home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1993 #3 / NN_1993_3.iso / spool / misc / kids / 33220 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1993-01-23  |  3.2 KB  |  61 lines
  1. Newsgroups: misc.kids
  2. Path: sparky!uunet!newsgate.watson.ibm.com!yktnews2.watson.ibm.com!watson!elahe
  3. From: elahe@watson.ibm.com (Elahe)
  4. Subject: Re: Helping a sensitive child(follow up)
  5. Message-ID: <1993Jan22.202614.56993@watson.ibm.com>
  6. Sender: elahe@watson.ibm.com ()
  7. Date: Fri, 22 Jan 93 20:26:14 GMT
  8. Reply-To: elahe@watson.ibm.com
  9. Organization: IBM T.J. Watson Research Center at Hawthorne
  10. Keywords: 
  11.   
  12. Lines: 47
  13.  
  14. Thanks to all who responded to me here and via email. 
  15.   
  16. I had a meeting with my son's teacher, and told her about his 
  17. feelings, and how he gets upset when some other kid gets in trouble.
  18. The teacher was very receptive. She said that she would try to talk
  19. to him anytime that the situation would arise, and would try to 
  20. make him understand what was going on, and hopefully get him to express
  21. himself. We will see what happens. 
  22.   
  23. I do have another concern, and would very much like to dip into your
  24. wisdom. My son has come down with chicken pox, and is staying home 
  25. for a while. I took his work book home to practice with him, so 
  26. he wouldn't fall too much behind. Well, I think now I know why he
  27. kept telling me he doesn't like the work book time at school. The
  28. things he has to do (learning correct strokes for writing letters etc.)
  29. are not interesting for him, and he has a hard time staying with the task.
  30. I asked his teacher about this, and she confirmed my observation
  31. that maybe he doesn't have the maturity to concentrate on something that
  32. he isn't too interested in. He is on the young side(Oct. 10 birthday).
  33. In our district the cut off date for school is December 1st, so he 
  34. could start first grade next September.  I am very torn as to what to
  35. do. On one hand, according to the teachers, and what I know, he knows 
  36. everything he is supposed to know accademically. He is also very 
  37. sociable and not shy (except when he faces anger or disapproval). He 
  38. also is VERY concerned about kids ages, and where they should be at school.
  39. Usually the first question he asks a kid is "how old are you" instead of
  40. "what is your name", and when they say,for instance 8, he says "so you
  41. are at 3rd grade, aren't you"! (He is pretty good with calculating it).  
  42. His 2 best friends who are older but 5, will go to first grade next year.
  43. Our school offers a "pre_one" grade, for kids who aren't ready for 1st
  44. grade, so in theory if I hold him back he won't be repeating kindergarten,
  45. but the program is pretty much the same(could become very boring for him).
  46.   
  47. I am very concerned about his maturity, and whether he can handle the
  48. atmosphere of first grade. I am hoping that he will somhow "jump" a 
  49. few months in the next 9 months or so, and get ready, but realistically 
  50. I have to assume that he is a bit imature, but advanced enough 
  51. accademically to start 1st grade. Does anyone have any experience or 
  52. advice for me.  Of course there is a chance that he might not get
  53. accepted in the pre_one program anyway, because it has limited 
  54. capacity and  only kids who are recommended from school could attend. 
  55. But I want to know if I should at least start requesting it. I know 
  56. he will be very disappointed to know his best friends are ahead of him.
  57. How important is this for his self esteem?    
  58.    
  59. Any input would be greatly appreciated.
  60. Elahe
  61.