home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #27 / NN_1992_27.iso / spool / soc / motss / 48229 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1992-11-18  |  2.8 KB  |  58 lines
  1. Newsgroups: soc.motss
  2. Path: sparky!uunet!charon.amdahl.com!pacbell.com!sgiblab!sdd.hp.com!zaphod.mps.ohio-state.edu!cis.ohio-state.edu!news.sei.cmu.edu!fs7.ece.cmu.edu!crabapple.srv.cs.cmu.edu!corwin+
  3. From: corwin+@CMU.EDU (Scott Safier)
  4. Subject: Re: discrimination at CMU
  5. In-Reply-To: adolphso@mizar.usc.edu's message of 12 Nov 92 18:47:33 GMT
  6. Message-ID: <CORWIN+.92Nov18130945@MORPHEUS.CIMDS.RI.CMU.EDU>
  7. Originator: scotts@MORPHEUS.CIMDS.RI.CMU.EDU
  8. Sender: news@cs.cmu.edu (Usenet News System)
  9. Nntp-Posting-Host: morpheus.cimds.ri.cmu.edu
  10. Organization: School of Computer Science, Carnegie Mellon University
  11. References: <CORWIN+.92Nov11120016@MORPHEUS.CIMDS.RI.CMU.EDU>
  12.     <1992Nov11.182228.29647@gordian.com>
  13.     <1992Nov12.171049.124281@watson.ibm.com> <1du8s5INNnbe@mizar.usc.edu>
  14. Date: Wed, 18 Nov 1992 18:09:45 GMT
  15. Lines: 41
  16.  
  17. In article <1du8s5INNnbe@mizar.usc.edu> adolphso@mizar.usc.edu (adolphson) writes:
  18.  
  19.    In article <1992Nov12.171049.124281@watson.ibm.com> n
  20.    omad@watson.ibm.com (Lee `nomaD` Damon) writes:
  21.  
  22.    > I'm curious to know how many of the people who are supporting the
  23.    > removal of these 18 "gay men or fat women" in one year have actually
  24.    > gone through a theatre program in college. I have the feeling I'm one
  25.    > of the few in this discussion who has.
  26.  
  27.    I never said that I supported the removal of these people.
  28.    What I've tried to say, over and over and over, is that
  29.    subjective things like a student's appearance, voice,
  30.    mannerisms, etc. ARE taken into consideration in acting
  31.    programs. 
  32.  
  33. But where is the line?  If a faculty member is closeted, and knows
  34. that the student isn't, and begins to criticize every performance of
  35. this student as too effeminate, is this OK?  The faculty member does
  36. this to every gay student, or student he thinks is gay.  Is this OK?
  37. How do you guarantee that someone's prejudice does not cloud their
  38. review of a student's work?  And how does the student go about making
  39. a complaint without suffering repercussions?
  40.  
  41. These are serious questions.  I agree with Arne that there is a
  42. subjective element to critiquing someone's performance.  But how do
  43. you make assurances that someone's prejudices toward a person's real
  44. or perceieved sexual orientation is not effecting the evaluation?
  45. In a system where the best roles are awarded on this subjective
  46. basis (normally by one person), how do you safeguard a person who does
  47. complain from being labeled a "troublemaker"?  The complaint
  48. could be used against them in future role assignments.  What type of
  49. procedure can protect the person?  And lastly, would filing a
  50. complaint in college that you were discriminated against because you
  51. were gay label you for life.  In a field like acting, where people can
  52. lead very public lives, could being identified as gay hurt that
  53. person's chances to parts?
  54.  
  55. Scott
  56.  
  57.  
  58.