home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #16 / NN_1992_16.iso / spool / misc / activism / progress / 5347 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1992-07-25  |  11.1 KB  |  211 lines

  1. Newsgroups: misc.activism.progressive
  2. Path: sparky!uunet!darwin.sura.net!wupost!mont!pencil.cs.missouri.edu!rich
  3. From: rich@pencil.cs.missouri.edu (Rich Winkel)
  4. Subject: Children Pay for the Panama Deception
  5. Message-ID: <1992Jul24.231529.733@mont.cs.missouri.edu>
  6. Followup-To: alt.activism.d
  7. Originator: rich@pencil.cs.missouri.edu
  8. Sender: news@mont.cs.missouri.edu
  9. Nntp-Posting-Host: pencil.cs.missouri.edu
  10. Organization: PACH
  11. Date: Fri, 24 Jul 1992 23:15:29 GMT
  12. Approved: map@pencil.cs.missouri.edu
  13. Lines: 196
  14.  
  15. /** reg.panama: 43.0 **/
  16. ** Topic: Children Pay for the Panama Decepti **
  17. ** Written  6:30 am  Jul 23, 1992 by hrcoord in cdp:reg.panama **
  18. From: Human Rights Coordinator <hrcoord>
  19. Subject: Children Pay for the Panama Deception
  20.  
  21. This article is excerpted from The Monthly Planet, a publication 
  22. of the Nuclear Weapons Freeze of Santa Cruz County. (Subscriptions 
  23. are available for $15; add $1.24 tax in Santa Cruz County; add 
  24. $1.09 tax for subs mailed to other CA addresses.)
  25.  
  26. Contact: John Govsky c/o The Monthly Planet
  27. Address: P.O. Box 8463, Santa Cruz, CA 95061-8463 
  28. Voice 408-429-8755 
  29. Fax: 408-429-8889 
  30. PeaceNet: freezecruz 
  31. Cruzio: scfreeze 
  32.  
  33. Reprint permission is granted for non-profit use, provided that a 
  34. copy of the publication in which the article appears is sent to us 
  35. and that the following credit appears with the article: 
  36.  
  37. (C) 1992 The Monthly Planet, P.O. Box 8463, Santa Cruz, CA  95061. 
  38. ------------------------------------------------------------------
  39. ------------------------------------------------------------------
  40. July 1992 issue -- The Monthly Planet 
  41. Article length: 1526 words 
  42. ------------------------------------------------------------------
  43.  
  44. Children Pay for the Panama Deception
  45.  
  46. By Lois Muhly
  47.  
  48.  
  49.         On June 11, while on his way to grace the world environmental 
  50. conference in Rio de Janeiro with his presence, our kinder, 
  51. gentler environmental president, George Bush, chose to stop off in 
  52. Panama to again reach into his bag of political tricks. His 
  53. mission this time, as once before, was to bolster his sagging 
  54. image as a political leader in the US and the world. And why not? 
  55. Two and one-half years ago his Operation Just Cause -- the invasion 
  56. of Panama, with the aid of a cheerleading US news media, had 
  57. served to accomplish this end. His plan was to tell his staged 
  58. Panamanian audience that democracy in Panama had been reborn under 
  59. the US-installed president, Guillermo Endara. Unfortunately for 
  60. our president, no one told him that Endara's approval rating was a 
  61. meager 8 percent, perhaps most of whom were in his flag-waving 
  62. audience.
  63.         The world now knows that Bush's four ``just causes'' for the 
  64. invasion, i.e., to ``restore'' democracy; to defend the Panama 
  65. Canal; to save American and Panamanian lives, and to apprehend 
  66. Manuel Noriega, were part of a great deception for which hundreds 
  67. (perhaps up to 3,000) of innocent Panamanian men, women and 
  68. children paid with their lives.
