home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Multimedia Mania / abacus-multimedia-mania.iso / dp / 0036 / 00367.txt < prev    next >
Text File  |  1993-07-27  |  22KB  |  405 lines

  1. $Unique_ID{bob00367}
  2. $Pretitle{}
  3. $Title{Japan
  4. Society}
  5. $Subtitle{}
  6. $Author{International Society for Educational Information, Inc.}
  7. $Affiliation{Embassy of Japan, Washington DC}
  8. $Subject{women
  9. japanese
  10. japan
  11. population
  12. work
  13. years
  14. family
  15. leisure
  16. education
  17. games
  18. see
  19. tables
  20. }
  21. $Date{1989}
  22. $Log{See Table 10.*0036701.tab
  23. See Table 11.*0036702.tab
  24. }
  25. Title:       Japan
  26. Book:        The Japan of Today
  27. Author:      International Society for Educational Information, Inc.
  28. Affiliation: Embassy of Japan, Washington DC
  29. Date:        1989
  30.  
  31. Society
  32.  
  33. Population
  34.  
  35. Population growth
  36.  
  37.      At the end of March 1987 Japan's population stood at 121.4 million,
  38. according to the Ministry of Home Affairs. In terms of population Japan now
  39. ranks seventh in the world after the People's Republic of China, India, the
  40. Soviet Union, the United States, Indonesia, and Brazil, in that order.
  41.  
  42.      As in other industrialized countries, Japan's population growth has
  43. slowed down in recent years despite a steady decrease in the death rate. After
  44. peaking at a rate of 1.27% in 1974, population growth over the preceding year
  45. declined gradually to 0.54% in 1987. This drop can be attributed to a sharp
  46. decline in the birthrate from 18.6 per 1,000 in 1974 to 11.4 per 1,000 in
  47. 1986. It is expected that Japan's population will reach a peak of 136.0
  48. million in 2013, after which it will gradually decrease.
  49.  
  50. Population density
  51.  
  52.      As of March 1987 the population density in Japan was 321 persons per
  53. square kilometer, placing it among such densely populated nations as Belgium,
  54. the Netherlands, and the Republic of Korea. At present, 45% of all Japanese
  55. are crowded into the big three metropolitan areas of Tokyo, Osaka, Nagoya, and
  56. their surrounding prefectures.
  57.  
  58.      Recently, there has been a growing concentration of population in the
  59. Tokyo metropolitan area, where one-fourth of Japan's total population now
  60. resides. One reason for this concentration is the increasingly important role
  61. being played by service industries in the Japanese economy. A relatively large
  62. proportion of service industries are located in Tokyo.
  63.  
  64. Population structure
  65.  
  66.      The age composition of Japan's population, as expressed in the
  67. conventional population pyramid, is undergoing a gradual alteration. The
  68. typical prewar structure, with a large population of children aged 14 years
  69. and under forming a broad base, has given way to a column-like structure as
  70. a result of a decline in the birthrate.
  71.  
  72.      In 1987, 10.9% of Japan's total population was 65 years of age and
  73. older. This figure is low in comparison with such Western countries as Sweden,
  74. where the ratio is nearly 20%, and the United Kingdom, where the ratio is
  75. over 15%. Since the average life expectancies in Japan are the highest in the
  76. world at 81 years for women and 75 years for men, however, the ratio of
  77. senior citizens is increasing sharply and is expected to reach 23.6% by 2020.
  78.  
  79. Social Life
  80.  
  81. Family life
  82.  
  83.      Before World War II most Japanese lived in an extended family of three or
  84. more generations. Family relationships were governed by a rigid hierarchical
  85. system, and parental authority was strong. Fathers commanded respect and
  86. obedience from their children, and in turn offered the same to their own
  87. parents; married women were expected to faithfully obey their husbands and
  88. parents-in-law. The process of democratization after the war, however,
  89. transformed every aspect of Japanese family life. Especially important was the
  90. revision of the Civil Code in 1947, which gave women equal legal status with
  91. men in all phases of life, thereby abolishing the old patriarchal character of
  92. the family.
  93.  
