think
  313. of both these two things separated.  But there are sometimes these debates.
  314.  
  315. But when he [previous speaker?] was talking to you about death, I was
  316. going to get back to one small statement of mine.  [unclear] At the
  317. conference of the War Resisters' League that they had last week in
  318. [unclear ... Eugene ?],  I said, ``Nonviolence or nonviolent revolution
  319. begins at home.''  But then immediately I followed that by saying, ``But
  320. it does not stop at home.''  It has to reach wider horizons until it can
  321. reach the horizons of the planet.  Because I see that the violence which
  322. has been committed between men in Hiroshima, was not violence only on
  323. human beings, but it was also violence on the planet.  And to me, the
  324. very definition of nonviolence is harmony.  Harmony within oneself;
  325. harmony with fellow human beings; and harmony with mother nature.
  326.  
  327. I'm saying "mother nature" because that's the Hindi term.  When in Hindi
  328. we use the word, we do not say ??pretipi?? but we say ??pretipi-mata??
  329. which means "mother nature".  When we say "earth" we do not say "earth",
  330. we say "mother earth".  This applies even to rivers.  Well, but the
  331. rivers have one more adjective.  They say ??loto-mata?? which means
  332. mother of the people.  So in that sense, the rivers are even more
  333. venerated.
  334.  
  335. But what I was trying to say, that the violence is much more extensive
  336. than we usually think when we are thinking about wars.  The violence
  337. begins with ourselves, when we suppress or sometimes oppress ourselves.
  338. So we have to get over that, and that can be achieved only through some
  339. kind of creative --- and I think even there Gandhi had something to give
  340. as a message.
  341.  
  342. In his idea about of education, I think the 3 focal points were: first
  343. of all, freedom in schools, many were talking about praying in schools;
  344. freedom to love; and self-expression.  These were the 3 focal points of
  345. Gandhi's way of education.  And I think self-expression not only good
  346. for the children --- and it is definitely good for the children --- but
  347. also for us adults who sometimes have to fight a struggle within
  348. ourselves, an ongoing fight very often.
  349.  
  350. So we have to fight that nonviolent struggle by some kind of ...
  351. creative activity.  It is an activity where you try to put, instead of
  352. the 2 incentives which are always being used by us, those incentives
  353. which can change, or which can move things.  Instead of 2 old
  354. incentives, Gandhi tried to put 2 new incentives.  The old incentives
  355. are very well known.  Very often we practice it at home.  [unclear]
  356. Those are very much practiced in the society at large.
  357.  
  358. The first incentive, the old incentive, is that of fear; and the other
  359. is that of greed.  It is on these 2 incentives that people think the
  360. world can move.  Whole of the capitalist society is built on the
  361. incentive of greed.  The whole of the dictatorial structures were built
  362. on fear.  And Gandhi tried to give 2 new incentives instead of these 2
  363. incentives.  Instead of the mother saying to the child, if you do such
  364. and such thing which she pleases, I will give you an ice cream or
  365. chocolate or something, that's greed; and if the child does not agree
  366. with that, oh let papa come, he will give you a big thrashing, that is
  367. fear.  So it's there very much in the family.  It can be there in the
  368. large human family of nations.  We have seen enough of that.
  369.  
  370. Instead of that, Gandhi gave those 2 incentives which sound to be very
  371. simple, but can be quite difficult...  The 2 incentives of sharing and
  372. caring.  Instead of greed, share; instead of fear, or instead of
  373. threaten, [unclear] care.  Sharing and caring.  So these 2 incentives
  374. come as 2 alternatives suggested by Gandhi.
  375.  
  376. And when we think about this present situation, and when I was
  377. reflecting on what was being read [earlier in service], I thought I
  378. should share with you some of the thoughts that came to my mind, instead
  379. of going through this note that I had prepared, I thought I should think
  380. aloud with you and with his [one of the organizers?] permission, I want
  381. to end with a song.
  382.  
  383. You said, no music, don't consider it to be a music, just part of my
  384. prayers.  But I'm going to sing to you a song which was written the day
  385. after Hiroshima day, on hearing the news of Hiroshima, by a friend of
  386. mine.  The song is in ??guyurat??, my language, Gandhi's language.  But
  387. I think it's quite expressive.  And ... I think I will be permitted if I
  388. don't translate.  I'll just sing it.  And that's how I would like to
  389. close my talk.
  390.  
  391. One word I should translate for you, That's the crucial word:
  392. ??shan-ti??.  ??shan-ti?? is peace.  Many of you know the word.  But
  393. here in this song the refrain is ??shan-ti carew??: let there be peace,
  394. let there be peace, let there be peace.  That's the refrain.  And the
  395. prayer is to the lord of life, ??jivanana??
  396.  
  397. [several mins of singing]
  398.  
  399. [end of tape]
  400.  
  401.