home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1993 #3 / NN_1993_3.iso / spool / rec / folkdan / 2330 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1993-01-25  |  3.8 KB

  1. Xref: sparky rec.folk-dancing:2330 rec.arts.dance:1042
  2. Path: sparky!uunet!cs.utexas.edu!qt.cs.utexas.edu!yale.edu!ira.uka.de!fauern!uni-erlangen.de!not-for-mail
  3. From: unrzd6@cd4680fs.rrze.uni-erlangen.de (Konstantinos Agouros)
  4. Newsgroups: rec.folk-dancing,rec.arts.dance
  5. Subject: Re: Rotating Partners During Teaching
  6. Date: 25 Jan 1993 14:52:38 +0100
  7. Organization: Regionales Rechenzentrum Erlangen
  8. Message-ID: <1k0rb6EINN6ml@uni-erlangen.de>
  9. References: <1jec8sEINNao6@uni-erlangen.de> <1993Jan20.174559.14089@netcom.com>
  10. NNTP-Posting-Host: cd4680fs.rrze.uni-erlangen.de
  11. Lines: 61
  12.  
  13. hage@netcom.com (Carl Hage) writes:
  14.  
  15. >unrzd6@cd4680fs.rrze.uni-erlangen.de (Konstantinos Agouros) writes:
  16. >: In the normal group we don't or only do it seldomly.
  17.  
  18. >Ahh Hah! (Does that translate to German?) Maybe that is why you don't believe
  19. >in rotating.
  20.  
  21. >: Personally I must say that, the better the partner I get is, the better I am 
  22. >: myself. Or with different equal good partners, the better I know my partner, 
  23. >: the better I am. I think it depends on the goal you want to acheive with the
  24. >: teaching for saying which method is the better. For social dancing it should
  25. >: be rotating for tournament not.
  26.  
  27. >This depends on your definition of better. If you dance with the same partner
  28. >or someone much better than you, your lead will probably be much worse
  29. >than if you danced with many partners including those not as good as you.
  30. >There is no way to find out if you are leading properly or optimally
  31. >unless you try it with different people. You might also be doing something
  32. >completely wrong, but your partner is good enough to compensate. By
  33. >dancing with many partners you uncover hidden problems and learn the best
  34. >way to successfully lead. Then when you go back to your regular partner
  35. >both of you will be much better. If you are dancing with a partner who
  36. >is off balance and doesn't know the step well, you can both dance
  37. >the step successfully only if you know the step well. Have you noticed how
  38. >a very good teacher can take a lady less experienced than you and your
  39. >partner, but they can dance a step much better than you both?
  40.  
  41. I think you misunderstood what i meant here. I was talking about things like
  42. how straigt I am standing and how exact my basic-movements are. I do dance 
  43. with different partners due to formation-training, and most of the ladies say
  44. that I do quite a good leading. But what I meant is, that if I don't have to 
  45. compensate for errors, that the lady might do and she simply dances exactly what
  46. I lead i can concentrate more on my own dancing.
  47.  
  48. >As Jamie mentioned earlier, it is very important how the rotation is handled
  49. >by the teacher. It only works if the rotation is orderly, e.g. in a circle
  50. >with the partner with extra's moving, at frequent intervals, and everyone
  51. >or almost everyone rotates. A good teacher will require or strongly
  52. >encourage everyone to rotate, will reform the circle or lines prior to
  53. >rotation, and will rotate through a half dozen partners for each pattern
  54. >taught, allowing two or three tries per partner.
  55.  
  56. That's how our formation-trainiing works at the moment. And our trainer is quite
  57. strict that everybody changes.
  58.  
  59. >For all you other elitist die-hards who never rotate, give it a try under
  60. >the proper conditions described above. I'm sure you will then be convinced
  61. >that you will learn much better.
  62.  Like I mentioned earlier... the better you get the less you should rotate (
  63. if you are training for competitions). Every lady has her own specialties, if
  64. you have to think in a competition how you must lead here to make her do that
  65. it will be too late for that movement, your body not your mind must know this.
  66.  
  67. Konstantin
  68.  
  69. -- 
  70. Snail: Konstantinos Agouros, Erlanger Str. 11, 8521 Spardorf, Germany
  71. Email: unrzd6@cd4680fs.rrze.uni-erlangen.de
  72. Phone:+49 9131 59427 or +49 9131 501103 or +49 2175 3353
  73. IRC:  Elwood_G
  74.