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Text File  |  1979-12-31  |  7KB  |  178 lines
  1. 12
  2. 13
  3. These notes refer to the VCE Examination held in November.
  4. However they are of general interest to anyone preparing to
  5. answer essay questions on Romeo & Juliet in any exam.
  6.  
  7. The VCE exam presents a compulsory Context Question (See
  8. Other Notes - Context Question)
  9. followed by a choice of two essay topics. The candidate must
  10. answer ONE essay question only in the Shakespeare Section.
  11.  
  12. There is a 20% mark allocation for the essay so about 30
  13. minutes should be allowed for answering this question.
  14.  
  15. Notes on approved essay techniques follow.
  16. 13
  17. You are advised to follow these steps in writing your answer.
  18.  
  19. 1.
  20. Quickly select the topic which seems best suited to the study
  21. and preparation you have done. Usually this will be obvious.
  22. If you have trouble choosing jot down rough notes about each
  23. topic and see which one is easier to give information on.
  24.  
  25. 2.
  26. Check the question carefully underlining key words. Be 100%
  27. sure that you know exactly what the examiner wants you to do.
  28. Many essays are failed because they are off the topic although
  29. the candidate has shown wide knowledge of the play.
  30. 14
  31. 3.
  32. Now plan your essay. It may seem that time is very short but
  33. a well-planned essay will be written much more easily than one
  34. where you are struggling to think of ideas as you write.
  35. Any essay topic should fall naturally into some kind of logical
  36. form or order. Try to allot one paragraph for each major point
  37. you want to make.
  38. For instance if you are asked to compare the Nurse and Friar
  39. Lawrence a possible arrangement would be:
  40. SIMILARITIES -both belong to the older generation; experienced
  41. -both are trusted as advisers by their young friends
  42. -both tend to be talkative
  43. DIFFERENCES -FL is wiser more thoughtful
  44. -Nurse is ignorant a source of bawdy humour
  45. 13
  46. PART IN THE PLAY - both are necessary to the plot (esp. FL);
  47. contrasts to Romeo and Juliet; both finally seem weak letting
  48. Juliet down.
  49. CONCLUSION - They are similar in many ways and play similar
  50. parts in the play although their natures are very different.
  51.  
  52. 4.
  53. As you plan try to think of quotations that are relevant to
  54. your topic. Jot them down also. It doesn't matter if it is not
  55. a long or complete quote but it should be fully relevant. You
  56. won't get marks for writng down all the quotations from the
  57. play that you have learnt - only those you use to back up some
  58. point that you are making.
  59. 14
  60. Almost as good as a quotation is a precise example from the
  61. text. The body of your essay should fall into the pattern of:
  62. Point - Evidence - Point - Evidence etc.
  63. If you can help it never make an unsupported statement.
  64.  
  65. Now let's try a sample essay topic.
  66.  
  67. I have made up one that deals with one of the major themes of
  68. the play.
  69.  
  70. When he sees signs of the brawl in Act I scene i Romeo
  71. exclaims 'Here's much to do with hate but more with love.'
  72. Explain what he means and discuss the opposing ideas of love
  73. and hate as presented in the play.
  74. 13
  75. This topic falls naturally into two parts:
  76. - explain what Romeo means
  77. - discuss LOVE/HATE
  78. My plan follows.
  79. <<<<  ESSAY PLAN  >>>>
  80.  
  81. PARA. 1 Explain that the fighting is caused because a family
  82. loves and defends its own members.
  83.  
  84. PARA. 2 However this can lead to violent hate e.g. Tybalt/
  85. L.Capulet
  86.  
  87. PARA. 3 Romantic love (Romeo & Juliet) /special/ideal
  88. 14
  89. PARA. 4 Physical love e.g. servants violence/ Mercutio and
  90. Nurse's bawdiness
  91.  
  92. PARA. 5 Apparent love of Juliet's parents turns to hate.
  93.  
  94. PARA. 6 CONCLUSION Many types of love/Love and Hate are never
  95. far apart e.g. 'My only love sprung from my only hate'/Both
  96. passionate emotions
  97.  
  98. MODEL ANSWER
  99.  
  100. At first sight Romeo's words are a paradox they contradict
  101. each other. However on closer examination we can see his
  102. real meaning.
  103. 14
  104. Model Answer  (Cont.)
  105. Obviously the signs of the fight which he can see are proof of
  106. hate but how can they also show love?
  107. The answer is that the two households are fighting because of
  108. their love for each other. If not for family love there would
  109. be no need to continue the feud.
  110.  
  111. One of Shakespeare's purposes was to show that Love and Hate
  112. are closely related and the family love mentioned in the
  113. previous paragraph can also lead to hate.
  114. For example Tybalt defends the Capulet family honour by
  115. reacting angrily against Romeo in the Party Scene) he exclaims
  116. Now by the stock and honour of my kin
  117. To strike him dead I hold it not a sin.
  118. 14
  119. Model Answer  (Cont.)
  120. Because he believes that Romeo has insulted his family he
  121. seeks him out to avenge the insult provoking the tragedy of
  122. the play.
  123. Similarly Lady Capulet bears hate towards Romeo for killing
  124. Tybalt a loved family member. Even Juliet 'hates' Romeo
  125. briefly for this.
  126.  
  127. The strongest form of love in the play is the passionate and
  128. romantic love between Romeo and Juliet. Their love is so strong
  129. that it makes them special and sets them apart.
  130. Because of their love neither of them is afraid to die and in
  131. fact death is preferable to living without their partner.
  132. Romeo even challenges death.
  133. 14
  134. Model Answer  (Cont.)
  135. Then love-devouring Death do what he dare
  136. It is enough I may but call her mine.  (IIvi)
  137. Another indication of the pure and wonderful nature of their
  138. love is the imagery of light used to describe it.
  139. For example Romeo exclaims that
  140. It is the East and Juliet is the sun!  (IIii)
  141. While she describes him as
  142. Whiter than new snow upon a raven's back.  (IIIii)
  143.  
  144. In contrast to the pure love of Romeo and Juliet is the more
  145. physical idea of love presented by other characters.
  146. For instance the servants in Act I scene i consider raping
  147. the women of the opposing family.
  148. 14
  149. Model Answer  (Cont.)
  150. Mercutio and the Nurse also both see love in physical terms
  151. leading to the string of bawdy jokes that each seems so fond
  152. of. In fact the Nurse seems incapable of thinking about
  153. Juliet's marriage without referring to the sexual side of it.
  154.  
  155. Another type of love shown in the play is parental love. For
  156. example Romeo's mother dies of grief when he is banished.
  157. Juliet's father also seems to love her referring to her as
  158. ...the hopeful lady of my earth   (Iii)
  159. However we see how close love can be to hate when he later
  160. abuses her and threatens (IIIv) that she shall
  161. ...hang beg starve die in the streets
  162. if she does not follow his wishes and marry Paris.
  163. 14
  164. Model Answer  (Cont.)
  165. What Shakespeare seems to be saying in 'Romeo  and Juliet' is
  166. that love and hate are similar emotions and that where there
  167. is one the other is never far away. Both are passionate
  168. emotions arousing extreme feeling in people such as the
  169. 'violent delights' of Romeo and Juliet's love.
  170. However as Friar Lawrence warns such passion can lead to
  171. 'violent ends' exactly what happens to the two lovers.
  172. Moreover love and hate can exist together such as when
  173. Juliet realises Romeo's identity.
  174. My only love sprung from my only hate!  (Iv)
  175. To return to Romeo's words quoted in the title we can agree
  176. with him that love is as much to blame as hate when there is
  177. fighting and violence.
  178.