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/ NetNews Usenet Archive 1993 #1 / NN_1993_1.iso / spool / sci / environm / 14324 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1993-01-06  |  2.1 KB  |  49 lines
  1. Newsgroups: sci.environment
  2. Path: sparky!uunet!psinntp!wrldlnk!usenet
  3. From: "Michael Smith" <p00004@psilink.com>
  4. Subject: Re: Education and the Environment by Gregory A. Smith
  5. In-Reply-To: <726211292snx@tillage.DIALix.oz.au>
  6. Message-ID: <2935440099.0.p00004@psilink.com>
  7. Sender: usenet@worldlink.com
  8. Nntp-Posting-Host: 127.0.0.1
  9. Organization: Performance Systems Int'l
  10. Date: Thu, 7 Jan 1993 00:24:18 GMT
  11. X-Mailer: PSILink-DOS (3.3)
  12. Lines: 35
  13.  
  14. >DATE:   Tue, 05 Jan 93 05:21:32 GMT
  15. >FROM:   Gil Hardwick <gil@tillage.DIALix.oz.au>
  16. .[....] The
  17. >etymology of the word "education" arises from "to the Duke".
  18. >                        ^^^                           ^^^^
  19.  
  20. Oh dear. Philology, it seems, has as many pitfalls for the unwary as 
  21. ethnology. 
  22.  
  23. The verb "educare", with essentially its modern sense, existed in the 
  24. very earliest Latin. It is, of course, derived from the verb "ducere", 
  25. meaning "to lead", and the preposition "e(x)" meaning "out" or "away" 
  26. or, sometimes, something like "up". "Duke", naturally, is not a Latin 
  27. word but is derived from the Latin "dux", a leader, and ultimately 
  28. from the same verb stem (representing Indo-European *deuk-). So "duke" 
  29. and "educate" are not grandparent and grandchild, but very distant 
  30. cousins. Of the two, "educate" is the older.
  31.  
  32. In fact, "educate" is not just a special concrete sense of "lead out": 
  33. Latinists will have noticed that it is a first-conjugation verb, while 
  34. the ultimate etymon, ducere, is third-conjugation; and *real* Latinists 
  35. will also know that the 'u' in educere is long (representing the "full 
  36. e-grade" of the Indo-European root), while the 'u' in "educare" is short 
  37. (representing the "zero-grade" of the root). Thus the coinage 
  38. represented by "educate" is in fact extremely archaic -- pre-Latin or 
  39. Proto-Italic. The two would have seemed as different to speakers of 
  40. Classical Latin as, say, "tug" and "tow" in Modern English, which also, 
  41. as it happens, represent outcomes of the full e-grade and zero-grade 
  42. of the same Indo-European root, *deuk-.
  43.  
  44. The argumentum etymologicum is always, I think, rather feeble, but 
  45. particularly so when the etymology is a "howler".
  46.  
  47. --Michael Smith
  48.  
  49.