  94.      Rapid economic growth has had a large impact on family life too. One
  95. of the most conspicuous changes has been the increasing number of people who
  96. live in nuclear families of parents and children only, a trend which has been
  97. strengthened by urbanization and technological developments. Extended families
  98. accounted for 44% of all households in 1955, but this ratio has declined
  99. steadily, dropping to 19% in 1970, 16.2% in 1980, and 15.2% in 1985. The ratio
  100. of nuclear families, meanwhile, rose to 61.1% of all households in 1985.
  101.  
  102.      Another major change in the family has been the sharp decrease in the
  103. number of children that women are giving birth to. In 1930 women gave birth to
  104. an average of 4.7 children, but this number fell to 3.6 in 1950 and 1.8 in
  105. 1985. This decline, together with the growing trend among young people to find
  106. employment in the city and live in company dormitories or on their own, has
  107. contributed to a decrease in the average size of the Japanese household, which
  108. now stands at 3.22 people.
  109.  
  110.      As a result of the demise of the extended family and the increasingly
  111. long life expectancy of the Japanese, the number of elderly people living on
  112. their own has risen. The ratio of households consisting only of people aged 65
  113. or older jumped from 2.2% in 1955 to 8.8% in 1986. Recently consideration of
  114. the problems that elderly people face when living on their own, as well as the
  115. merits of living in extended families, has led to a reappraisal of the larger
  116. family unit.
  117.  
  118. Life style
  119.  
  120.      The life style of the Japanese has been transformed enormously by the
  121. widespread use of modern household appliances, the expansion of the instant
  122. and frozen-food industries, and the availability of ready-made clothing and
  123. other daily necessities. These conveniences have given families more time for
  124. leisure, educational, and cultural pursuits, particularly in the case of
  125. married women, who previously were tied down by household chores. With less
  126. time needed for housework and more time to spare for leisure, an increasing
  127. number of married women have been finding jobs, enrolling in courses at
  128. community centers or university, or participating in volunteer activities.
  129.  
  130. [See Table 10.: Ownership of Consumer Durables]
  131.  
  132.      The rise and relative consistency in the standard of living has produced
  133. a strong middle-class consciousness among the Japanese. Public opinion polls
  134. on the life of the nation conducted by the Prime Minister's Office since 1964
  135. have indicated that an overwhelming majority of the people feel that they
  136. belong to the middle class. The abolition of class society after the war led
  137. to the realization of a more equal society in which discrimination on the
  138. basis of class or background has been minimized. This equality is reflected in
  139. incomes. The gap between the highest and lowest incomes in Japan is the
  140. smallest among the advanced industrial countries.
  141.  
  142.      The spread of car ownership and of such household appliances as
  143. televisions, stereos, videos, and air conditioners, as well as the increase in
  144. leisure time, signify a material improvement in the standard of living in
  145. Japan. A change in the social awareness of the nation in the wake of the
  146. information revolution of recent years has given rise to a qualitative
  147. improvement, too. The people now are calling for greater spiritual prosperity
  148. in the form of reduced working hours, more opportunities for participation in
  149. volunteer activities, and so on.
  150.  
  151. Women
  152.  
  153.      The status of women in Japanese society improved enormously after World
  154. War II. Article 14 of the Constitution, which was promulgated in 1946, states,
  155. "All of the people are equal under the law and there shall be no
  156. discrimination in political, economic or social relations because of race,
  157. creed, sex, social status or family origin." The Civil Code and laws
  158. pertaining to elections, education, and labor were subsequently revised in
  159. accordance with the principle of sexual equality.
  160.  
  161.      By and large, Japanese women today have achieved legal equality with men.
  162. This does not mean, however, that discrimination against women no longer
  163. exists. In a poll conducted by the Prime Minister's Office in 1987, more than
  164. half of the respondents felt that women had not achieved equality in the
  165. workplace or in the realm of social attitudes. This section focuses on the
  166. situation of Japanese women at work today and on measures taken by the
  167. Government to improve their lot.
  168.  
  169.      According to the 1987 edition of the Ministry of Labor's Fujin Rodo no
  170. Jitsujo (The Labor Conditions of Women), 48.6% of women aged 15 or over had a
  171. job in 1986, 2.8 percentage points more than in 1976. For women aged between
  172. 20 and 64, the figure for 1986 was 59.3%, 6.0 percentage points more than a
  173. decade earlier. Women comprised 39.8% of the total work force in 1986, up 2.4
  174. percentage points from 1976.
