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/ NetNews Usenet Archive 1992 #16 / NN_1992_16.iso / spool / bit / listserv / edtech / 1441 < prev    next >
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Text File  |  1992-07-22  |  1.3 KB  |  30 lines
  1. Comments: Gated by NETNEWS@AUVM.AMERICAN.EDU
  2. Path: sparky!uunet!paladin.american.edu!auvm!ISCSVAX.UNI.EDU!MUFFOLETTO
  3. Approved-By:  "EDTECH Moderator" <21765EDT@MSU.BITNET>
  4. Message-ID: <EDTECH%92072222431946@OHSTVMA.IRCC.OHIO-STATE.EDU>
  5. Newsgroups: bit.listserv.edtech
  6. Approved: NETNEWS@AUVM.AMERICAN.EDU
  7. Date:         Wed, 22 Jul 1992 22:39:54 EDT
  8. Sender:       "EDTECH - Educational Technology" <EDTECH@OHSTVMA.BITNET>
  9. From:         MUFFOLETTO@iscsvax.uni.edu
  10. Subject:      Re: Technology and curriculum reform
  11. Lines: 17
  12.  
  13. About technology and reform..... I suggest that you look at what problem you
  14. want to address.... what do you want to change?  Do you want to deal with
  15. pedagogy, economics (larger class sizes), more productive use of visual
  16. and audio data bases, or just a "new" format for presentations (i.e. electronic
  17. overheads).  I think of change in terms of social and political benefit..
  18. what is gained and what is lost!  Who will benefit from it?, etc....
  19.  
  20. Also, how will the form begin to effect the content!  What notions of
  21. knowing are you dealing with?, etc.....
  22.  
  23. I think you question  is a good one and many have looked at change from
  24. different angles.  You may want to read "The Myth of Educational Reform"
  25. by Thomas Popkewitz, etc., also "Curriculum and Ideology" by Mike Apple.
  26.  
  27. Robert Muffoletto
  28. Univ. of N. Iowa
  29. muffoletto@uni.edu
  30.