home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1993 #3 / NN_1993_3.iso / spool / bit / listserv / psycgrad / 5556 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1993-01-28  |  1.2 KB  |  25 lines
  1. Comments: Gated by NETNEWS@AUVM.AMERICAN.EDU
  2. Path: sparky!uunet!munnari.oz.au!spool.mu.edu!darwin.sura.net!bogus.sura.net!howland.reston.ans.net!paladin.american.edu!auvm!PEMBVAX1.PEMBROKE.EDU!PCABE
  3. Message-ID: <009673AE.B268AE6E.21045@pembvax1.pembroke.edu>
  4. Newsgroups: bit.listserv.psycgrad
  5. Date:         Wed, 27 Jan 1993 09:34:25 EST
  6. Sender:       Psychology Graduate Students Discussion Group List
  7.               <PSYCGRAD@UOTTAWA.BITNET>
  8. From:         PCABE@PEMBVAX1.PEMBROKE.EDU
  9. Subject:      Re: SES Measure for Kids
  10. Lines: 13
  11.  
  12. ...citing marginal cases seems justified only as a caution about the
  13. interpretation of aggregate measures. Your examples, by the way, make their
  14. own assumptions about the meaning of SES (e.g., education, occupation) which
  15. can be argued, too.
  16.  
  17. Anyone who has thought more than a few seconds about the problem of defining
  18. SES can see that it is a pretty fuzzy concept. The point of the original
  19. query, it seems to me, is how to operationalize the concept in some objective
  20. way for a special population. And, as with any operationalization, there are
  21. multiple choices to select from, any of which is arguable. The point is
  22. to find one that (even if arguable) is publically verifiable.
  23.  
  24. Pat Cabe
  25.