  175.  
  176.      By age bracket, women's participation in the labor force can be pictured
  177. as an M-curve: The percentage of women who work peaks with the 20-24 age
  178. group, drops sharply with the 25-34 age group, picks up to form a second,
  179. albeit lower, peak with the 35-50 age group, and drops once again with the
  180. over-50 age group.
  181.  
  182.      This M-curve illustrates the most common work pattern for Japanese women
  183. today: taking a job after graduation from high school or college, quitting in
  184. order to marry or have children, and rejoining the labor force when the
  185. children have reached school age. Over the past 10 years or so, there has been
  186. a small but steady decline in the ratio of women in the 25-34 age group
  187. dropping out of the labor force. This trend suggests that a growing number of
  188. women are choosing to continue to work during pregnancy and the early years of
  189. child care.
  190.  
  191.      Of the total number of female workers in 1986, 15.84 million, or 68.1%,
  192. were salaried workers, 58.8% of whom were married. Women accounted for 36.2%
  193. of all salaried workers in that year. Female workers tend to concentrate in
  194. certain occupations. According to 1985 statistics, women made up a relatively
  195. large proportion of the labor force in services, sales, clerical work,
  196. nursing, and teaching, but accounted for less than 10% of the nation's
  197. managers, scientific researchers, certified public accountants, and licensed
  198. tax accountants. In 1986 the average monthly income for women was about
  199. (Y)200,000, which amounted to only 52% of the figure for men.
  200.  
  201.      The Government has implemented various measures to improve the situation
  202. of working women. The 1947 Labor Standards Law marked an important step
  203. forward by introducing the principle of equal pay for equal work.
  204. Nevertheless, many companies have continued to implement separate hiring
  205. policies for men and women, with different systems for promotion and salary
  206. increases. In reality women have yet to attain true equality.
  207.  
  208.      Stimulated by the United Nations International Women's Year in 1975
  209. and the U.N. Decade for Women, which ended in 1985, the Japanese Government
  210. began to push for additional measures to promote equality in the workplace. In
  211. May 1985 the National Diet passed the Equal Employment Opportunity Law, which
  212. took effect on April 1, 1986. The law obliges employers to strive toward
  213. equal treatment of the sexes in recruiting, hiring, placement, and promotion.
  214. It also prohibits discrimination on the basis of sex in employee education and
  215. training, welfare benefits, mandatory retirement, and dismissals.
  216.  
  217.      A survey carried out by the Labor Ministry in April 1987, however found
  218. that while many companies had a mended their recruitment policies, little
  219. change had taken place in placement and promotion policies. As reasons for
  220. not placing women in positions of responsibility, companies cited the fact
  221. that women on average work only for a short time and that women are
  222. responsible for housekeeping an raising children. Since many women must stop
  223. working after a few years to take over these household tasks, such domestic
  224. responsibilities can be seen as a major obstacle to the achievement of
  225. equality
  226.  
  227.      The belief that men should work and women stay at home still holds sway
  228. in Japanese society. In a 1986 poll on the family, more than 90% of the
  229. respondents said that housekeeping and child care were the woman's domain,
  230. even if she works. The burden on working mothers therefore can be
  231. overwhelming. Not surprisingly, in a 1987 poll on women carried out by the
  232. Prime Minister's Office, 90% of the respondents felt that men have more
  233. opportunities than women to use their abilities and skills.
  234.  
  235.      In Japan companies generally expect their employees to put in long
  236. hours of overtime. But it is difficult for women, who also have household
  237. chores to do and children to take care of, to work at the same pace as men,
  238. who are not burdened with such responsibilities. Many women inevitably opt for
  239. part-time jobs, which enable them to combine work and domestic duties. At
  240. present 23% of all female salaried workers are part-timers, and the ratio has
  241. been on the rise in recent years.
  242.  
  243.      Part-time work places women at a disadvantage. The wages of part-time
  244. workers are considerably lower than those of full-time employees, and
  245. part-time work tends to involve menial labor. Moreover, because
  246. salaries and promotion in Japanese companies are often based on seniority, it
  247. is extremely difficult for women either reentering the labor force or
  248. switching from part-time to full-time work to climb the ladder.
