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/ NetNews Usenet Archive 1992 #27 / NN_1992_27.iso / spool / soc / librarie / talk / 370 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-11-24  |  2.3 KB
  1. Path: sparky!uunet!sequent!ogicse!usenet.coe.montana.edu!news.u.washington.edu!stein.u.washington.edu!stalling
  2. From: stalling@stein.u.washington.edu (Michael Stallings)
  3. Newsgroups: soc.libraries.talk
  4. Subject: Re: Are there any library schoolers out there?
  5. Message-ID: <1992Nov23.234959.21338@u.washington.edu>
  6. Date: 23 Nov 92 23:49:59 GMT
  7. Article-I.D.: u.1992Nov23.234959.21338
  8. References: <84203@ut-emx.uucp>
  9. Sender: news@u.washington.edu (USENET News System)
  10. Organization: University of Washington
  11. Lines: 35
  12.  
  13. Certainly some courses here at the U of Washington are better than others, and
  14. some professor's levels of instructional ability are better than other's, but
  15. on the whole I think our 6 quarter (63 credits) course addresses the issues
  16. new librarians will face today.
  17.  
  18. Unfortunately, it does not address the issues that we will face next year, or
  19. the year after.  I read in "Online" magazine recently (sorry, no citation) 
  20. that some University President told a Library School Dean that the Library
  21. School was occupying what was turning into some very valuable turf (meaning
  22. IS), and that unless they got off their duffs, someone was going to take it 
  23. from them.
  24.  
  25. I interpret this line of thinking to mean that the placid role of book
  26. acquisition, circulation and shelving is one that will no
  27. longer support a)current professional salaries and b)current professional 
  28. education requirements, among other things.
  29.  
  30. It is very difficult to forecast just what will be required in this brave new
  31. world; certainly in many settings the librarian as we know it will survive
  32. because people will always want personal service from a non-digital source, but
  33. is this a justification for turning out class after class of librarians who are
  34. suited for nothing else?  I think a lot of future classes of librarians will
  35. find themselves pushed aside by CS people developing expert sytems, teachers
  36. in public schools teaching online searching to 7th & 8th graders, and indexing
  37. and cataloging specialists developing more and more pertinent and easy-to-use
  38. databases.
  39.  
  40. Librarians should be able to both be information specialists *and* fulfill 
  41. their traditional community service roles.  A good start would be to require
  42. some CS and IS undergrad coursework as a prerequisite to library school 
  43. acceptance.
  44.  
  45. Mike Stallings
  46. Compuserve 71204,1557
  47. stalling@u.washington.edu
  48.