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/ NetNews Usenet Archive 1992 #27 / NN_1992_27.iso / spool / sci / philosop / tech / 4120 < prev    next >
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Text File  |  1992-11-17  |  6.9 KB  |  133 lines

  1. Newsgroups: sci.philosophy.tech
  2. Path: sparky!uunet!secapl!Cookie!frank
  3. From: frank@Cookie.secapl.com (Frank Adams)
  4. Subject: Re: Hypotheses (was: Re: Assumptions vs. assertions)
  5. Message-ID: <1992Nov17.004404.82253@Cookie.secapl.com>
  6. Date: Tue, 17 Nov 1992 00:44:04 GMT
  7. References: <1992Nov1.082333.44291@kuhub.cc.ukans.edu> <1992Nov09.234412.79633@Cookie.secapl.com> <1992Nov15.083525.44800@kuhub.cc.ukans.edu>
  8. Organization: Security APL, Inc.
  9. Lines: 122
  10.  
  11. In article <1992Nov15.083525.44800@kuhub.cc.ukans.edu> miner@kuhub.cc.ukans.edu writes:
  12. >In article <1992Nov09.234412.79633@Cookie.secapl.com>, frank@Cookie.secapl.com (Frank Adams) writes:
  13. >> In article <1992Nov1.082333.44291@kuhub.cc.ukans.edu> miner@kuhub.cc.ukans.edu writes:
  14. >>>In article <1992Oct26.215238.102458@Cookie.secapl.com>, frank@Cookie.secapl.com (Frank Adams) writes:
  15. >>>> It has since that discussion occurred to me that simultaneous interpretation
  16. >>>> on multiple levels is not strictly necessary, and may in fact be false (that
  17. >>>> is, very unusual) psychologically.  It suffices that when the truth of
  18. >>>> statement is falsified at the accepted level of precision, there is a
  19. >>>> fallback to a less precise interpretation; and that this fallback is
  20. >>>> understood by both speaker and listener.  This, I hope you will agree, is
  21. >>>> fairly common.
  22. >>>
  23. >>>We are in *partial* agreement here.  It is assumed in pragmatics that a
  24. >>>hearer normally takes an utterance to be meaningful and tries
  25. >>>various strategies in order to find an interpretation.  However, in
  26. >>>contrast to your formulation, I would claim along with other
  27. >>>pragmaticists that the *speaker* knows what level of precision he
  28. >>>intends to convey at the time of utterance;
  29. >> 
  30. >> We are in complete agreement to this point.
  31. >> 
  32. >>> when you say "this
  33. >>>fallback is understood by both speaker and hearer" I feel you are
  34. >>>describing something special that happens or is supposed to happen
  35. >>>in scientific discourse, specifically, when a scientific hypothesis is
  36. >>>stated.
  37. >> 
  38. >> I am talking about a different phenomenon.  What I am saying is that,
  39. >> assuming that the speaker and hearer have reached the same interpretation of
  40. >> the original statement, when that interpretation is later falsified, they do
  41. >> not thereafter always discard the statement entirely.
  42. >
  43. >        OK, but there has to be a way for the hearer to know
  44. >        that this is what is supposed to happen.  I assume
  45. >        it is due to the institutionalization of the
  46. >        procedure;  both participants know the special rules
  47. >        that are in effect.  No problem here, then.
  48.  
  49. I don't think institutionalization is necessary at this point, though it can
  50. help.
  51.  
  52. >> Instead, they change
  53. >> the level of precision at which the statement is interpreted.  Neither need
  54. >> have considered this alternative interpretation at the time the statement
  55. >> was made, but they will fall back to approximately the same interpretation.
  56. >> 
  57. >> I think this occurs with at least two kinds of statements: hyphotheses and
  58. >> observations.  Not only scientific hypotheses have this kind of property; the
  59. >> hypotheses of a detective investigating a crime will behave the same way.
  60.  
  61. And, I might have added, hypotheses encountered in ordinary life.  "Jim
  62. isn't here.  He must be waiting for me in front of the station."  The second
  63. of these sentences is a hypothesis; a fallback to "... inside the station."
  64. or "... near the station." would be normal if it was falsified.  Failure to
  65. adopt the same fallback is a real possibility, of course.
  66.  
  67. >          The approach seems to presuppose that all hypotheses are
  68. >          formulated in such a way as to admit of degrees of precision.
  69. >          But are there not hypotheses that do not seem to admit of
  70. >          degrees of precision, so that upon finding them falsified,
  71. >          there could be no fallback?  For example "Air has weight." 
  72. >          Suppose this were falsified (i.e., suppose enough evidence
  73. >          accumulated for us to declare it false); there would seem to
  74. >          be no less precise way of interpreting it to fall back on;
  75. >          either air has weight or it doesn't.  (Again I know I'm being
  76. >          conservative here.)
  77.  
  78. (There is a real problem here, which you glossed over: "air has weight" is
  79. not falsifiable.)
  80.  
  81. However, insofar as we *do* reject it, there appears to be no fallback.
  82.  
  83. >          Moreover the greater the explicit precision with which a
  84. >          hypothesis is stated, the less susceptible it would seem to be
  85. >          to fallback.  For example if I hypothesize the value of
  86. >          something to five decimal places, that's even more of a yes-
  87. >          or-no proposition than "Air has weight."  *Yes* of course we
  88. >          can revise the figure later, but that constitutes rejection,
  89. >          not fine-tuning, of the original hypothesis *as stated*.
  90.  
  91. Perhaps so; but that isn't the way it really works.  A calculation of the
  92. value of something to five places is based on a theory of how that something
  93. works/is consistituted/etc.  In a real sense, it isn't a hypothesis, but a
  94. conclusion drawn from a hypothesis.  A slightly incorrect result suggests
  95. that the hypothesis is approximately right, but fails to take some
  96. relatively minor factor into account.
  97.  
  98. >          I may be naive about scientific method, but I see a conflict
  99. >          here between two principles, both having to do with the
  100. >          statement of hypotheses:
  101. >
  102. >          Principle A.  State the strongest, i.e., most precise and
  103. >          therefore most easily falsifiable hypothesis possible (so that
  104. >          the search for truth is advanced);
  105. >
  106. >          Principle B.  State the weakest, i.e., least precise and
  107. >          therefore least easily falsifiable hypothesis possible (so
  108. >          that it can be fine-tuned via fallback rather than be rejected
  109. >          outright). 
  110.  
  111. I think the equation of strongest with most precise is in error here.  The
  112. strongest hypothesis is the one which has the fewest "free variables"; the
  113. one which explains the most.  Hypotheses are, for the most part,
  114. essentially qualitative, not quantitative, so "precision" is not directly
  115. applicable to them.
  116.  
  117. Stating a hypothesis which has a free parameter with a very specific
  118. arbitrarily chosen value for that parameter doesn't strengthen it; it just
  119. constitutes a statement of the hypothesis with an arbitrary value for the
  120. parameter.  The strength of the hypothesis is in the hypothesis, not in its
  121. statement.
  122.  
  123. >          I have a feeling though that what you're really after is
  124. >          a sort of linguistically-oriented version of the simple notion
  125. >          that we don't abandon a good hypothesis (or, especially, an only
  126. >          hypothesis) until we're absolutely up to our ears in counter-
  127. >          evidence.  But that ought to be stateable without bringing in
  128. >          the notions of precision and fallback to less precision.
  129. >      If we agree that all this is institutionalized anyway, then
  130. >      we're already allowing for special rules.
  131.  
  132.  
  133.