  249.  
  250.      The Government is doing its utmost to improve work opportunities for
  251. women by encouraging companies to institute child-care leave and other systems
  252. that enable women to return to work.
  253.  
  254. Sports and leisure
  255.  
  256. Sports
  257.  
  258.      Almost every type of sport, both traditional and modern, has a large
  259. following in Japan today. Sports papers and magazines are avidly read. Crowds
  260. pack the stadiums for all major athletic events, and millions more watch on
  261. television.
  262.  
  263.      In the field of traditional sports, sumo (Japanese wrestling), judo,
  264. kendo (Japanese fencing), and Kyudo (Japanese archery) are particularly
  265. popular. Radio and television have greatly revived the popularity of sumo. The
  266. beginnings of the traditional style of sumo cannot be traced, but in legend it
  267. goes back more than 2,000 years. It is a highly formalized but dramatic sport,
  268. closely followed today by almost all Japanese. Six regular sumo tournaments,
  269. each lasting 15 days , are held every year in Tokyo and other big cities.
  270. Professional sumo wrestlers spend the rest of the year touring the country.
  271.  
  272.      Judo, which developed from the old art known as jujutsu, is today a
  273. popular sport not only in Japan but in many other countries. It has been
  274. included as an Olympic event since the 1964 Tokyo Games. International
  275. championships are now held regularly in different parts of the world. In
  276. Japan, the annual All-Japan Judo Tournament attracts keen interest throughout
  277. the country.
  278.  
  279.      Kendo waned in popularity after the war but is now enjoying a revival. As
  280. for modern sports, baseball, which is played throughout the country at both
  281. amateur and professional levels, enjoys the rank of national sport. In 1987,
  282. a record 19 million spectators turned out to watch professional league games.
  283. During the baseball season, which lasts from spring through fall, games are
  284. aired on television nearly every day. Baseball stars can become national
  285. heroes. Two players, Oh Sadaharu and Kinugasa Sachio, have been the recipients
  286. of the People's Honor Award.
  287.  
  288.      Professional baseball was inaugurated in Japan in 1936 with one league.
  289. The present system of two leagues-the Central and the Pacific, each with six
  290. teams-was adopted in 1950. This two-league system, the all-star games, the
  291. draft system, and other facets of Japanese baseball are similar to those in
  292. the United States. The regular professional baseball season culminates in
  293. October with the Japan Series, a best-of-seven contest between the two league
  294. champions.
  295.  
  296.      Twice a year, once in the spring and again in the summer, the eyes of the
  297. nation are riveted on Hanshin Koshien Stadium in Nishinomiya, Hyogo
  298. Prefecture, where high-school baseball tournaments take place. These
  299. tournaments, which overflow with youthful enthusiasm, are major events in the
  300. Japanese sporting calendar. Supporters from around the country converge on
  301. the stadium to cheer on their home-town team, and the media cover the games
  302. in detail. Many a professional star is born at Koshien.
  303.  
  304. Traditional sports remain popular
  305.  
  306.      Golf has also established itself as a popular sport in Japan. An
  307. estimated 10 million Japanese play golf, and some of the nation's 1,400
  308. professionals are big names on the international scene. In 1987 Okamoto Ayako
  309. finished second in the U.S. Women's Open and went on to top the U.S.
  310. Professional Ladies' Golf Association's money rankings for the year.
  311.  
  312.      Other popular sports in Japan today include tennis, badminton, swimming,
  313. soccer, and volleyball, which is immensely popular among young and middle-aged
  314. women. Japan also hosts a number of international marathons, which attract
  315. well-known names from around the world. In the winter Japan's many outstanding
  316. ski resorts are packed with ski enthusiasts.
  317.  
  318.      Japan's elderly must not be left out of the picture, either. Especially
  319. popular among the nation's growing number of people aged over 60 is
  320. "gateball," a game resembling croquet that can be played easily in parks or
  321. other such open spaces.
  322.  
  323.      Many Japanese athletes have taken part in international sports meetings
  324. abroad, including the Olympic Games, and numerous foreign teams and individual
  325. athletes visit Japan each year. Japan first entered the modern Olympic Games
  326. with the fifth Olympics in Stockholm in 1912 and was a regular participant
  327. through the Berlin Games in 1936. Wartime interrupted further participation
  328. until 1952, when Japan joined the Helsinki Games.
