home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1993 #3 / NN_1993_3.iso / spool / bit / listserv / slartl / 1310 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1993-01-22  |  5.6 KB  |  125 lines

  1. Comments: Gated by NETNEWS@AUVM.AMERICAN.EDU
  2. Path: sparky!uunet!paladin.american.edu!auvm!SAS.UPENN.EDU!MVNAERSS
  3. Return-Path: <mvnaerss@sas.upenn.edu>
  4. Posted-Date: Fri, 22 Jan 93 8:17:32 EST
  5. X-Mailer: ELM [version 2.3 PL11-upenn1.8]
  6. Message-ID: <9301221317.AA05901@mail.sas.upenn.edu>
  7. Newsgroups: bit.listserv.slart-l
  8. Date:         Fri, 22 Jan 1993 08:17:32 EST
  9. Sender:       SLA Research and Teaching <SLART-L@PSUVM.BITNET>
  10. From:         Margaret VanNaerssen <mvnaerss@SAS.UPENN.EDU>
  11. Subject:      Re: Foreign Language Requirements (fwd)
  12. Lines: 111
  13.  
  14. Margaret VanNaerssen wrote:
  15. From mvnaerss Thu Jan 21 21:24:12 1993
  16. From: mvnaerss (Margaret VanNaerssen)
  17. Posted-Date: Thu, 21 Jan 93 21:24:10 EST
  18. Received-Date: Thu, 21 Jan 93 21:24:11 EST
  19. Subject: Re: Foreign Language Requirements
  20. To: 6160lacya@vms.csd.mu.edu
  21. Date: Thu, 21 Jan 93 21:24:10 EST
  22. Cc: mvnaerss@mail.sas.upenn.edu
  23. In-Reply-To:   <00966F21.66DA8800@vms.csd.mu.edu>; from "Alan Lacy" at Jan 21,
  24.  93 8:32 pm
  25. X-Mailer: ELM [version 2.3 PL11-upenn1.8]
  26.  
  27. Alan Lacy wrote:
  28. >
  29. > The College of Arts and Sciences at Marquette U. is considering eliminating
  30. > the present four semester foreign language requirement for students
  31. > pursuing the Bachelor of Science degree.
  32. >
  33. > The purported rationale for doing this includes:
  34. >    1) Students presently do not learn enough FL in four semesters to
  35. >       "enable them to do anything".
  36.  
  37. PERHAPS THIS KIND OF STATEMENT IS TELLING THOSE IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING
  38. THAT WE NEED TO RE-EXAMINE WHAT AND HOW WE ARE TEACHING FL. THIS IS ONLY A
  39. GENERALIZATION AND NOT INTENDED TO REFLECT SPECIFICALLY ON THE MARQUETTE
  40. PROGRAM AS I KNOW NOTHING ABOUT IT. AND THERE ARE SOME VERY EFFECTIVE FL
  41. PROGRAMS AROUND THE COUNTRY. BUT PERHAPS THE KIND OF FL ISN'T ALL
  42. THAT RELEVANT.  SIMILAR MOTIVATION, RELEVANCE, BROUGHT ABOUT THE ENGLISH
  43. FOR SPECIFIC PURPOSES MOVEMENT, INLCUDING ENGLISH FOR SCIENCE AND
  44. TECHNOLOGY.
  45.  
  46. IT IS DOCUMENTED THAT ENGLISH IS CURRENTLY THE INTERNATIONAL LANGUAGE
  47. OF SCIENCE AND TECHNOLOGY .
  48.  
  49.  2) Graduate programs in natural sciences do not require FL study.
  50. >    3) Requirements for the major in natural sciences have grown to the point
  51. >       that the students feel they cannot fulfill both these and the FL
  52. >       requirement, and graduate in four years.
  53. FROM WHAT I'VE HEARD IN THE SCIENCES, THIS IS PROBABLY TRUE. IT IS EVEN
  54. HARD IN MANY PLACES TO ADD EVEN HEALTH AND SAFETY INSTRUCTION - RELATED TO THE
  55. SCIENCE LABS AND RESEARCH, BECAUSE THERE'S NOT ENOUGH ROOM IN THE
  56. CURRICULUM.
  57.  
  58. I'M NOT SPEAKING FROM SPECIFIC SURVEY INFORMATION FROM SCIENCE
  59. DEPARTMENTS BUT RATHER FROM MY OWN EXPERIENCE IN ENGLISH FOR SCIENCE AND
  60. TECHNOLOGY AND WORKING WITH SCIENCE/ENGINEERING DEPARTMENTS IN THE US AND
  61. OVERSEAS.
  62.  Does anyone have information on how natural science
  63. departments and professional organizations see the importance of foreign
  64.  language study at
  65. > the college level?