  69.         The true objectives of the invasion were twofold: 1) to wipe 
  70. out all vestiges of the Panamanian fervor for national sovereignty 
  71. which had become a major obstacle to the Bush administration's 
  72. intentions to continue its military presence in the Canal Zone 
  73. beyond the year 2000, (the limit imposed by the Carter-Torrijos 
  74. Treaty), and 2) to groom President Bush for a second run for the 
  75. presidency.
  76.         The destruction of the Panamanian army and its demonized 
  77. leader, the nefarious Manuel Noriega (who had proselytized the 
  78. people's fervor for national sovereignty) served both objectives. 
  79. One cannot forget the headlines in our mainstream press shortly 
  80. after the invasion: ``Bush Hits Political Jackpot with Invasion of 
  81. Panama'' and ``Bush Hits Home Run with Invasion -- Lays Image of 
  82. `Wimp' to Rest.''
  83.         On the morning of December 20, 1989, the military onslaught 
  84. by US forces was most intense in the neighborhood of El Chorrillo. 
  85. This neighborhood housed the Comandancia, the headquarters of 
  86. Noriega and the Panamanian Defense Forces, and the poorest, most 
  87. disenfranchised members of the city's population. Without warning 
  88. the sleeping inhabitants, bombs, rockets, rapid-fire machine gun 
  89. bullets, and cannon fire from helicopters fell upon the people of 
  90. this impoverished neighborhood. Remnants of the Panamanian army 
  91. were soon overwhelmed by the Goliath from the north.
  92.         Those citizens who remained mobile after the first intense 
  93. strike were ordered to evacuate to the count of 30, being allowed 
  94. to take nothing with them. Over their shoulders they could see the 
  95. flames of their homes being burned to the ground as they fled. A 
  96. week of lawless pillaging and havoc followed the attack. Survivors 
  97. were relocated in 10-by-10-foot cubicles in hangars at Fort 
  98. Albrook, where most stayed for almost two years. All of these 
  99. experiences had tremendous impact upon the children of the target 
  100. areas.
  101.         In August of 1991, my husband and I returned to Panama after 
  102. a three-year absence to film and otherwise record the aftermath of 
  103. the invasion. We observed many shifts from the attitude of hope 
  104. for sovereignty and liberty we had experienced on our visit in 
  105. 1989, prior to the invasion. We found Panama to be a militarily 
  106. occupied country where there was great fear among those who were 
  107. the leaders in the quest for national sovereignty, even though 
  108. they were not necessarily in support of Noriega.
  109.         In the course of our search for information about the 
  110. invasion and the post-invasion impacts on the people, we met 
  111. Antonella Ponce, one of the teachers displaced by the 40-percent 
  112. cuts to education after Guillermo Endara took over the government.
  113.         Inspired by the United Nations Declaration protecting the 
  114. rights of children refugees of war, ratified in September of 1990, 
  115. she applied to the UN and received a grant to work with the 
  116. kindergarten children of El Chorrillo who had been traumatized by 
  117. the pre-Christmas attack. From January through April, 1991, she 
  118. befriended these children, played games with them, taught them how 
  119. to use the materials of art, taught them songs, talked with them 
  120. and, listened.
  121.         During these four months of creative therapy she asked the 
  122. children to draw pictures of their experiences of the invasion and 
  123. to express their feelings which, at last, through her work, they 
  124. could bring to light, in words which were recorded by her on film.
  125.         A book entitled Las Casas son para vivir, Que no vuelva la 
  126. guerra (Houses Are for Living, May War Not Return) was made of the 
  127. children's drawings and explanations, and was published by CELA, 
  128. an arm of the United Nations which works with children refugees of 
  129. war.
  130.         Hector Collado, a Panamanian intellectual and refugee of the 
  131. Chorrillo conflagration, received the National Prize of 
  132. Literature, ``Ricardo Miro,'' in 1990, for the prologue to the book. 
  133. He wrote, ``Death rained suddenly and we are left without country, 
  134. without home. Our lives were estranged for an eternity and a 
  135. rancorous fire was instilled forever in the memories of 2,800 
  136. families.
