home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1993 #3 / NN_1993_3.iso / spool / rec / games / bridge / 7575 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1993-01-27  |  1.6 KB  |  42 lines

  1. Newsgroups: rec.games.bridge
  2. Path: sparky!uunet!math.fu-berlin.de!ira.uka.de!scsing.switch.ch!news.univie.ac.at!paladin.american.edu!howland.reston.ans.net!spool.mu.edu!agate!linus!linus.mitre.org!gauss!bs
  3. From: bs@gauss.mitre.org (Robert D. Silverman)
  4. Subject: Re: 2/1 question
  5. Message-ID: <1993Jan26.182822.17803@linus.mitre.org>
  6. Sender: news@linus.mitre.org (News Service)
  7. Nntp-Posting-Host: gauss.mitre.org
  8. Organization: Research Computer Facility, MITRE Corporation, Bedford, MA
  9. References: <9101@news.duke.edu>
  10. Date: Tue, 26 Jan 1993 18:28:22 GMT
  11. Lines: 29
  12.  
  13. In article <9101@news.duke.edu> jose@duke.edu (Greg Lawler) writes:
  14. >
  15. >I noticed that some people were discussing what to bid playing 2/1
  16. >over a one spade opener with
  17. >
  18. >    K x x x   A x   x x  A K Q x x
  19. >
  20. >
  21. >Excuse me for suggesting a reactionary idea, but how about a jump shift
  22. >in clubs (strong) followed by a raise in spades.
  23.  
  24. Not in 2/1 GF. 2C is strong and game forcing. Is it your contention
  25. that 3C should be "more forcing?". 
  26.  
  27. The strong jump shift does not come up sufficiently often to justify
  28. wasting a call (3C) in this way.  
  29.  
  30. Most modern 2/1 bidders use 3C as some form of Bergen raise, or
  31. perhaps as a fit jump, showing a constructive raise in spades with
  32. club values. Any one of a number of useful treatments can be put forth.
  33.  
  34. You are wasting bidding room and duplicating calls if you allow
  35. both 2C and 3C to mean a strong hand with clubs. [even though
  36. I presume 3C would be stronger than 2C].
  37. --
  38. Bob Silverman
  39. These are my opinions and not MITRE's.
  40. Mitre Corporation, Bedford, MA 01730
  41. "You can lead a horse's ass to knowledge, but you can't make him think"
  42.