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Text File  |  1995-05-26  |  7KB  |  169 lines

  1.  
  2. CURRENT_MEETING_REPORT_
  3.  
  4.  
  5. Reported by Jennifer Sellers/NASA IITA - Sterling Software and
  6. Jodi Ito/University of Hawaii
  7.  
  8. Minutes of the Internet School Networking Working Group (ISN)
  9.  
  10.  
  11. First Session - 4 April 1995
  12.  
  13.  
  14. The minutes of the first session were submitted by ISN co-Chairs
  15. Jennifer Sellers and Jodi Ito, based on excellent notes taken by Pat
  16. Smith.
  17.  
  18. Following the usual custom of ISN meetings, the participants introduced
  19. themselves and explained their interest in ISN.
  20.  
  21. It was noted that the ISN mailing list has moved.  The new address for
  22. subscribing is listmanager@nasa.gov (subscribe isn-wg <optional e-mail
  23. address>) and the address for posting is isn-wg@nasa.gov.
  24.  
  25.  
  26. Document Repository Project
  27.  
  28.  
  29. The first order of business was a discussion of the document repository
  30. project.  The repository is in place at www.lloyd.com and is ready to be
  31. populated with documents on the technical issues related to helping
  32. schools get on-line.  Two documents were suggested for inclusion, one a
  33. United States survey on telecommunications in K-12 US schools, and one
  34. entitled ``Stages of Internet Connectivity for School Networking'':
  35.  
  36.  
  37.      http://info.ckp.edu/publications/articles/stages/stages.html
  38.  
  39.  
  40. The group discussed its responsibility for the repository and agreed
  41. that the volunteers who have agreed to maintain the data (i.e., check to
  42. ensure that documents are current and links are correct) should keep
  43. that responsibility, while the group's milestone would be to issue an
  44. FYI RFC announcing the location, nature, general contents, and how to
  45. contribute to the repository.  A draft of this FYI will be ready by the
  46. time of the Stockholm meeting.  The group will also investigate the
  47. possibility of having a gopher and/or e-mail server with search
  48. capabilities to facilitate access by those that do not have sufficient
  49. Internet access.
  50.  
  51.  
  52.  
  53. K-12 Directory Project
  54.  
  55. The next item was a discussion of the K-12 Directory project.  The group
  56. will iterate, via the mailing list, the fields considered best for the
  57. directory template.  InterNIC staff will do their best to map the fields
  58. to those available in existing implementations, possibly X.500.  When
  59. that outcome is posted to the list, we will contact CoSN and ask if it
  60. looks as if the proposed information to be gathered will meet their
  61. needs and to get their input before proceeding.  In addition, an item
  62. was added to Wednesday night's ISN session with educators to get input
  63. from them as to whether a directory of people or one of projects would
  64. be more useful.
  65.  
  66. In the short term, the group will use the InterNIC's Directory of
  67. Directories as a starting point to begin collecting project information.
  68. That directory includes an Education Directory.  We will get the
  69. template and post it to the mailing list for group input, and some
  70. members will get input from educators with whom they work.  Then we will
  71. post the template to a number of education mailing lists, soliciting
  72. contributions to the database.
  73.  
  74.  
  75. FYI 22 -- FAQ for Schools
  76.  
  77. The group discussed FYI 22 (RFC 1578), a document of Frequently Asked
  78. Questions for schools.  The document will be updated, and a draft is
  79. planned for the Stockholm meeting.  There are some questions to be
  80. resolved, the most important of which is, ``Is there anything out there
  81. which supplants this document and makes an update unnecessary?''  Some
  82. discussion ensued about what should be added or changed in the document;
  83. the group gave good feedback.  It was suggested that we take the list of
  84. questions to the Wednesday night ISN session to get feedback from
  85. educators, so that item was added to the agenda.  Any further comments
  86. on the FAQ document -- and further comments are most welcome!  -- should
  87. be directed to Jennifer Sellers sellers@quest.arc.nasa.gov and Julie
  88. Robichaux julie@sura.net.
  89.  
  90.  
  91. Milestones Review
  92.  
  93. The group reviewed the milestones in the charter, which will be updated
  94. to reflect work that has been completed and include the new milestones
  95. that the group agreed on.  The new charter will be posted to the ISN
  96. list and placed in the proper repositories.
  97.  
  98.  
  99. Agenda for Next Session
  100.  
  101. Finally, the group drafted a short agenda for Wednesday night's ISN
  102. session, which a number of local educators are expected to attend.  The
  103. meeting was then adjourned.
  104.  
  105.  
  106. Second Session -- 5 April 1995
  107.  
  108. Minutes of the second session were submitted by ISN co-Chairs Jodi Ito
  109. and Jennifer Sellers, based on excellent notes taken by Ed Klein.
  110.  
  111. This second meeting of the ISN Working Group was convened with local
  112. educators invited to attend and get their feedback on current ISN
  113. projects.  The evening began with introductions around the room,
  114. approximately twenty people giving a brief explanation of their reasons
  115. for attending.
  116.  
  117. User Services Area Director Joyce Reynolds then gave an overview of the
  118. IETF and the USV area, explaining our history and function.
  119.  
  120. Co-chair Jodi Ito followed with a summary of current ISN projects,
  121. including the Document Repository, the Directory (person/projects)
  122. Project, and the FYI 22 update.
  123.  
  124. Co-chair Jennifer Sellers discussed the RFCs that ISN has put out, and
  125. explained how to access them, then proceeded to discuss the FYI 22
  126. update, handing out a list of the questions posed in the current FYI to
  127. help solicit feedback.
  128.  
  129.  
  130. Discussion
  131.  
  132. A discussion of the Directory project followed, bringing out much useful
  133. feedback from educators.  There seemed to be a rough consensus that
  134. project information would be more useful than people information if only
  135. one were possible, but that some kind of cross-linked service would be
  136. optimal.
  137.  
  138. There is a yellow-pages of projects that already exists, and Jennifer
  139. will try to identify who is in charge of it.  The InterNIC Directory of
  140. Directories does part of the people-directory function already.
  141.  
  142. With respect to projects, there should be a field describing the
  143. criteria for interaction.  (Do the current project leaders want new
  144. sites involved, and if so, to what degree?).  A criteria is needed for
  145. what projects go into the database (even if those criteria are
  146. ``anything that anyone wants to put in it''), as well as some aging
  147. scheme so that out-of-date information gets culled out.  We need to
  148. ensure that the database is searchable based on geographical location,
  149. and that the following information is available:  grade level, language,
  150. computer hardware/software used, subject (math, science, etc.), type and
  151. speed of connectivity (14.4 dialup, dedicated T1, etc.), size of
  152. organization, type of organization (public, private, religious
  153. affiliation, etc.), start date/end date, participant criteria,
  154. content/methods of access, and status (complete, planned, operational).
  155. The next item of discussion was the repository of documents to help
  156. schools and service providers in getting the schools on-line.  The
  157. groups' comments on the document repository project reiterated the need
  158. to have the information available via gopher and e-mail (in addition to
  159. WWW) and to have the documents searchable.
  160.  
  161. The group then discussed FYI 22, soliciting possible additional
  162. questions for the document to address.  A question and answer pair along
  163. the lines of, ``Why don't things always work?''  was suggested, as an
  164. effort to promote more realistic expectations for new users.  The group
  165. also recommended that a section on the Web needs to be included.
  166.  
  167. The meeting was adjourned.
  168.  
  169.