home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1993 #3 / NN_1993_3.iso / spool / bit / listserv / edpolyan / 1393 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1993-01-23  |  4.9 KB  |  98 lines
  1. Comments: Gated by NETNEWS@AUVM.AMERICAN.EDU
  2. Path: sparky!uunet!paladin.american.edu!auvm!!EDU
  3. Content-transfer-encoding: 7BIT
  4. Message-ID: <01GTTPAUM88296VZED@asu.edu>
  5. Newsgroups: bit.listserv.edpolyan
  6. Date:         Fri, 22 Jan 1993 14:49:00 -0800
  7. Sender:       Professionals and Students Discussing Education Policy Analysis
  8.               <EDPOLYAN@ASUACAD.BITNET>
  9. From:         National Center for Research in Vocational Edu
  10.               <NCRVE@UCBCMSA.BITNET>
  11. Subject:      NEW NCRVE DOCUMENTS
  12. Lines: 84
  13.  
  14. Preparing Adult Immigrants for Work: The Educational Response in Two
  15. Communities--K. Ramsey, A. Robyn
  16.   This document presents the results of a two-year exploratory study of
  17.   adult immigrant students' English-language instruction and vocational
  18.   education needs and the response of postsecondary education providers
  19.   to those needs.  It presents case study research of two communities
  20.   with large immigrant populations, and the findings provide insights
  21.   into how and why educational services differ among schools and programs
  22.   and what the differences mean to adult immigrant students pursuing
  23.   education.  The descriptions of community responsiveness to the adult
  24.   immigrant student should help educators and policy makers understand
  25.   how program decisions and institutional traditions affect immigrants'
  26.   opportunities to learn.
  27.   MDS-072                   November 1992                     $5.00
  28.  
  29. Education and Training for Working in the Fifty States: A Compendium
  30. of State Policies--L.M. McDonnell, G.L. Zellman
  31.   This document introduces readers to a database that provides basic
  32.   descriptive information about state policies and practices with regard
  33.   to five education and training programs: secondary vocational education,
  34.   postsecondary vocational education, the Job Training Partnership Act
  35.   (JTPA), welfare-to-work programs, and state-funded job training.  It
  36.   differs from most reports issued by NCRVE in that it neither analyzes
  37.   the design and implementation of particular policies nor assesses
  38.   their effectiveness.  This data come from a survey of work-related
  39.   education and training policies in the fifty states, and are available
  40.   to researchers and members of the policy community through NCRVE.
  41.   MDS-184                December 1992                   $12.95
  42.  
  43. Empowering Accountability in Vocational-Technical Education:  The
  44. Analysis and Use of Wage Records--D. Jarosik,  L.A. Phelps
  45.   This  publication  focuses  upon the use of  unemployment  insurance
  46.   wage  reporting systems by thirteen states to track former  students
  47.   in  order  to gain a picture of their post-education employment  and
  48.   earnings  history.  These systems are a potential  resource  in  the
  49.   demands for accountability.
  50.   MDS-244                  NOVEMBER 1992                      $  4.50
  51.  
  52. Local Accountability in Vocational Education:  A Theoretical Model and
  53. Its Limitations in Practice--B. Stecher and L. Hanser
  54.   Local accountability systems, although often informal, have many  of
  55.   the   same   elements  that  are  being  incorporated  into   formal
  56.   regulations.   This  document analyzes local accountability  systems
  57.   in vocational education.
  58.   MDS-291                  NOVEMBER 1992                        $4.50
  59.  
  60. Two Worlds: Vocational and Academic Teachers in Comprehensive High
  61. Schools--J.W. Little
  62.   Vocational and academic teachers occupy two separate worlds in
  63.   comprehensive high schools.  Vocational teachers have remained nearly
  64.   invisible in the mainstream literature on high schools, despite the
  65.   considerable attention devoted to the problem and prospects of a
  66.   vocational curriculum.  This paper attends to the place that
  67.   vocational teachers occupy in the professional community of high
  68.   school.
  69.   MDS-438                September 1992                 $3.25
  70.  
  71. Selection Bias and the Earnings Effects of Postsecondary Vocational
  72. Education-- E. E. Zilbert, J. C. Hearn, D. R. Lewis
  73.   This  paper  examines the potential for selection bias in  the  High
  74.   School  and  Beyond  national data sets as they  might  be  used  to
  75.   estimate  earnings  effects resulting from postsecondary  education.
  76.   Originally   published  in  the  Journal  of  Vocational   Education
  77.   Research, Vol. 17 (1992), No. 1.
  78.   MDS-440                  REPRINT SERIES                      $ 2.00
  79.  
  80. Correcting Conventional Wisdom:  Community College Impact on Students'
  81. Jobs and Salaries--W. N. Grubb
  82.   A  close  examination of recent data shows substantial  benefits  to
  83.   community  college  students completing certificates  and  associate
  84.   degrees.   This article is reprinted from the June/July  1992  AACJC
  85.   Journal.
  86.   MDS-451                  REPRINT SERIES                     $  2.00
  87.  
  88. To order:
  89.  
  90. Send request and/or purchase order to:
  91.    NCRVE Materials Distribution Service
  92.    Western Illinois University
  93.    Horrabin Hall 46
  94.    Macomb, IL  61455
  95.  
  96. For telephone orders call:  800-637-7652
  97.                             FAX 309-298-2222
  98.