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/ NetNews Usenet Archive 1992 #31 / NN_1992_31.iso / spool / rec / music / compose / 545 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-12-22  |  2.3 KB
  1. Path: sparky!uunet!haven.umd.edu!darwin.sura.net!spool.mu.edu!agate!mahogany.CS.Berkeley.EDU!maverick
  2. From: maverick@mahogany.CS.Berkeley.EDU (Vance Maverick)
  3. Newsgroups: rec.music.compose
  4. Subject: Re: Advances in composition
  5. Date: 21 Dec 1992 23:50:07 GMT
  6. Organization: University of California, Berkeley
  7. Lines: 37
  8. Distribution: world
  9. Message-ID: <1h5l7fINNjvr@agate.berkeley.edu>
  10. References: <1992Dec15.031220.278@engage.pko.dec.com> <1gm36bINNeul@calvin.usc.edu> <1992Dec17.150850.18616@husc3.harvard.edu> <1h3v8vINN516@mozz.unh.edu>
  11. NNTP-Posting-Host: mahogany.cs.berkeley.edu
  12.  
  13. In article <1h3v8vINN516@mozz.unh.edu>, dvf@kepler.unh.edu (David V Feldman) writes:
  14. |>
  15. |> I know that arguing by way of analogies will always raise suspicions,
  16. |> but while there is no "single goal" that all scientists can agree on,
  17. |> there can be no reasonable objection to the vocabulary of "developments",
  18. |> "advances", or even "experiments" and "research" in that discipline,
  19. |> and I believe that these words can be applied to the arts with no
  20. |> connotation of monism.  Basically time goes on, the corpus of music
  21. |> grows, the matrix of previously existing musical ideas available to
  22. |> a composer constantly grows richer.  Some of these ideas may play themselves
  23. |> out in a single phrase or maybe a piece, but others will resonate across
  24. |> many pieces, perhaps across the work of many composers and musicians,
  25. |> perhaps even across the work of composers and musicians with widely
  26. |> divergent goals.
  27.  
  28. How can one tell what ideas are in a piece?
  29.  
  30. I'd say, by listening; in which case the "ideas" derive
  31. as much from the listening as from the composition.  So
  32. the "ideas" embodied in the corpus (or canon), and the
  33. "contribution" of an individual piece, are not fixed, and
  34. "progress" or "advancement", if they happen, are not
  35. matters of identifiable qualities.
  36.  
  37. [Look at reception history.  I happen to know more about
  38. this in literature, but it's true in music too: the
  39. properties of pieces change over time.  Yeats responded
  40. to qualities in Ben Jonson's verse which weren't there
  41. during the previous century.  Mozart's late G minor
  42. symphony has changed affect more than once.]
  43.  
  44. My point?  You started this thread by asking for news of
  45. technical advances -- disavowing interest in good/bad
  46. beautiful/ugly aesthetic judgments.  I don't think these
  47. things can be separated....
  48.  
  49.     Vance
  50.