home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1993 #3 / NN_1993_3.iso / spool / bit / listserv / history / 6283 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1993-01-23  |  1.2 KB
  1. Path: sparky!uunet!zaphod.mps.ohio-state.edu!uwm.edu!psuvax1!psuvm!wvnvm!scmcc
  2. Date: Sat, 23 Jan 1993 10:36:48 EST
  3. From: Stephen McCluskey <SCMCC@wvnvm.wvnet.edu>
  4. Message-ID: <93023.103648SCMCC@wvnvm.wvnet.edu>
  5. Newsgroups: bit.listserv.history
  6. Subject: Re: Large lecture sections
  7. References:  <HISTORY%93012112201108@RUTVM1.RUTGERS.EDU>
  8. Lines: 17
  9.  
  10.        The discussion so far suggests that the key to teaching history
  11. is to have some close contact between an instructor and individual
  12. students.
  13.       One way to do it is the "small liberal arts college" model; where
  14. you have classes under 50, taught by the professor.  There aren't any
  15. grad students so there are no TA's.
  16.       The other way is the university "monster class" of 250+.  This only
  17. works with small discussion sections (ca. 25 students) taught by TA's who
  18. can talk with students and (realistically most important) read their
  19. written work.
  20.       The compromise that seems to promise disaster is the large section
  21. (ca. 100 students) taught by an unaided professor.  This leads to lack of
  22. contact with students, simplistic assignments and examinations, and is
  23. pobably a certain way to disillusion students on whatever subject is being
  24. taught.
  25.  
  26. --  Steve McCluskey
  27.