home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #16 / NN_1992_16.iso / spool / bit / listserv / edtech / 1472 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1992-07-25  |  2.0 KB  |  35 lines
  1. Comments: Gated by NETNEWS@AUVM.AMERICAN.EDU
  2. Path: sparky!uunet!paladin.american.edu!auvm!CANAL.CRC.UNO.EDU!JHDCI
  3. Approved-By:  "EDTECH Moderator" <21765EDT@MSU.BITNET>
  4. Message-ID: <EDTECH%92072510193823@OHSTVMA.IRCC.OHIO-STATE.EDU>
  5. Newsgroups: bit.listserv.edtech
  6. Approved: NETNEWS@AUVM.AMERICAN.EDU
  7. Date:         Sat, 25 Jul 1992 10:17:05 EDT
  8. Sender:       "EDTECH - Educational Technology" <EDTECH@OHSTVMA.BITNET>
  9. From:         JHDCI@canal.crc.uno.edu
  10. Subject:      Re: Convincing Faculty
  11. Lines: 22
  12.  
  13. If software could become a line on faculty vita it would be an incentive.  As
  14. far as getting a  commericial distributor to handle academic software I don't
  15. think there is going to be much of that.  Commercial distributors want a pack-
  16. age with all the bells and whistles as I discovered when my hard drive became
  17. overloaded.  I have a bad habit of buying everything that comes along but when
  18. I was a weekend without my computer I reflected on just how much duplication
  19. there is between programs.  For an example I have a spell-checker on Excel,
  20. Word for Windows, and Grammatik.  With Windows I can go from one to the other
  21. so one spell-checker would suffice.  Excel and Word retail for $495 and
  22. Grammatik is $99.50 (I didn't pay retail but I am a legitimate owner) and I
  23. picture an Academic software package being something that analyzes questions
  24. in classroom discourse.  There is a need but not much of a market.  Maybe
  25. programs such as this should be distributed to other researchers with credit
  26. going to the developers and the modifiers of the software.  A peer review to
  27. evaluate acadademic software and give proper credit to the writers would give
  28. academic programs some value.  I seriously doubt that much academic software
  29. is going to hit the big-time.  Consider academic software like a text and
  30. commercial software like a best-selling novel.  There is room for both types
  31. of programs.  But faculty will not write academic software if they are not
  32. rewarded some way.  I write academic software but my sanity has been questioned.
  33. Jack DeGolyer[JHDCI@UNO.EDU]
  34. University of New Orleans
  35.