  66. >I CAN SEE SEVERAL ARGUMENTS FOR RATHER SPECIALIZED FOREIGN LANGUAGE
  67. INSTRUCTION, FOR SPECIFIC NEEDS:
  68.     -FOR STUDENTS GOING INTO THE MEDICAL /HEALTH SCIENCES, A FOREIGN
  69.      LANGUAGE FOR PATIENT COMMUNICATION WOULD BE MOST APPROPRIATE
  70.      EITHER FOR THOSE GOING ABROAD FOR FIELD RESEARCH, MEDICAL SERVICE,
  71.      OR FOR SERVICE IN MULTILINGUAL COMMUNITIES IN THE U.S.
  72.  
  73.      -A SECOND AREA IN WHICH FL STUDY MIGHT BE APPROPRIATE
  74.       WOULD BE FOR THOSE GOING ABROAD TO DO FIELD WORK IN, FOR EXAMPLE,
  75.       THE AGRICULTURAL SCIENCES, OR FOR SOME FORM OF TECHNOLOGY
  76.       TRANSFER OR APPROPRIATE TECHNOLOGY DEVELOPMENT (EVEN IN BOTANY)
  77.       AT A LOCAL LEVEL. BUT, AGAIN, THE TYPE OF FL TAUGHT WOULD HAVE TO
  78.       HAVE  WOULD HAVE TO HAVE OBVIOUS RELEVANCE.
  79.  
  80.      -CERTAINLY IT WOULD BE DESIRABLE FOR SCIENTISTS FROM ENGLISH-
  81.       SPEAKING COUNTRIES TO BE ABLE TO COMMUNICATE WITH THE COLLEAGUES
  82.       IN THEIR OWN LANGUAGES RATHER THAN, UNFORTUNATELY, ALWAYS ASSUMING THAT
  83.       THE SCIENTISTS FROM OTHER COUNTRIES MUST, OF COURSE, SPEAK ENGLISH,
  84.       AFTER ALL, ISN'T ENGLISH THE LANGUAGE OF SCIENCE THESE DAYS?
  85.  
  86.      -THE ABILITY TO READ IN ONE OF THE MORE COMMON FOREIGN LANGUAGES
  87.       WOULD ENABLE SCIENTISTS TO ACCESS A BROADER BASE OF SCIENCE
  88.       RESEARCH (THOUGH MUCH IS AVAILABLE AT THE ABSTRACT/SUMMARY
  89.       LEVEL IN ENGLISH). SO READING TECHNICAL MATERIALS IN A FOREIGN
  90.       LANGUAGE MIGHT BE A VALID ARGUMENT. WHILE MOST OF THE 'FRONTLINE
  91.       HIGH-TECH' RESEARCH EVENTUALLY GETS REPORTED IN ENGLISH, THERE
  92.       IS A LOT OF INTERESTING RESEARCH ON LOCAL CONCERNS BEING REPORTED
  93.       IN NON-ENGLISH LANGUAGE JOURNALS...THAT ARE NOT ACCORDED THE SAME
  94.       THE SAME STATUS AS THOSE PRINTED IN ENGLISH. SOME OF THIS RESEARCH
  95.       IS RELEVANT TO APPROPRIATE TECHNOLOGY FOR LOCAL CONDITIONS.
  96.  
  97.      -IN SPAIN THERE IS CURRENTLY AN EFFORT TO UPGRADE THE QUALITY OF
  98.       REPORTING OF SCIENTIFIC RESEARCH TO MEET 'INTERNATIONAL STANDARDS.'
  99.  
  100.      -THERE IS ALSO A MOVEMENT AMONG 'DEVELOPING COUNTRIES' TO DEVELOP
  101.       DATABASES IN LANGUAGES OTHER THAN ENGLISH AND ON TOPICS OF
  102.       CONCERNS TO THEIR LOCAL NEEDS.
  103.  
  104.      -I'M NOT SURE IF MY FIRST POINT IS WHAT YOU WANTED TO HEAR. I HOPE
  105.       YOU WILL FIND SOME OF MY SUBSEQUENT POINTS USEFUL. LET ME KNOW
  106.       IF YOU WANT TO FOLLOW UP ON ANY OF THESE. I DO CARE ABOUT
  107.       ENCOURAGING AMERICANS TO LEARN OTHER LANGUAGES, AND ABOUT
  108.       AMERICAN SCIENTISTS BEING SENSITIVE TO OTHER CULTURES AND
  109.       ABLE TO COMMUNICATE SENSITIVELY WITH THEIR COLLEAGUES IN OTHER
  110.       COUNTRIES AND WITH NON-SCIENTISTS THEY MIGHT BE WORKING WITH
  111.       AS WELL AS THOSE LIMITED ENGLISH SPEAKERS THAT THEY MIGHT BE
  112.       SERVING IN THE U.S.
  113.  
  114. > REGARDS, MARGARET VAN NAERSSEN
  115.            UNIVERSITY OF PENNSYLVANIA
  116.            mvnaerss@mail.sas.upenn.edu
  117. >
  118. >
  119. >
  120. >
  121. > Alan F. Lacy
  122. > Marquette University
  123. > 6160lacya@vms.csd.mu.edu
  124. >
  125.