  137.         ``The children, the drawings, here reunited, testify to an 
  138. hour of anguish, sadness and uncertainty that does not stop 
  139. happening for the unfortunate members of the community of El 
  140. Chorrillo, the `Little Hiroshima,' as it was labelled by agencies 
  141. of the press.''
  142.         The shock of the event left the children unable to speak 
  143. about it with anyone. Collado describes this aspect of the trauma: 
  144. ``The child, soon after the event, resists believing it. He/She 
  145. hardens tenderness and says to us, with the drawings shown, there 
  146. is no repose. We must inherit the sequels of `the war of 
  147. December,' that which UNICEF has named `a lost generation, a 
  148. future of men and women whose childhood was assassinated.'
  149.         ``The children know there was a war, a killing: that genocide 
  150. converted many of them into orphans; that the neighborhood was 
  151. scattered and the area reduced to dust and ashes.
  152.         ``I don't wish to speak of death or wilted flowers, but I know 
  153. that in some place in the body of the history of the lives of 
  154. these children they have retained imprinted the ravages of the 
  155. conflict: the destruction of the victim house; the destroyed 
  156. balcony in the fragments of building materials; the porch, the 
  157. window suffocated by smoke and the dramatic vision of the neighbor 
  158. with child in arms devoured by flames.''
  159.         Had President Bush read this prologue, he might have avoided 
  160. stopping in Panama, thus saving our country embarrassment 
  161. additional to that which he caused in Rio. In Bush's pride of 
  162. accomplishment at overcoming this minuscule nation and installing 
  163. his own puppet government, he demonstrates a profound ignorance of 
  164. the seeds of hatred that have been sown among the people of Panama 
  165. by his so deeply wounding this country and its people.
  166.         The recovery of these children is hampered not only by the 
  167. sudden disaster of the invasion, but also by the immediate 
  168. eruption of looting and destruction of the downtown area. The 
  169. ``have nots,'' recognizing the tie between the US government and the 
  170. Panamanian upper class which allowed this calamity to happen with 
  171. little resistance, expressed their anger upon the shopkeepers.
  172.         Collado worries that this, too, will have its effect upon the 
  173. development of the children, saying, ``The following disorder, to 
  174. which the community was submitted, places itself squarely in the 
  175. path of the future of our children. For them it constitutes a 
  176. violent blow. -- And is it perhaps that there is no sadness when 
  177. the human race kills itself?''
  178.         Describing the children's art, he says, ``...each picture is a 
  179. peephole into the darkness of the punishment of December; this 
  180. night poisoned by hatred, arrogance and superiority of the 
  181. greatest magnitude. Pictures of children, sons and daughters of 
  182. simple parents, rustic expression, as basically being the saying 
  183. and doing of children, reveal their preoccupation for the 
  184. permanence of the human species and their own affirmation in the 
  185. universe.''
  186.         Two and one-half years after the US invasion ousted dictator 
  187. Manuel Noriega there continues to be widespread drug trafficking, 
  188. money laundering and corruption. The civilian police force, which 
  189. is slowly being supplemented by former army personnel is not yet 
  190. large enough to take care of the crime that now exists. Panama, 
  191. now heavily dependent on US aid, is under pressure to establish 
  192. economic and political stability by 2000, when it takes over 
  193. Panama Canal. Five thousand Panamanians still languish in jails 
  194. for crimes allegedly committed during and subsequent to the 
  195. invasion.
  196.         While Bush callously tries to make political capital out of 
  197. the crime he committed in Panama, the innocent children of El 
  198. Chorrillo are left to confront each day the reality of fear, 
  199. poverty, crime and the psychological scars which are the legacy of 
  200. Bush's ``Just Cause.''
  201.  
  202.  
  203. Lois Muhly is a board member and office manager for Children's 
  204. Creative Response to Conflict, and a teacher, retired from the 
  205. Soquel Elementary School District. She is a political activist for 
  206. children and education. Her interests and research have taken her 
  207. to Central America many times.
  208.  
  209.  
  210. ** End of text from cdp:reg.panama **
  211.