  329.  
  330. [See Table 11.: Favorite Sports, 1986]
  331.  
  332.      In 1964 Japan hosted the Tokyo Games, the first Olympics to be held in
  333. Asia. The event turned out to be one of the largest gatherings of world
  334. athletes since the Helsinki Games, with 5,558 athletes from 94 countries
  335. taking part. In 1972 Sapporo, the capital of Japan's northern island of
  336. Hokkaido, hosted the Winter Olympics. A total of 1,655 athletes from 35
  337. nations participated.
  338.  
  339.      In addition, Japan regularly participates in such international
  340. championships as the Asian Games, which were held in Tokyo in 1958, and the
  341. Universiade, which was held in Tokyo in 1967 and Kobe in 1985.
  342.  
  343. Leisure
  344.  
  345.      The Japanese have begun to devote more attention to leisure in recent
  346. years. Opinion polls show clearly, however, that people do not have as much
  347. time as they would like to spend on leisure activities. In a survey conducted
  348. in 1986 by the Leisure Development Center, more than 50% of those polled said
  349. they did not have enough vacation days to enjoy leisure activities, and 65%
  350. said that they did not have any free time on weekdays.
  351.  
  352.      Shopping, tending the garden, fixing the house, spending time with family
  353. members and friends, and other such activities form the mainstream of leisure
  354. for most Japanese today, together with sports and travel. The number of
  355. Japanese making overseas trips has increased notably in recent years.
  356.  
  357.      When asked how they would like to spend their free time, an overwhelming
  358. 76% of the respondents in the Leisure Development Center's survey cited
  359. domestic travel. This was followed by driving, overseas trips, picnics,
  360. hiking, and cultural activities, such as attending movies and concerts. These
  361. answers reflect the actual opportunities available to Japanese today. When
  362. asked how they would ideally like to spend their free time, an overwhelming
  363. majority of both men and women said they would like to travel overseas. This
  364. was followed by yachting, skin diving, and other marine sports in the case of
  365. men, and by golf and dancing in the case of women. This disparity between
  366. actual and dreamed-of leisure pursuits stems from a lack of time, money, and
  367. opportunity. Nevertheless, leisure has clearly taken on a greater role in the
  368. life and attitudes of the Japanese.
  369.  
  370. Education
  371.  
  372.      During the long feudal period preceding the Meiji Restoration in 1868,
  373. various educational establishments developed to serve the needs of the
  374. different social classes. Provincial lords set up special schools for the
  375. children of the warrior class, and rural communities operated schools for the
  376. wealthier members of the merchant and farming classes. Another type of private
  377. school was the terakoya, where reading, writing, and arithmetic were taught to
  378. the children of the common people, mostly in urban areas.
  379.  
  380.      A modern national education system was introduced into Japan in 1872,
  381. when the Government set up elementary and secondary schools throughout the
  382. country. In 1886 every child was required to attend elementary school for
  383. either three or four years. In 1900 compulsory education was made free of
  384. charge, and in 1908 its duration was extended to six years. After World War II
  385. this period was again extended, to the present nine years, to cover elementary
  386. and lower secondary school education.
  387.  
  388.      The basic structure and principles of the present education system are
  389. laid out in two laws passed in 1947: the Fundamental Law of Education and the
  390. School Education Law. A basic principle enunciated in the Fundamental Law is
  391. equality in educational opportunity for all. The law prohibits discrimination
  392. on the basis of race, creed, sex, social status, economic position, or family
  393. background.
  394.  
  395.      A central goal of the education system is to produce self-reliant
  396. citizens of a peaceful and democratic nation who respect human rights and
  397. love truth and peace. The law emphasizes the importance of political knowledge
  398. and of religious tolerance in the development of sound citizens, but it
  399. specifically prohibits any link between political parties or religion and
  400. education. Social studies comprises a central element of the public school
  401. curriculum in line with the Fundamental Law of Education, which also calls on
  402. state and local authorities to establish such institutions as libraries,
  403. museums, and civic halls.
  404.  
  405.