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/ NetNews Usenet Archive 1992 #27 / NN_1992_27.iso / spool / can / politics / 9957 < prev    next >
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Text File  |  1992-11-24  |  2.1 KB  |  42 lines
  1. Newsgroups: can.politics
  2. Path: sparky!uunet!utcsri!cs.ubc.ca!news.UVic.CA!sanjuan!aidler
  3. From: aidler@sanjuan.UVic.CA (E Alan Idler)
  4. Subject: Re: Reform Party vs Quebec (was Reform Party)
  5. Message-ID: <aidler.722582519@sanjuan>
  6. Sender: news@sol.UVic.CA
  7. Nntp-Posting-Host: sanjuan.uvic.ca
  8. Organization: University of Victoria
  9. References: <1992Nov23.144230.1@uwovax.uwo.ca> <1992Nov24.010702.1886@mdivax1.uucp> <1992Nov24.041310.4357@bmerh85.bnr.ca>
  10. Date: 24 Nov 92 05:21:59 GMT
  11. Lines: 29
  12.  
  13. >The Reform policy of leaving support for the french language up to the
  14. >provinces means that support for the french language in schools and the
  15. >public service will simply stop in all provinces except Quebec and
  16. >Ontario, and maybe in a small pocket in New Brunswick. Why? Because
  17. >support for the french language in the public sector and in education
  18. >is largely brought about by the large Quebec vote at the federal
  19. >level.  Not a majority, of course, but enough pull to make the feds
  20. >realize that the francophone Canadians are Real People too, and _all_
  21. >francophone Canadians, no matter what province they are in, are also
  22. >Real People, and should be entitled to services and education in the
  23. >french language where numbers warrent. Leaving this public policy
  24. >decision to the provincial level means that in most cases the
  25. >francophones will be so outnumbered in most votes (far far less than
  26. >24%) that their voices will be forever drowned out. RP talkes about
  27. >central Canadian domination, yet they advocate language majority
  28. >domination to the _exclusion_ of the minority language speakers. The
  29. >tactic is an old one: divide and conquer. Even Hill & Knowlton doesn't
  30. >charge its customers anything to give out that piece of advice.
  31.  
  32. Why should a language majority in one province be able
  33. to dictate the education policy in another?
  34. Canadians should be able to receive services and education
  35. in either French or English *where numbers warrant*.
  36.  
  37. I would rather see the marketplace decide (through vouchers
  38. or enrollment minimums) whether numbers for a given education 
  39. system are significant enough to support a school.
  40.  
  41. A IDLER
  42.