home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ ftp.xmission.com / 2014.06.ftp.xmission.com.tar / ftp.xmission.com / pub / lists / abolition-usa / archive / v01.n321 < prev    next >
Internet Message Format  |  2000-06-12  |  43KB

  1. From: owner-abolition-usa-digest@lists.xmission.com (abolition-usa-digest)
  2. To: abolition-usa-digest@lists.xmission.com
  3. Subject: abolition-usa-digest V1 #321
  4. Reply-To: abolition-usa-digest
  5. Sender: owner-abolition-usa-digest@lists.xmission.com
  6. Errors-To: owner-abolition-usa-digest@lists.xmission.com
  7. Precedence: bulk
  8.  
  9.  
  10. abolition-usa-digest      Tuesday, June 13 2000      Volume 01 : Number 321
  11.  
  12.  
  13.  
  14.  
  15. ----------------------------------------------------------------------
  16.  
  17. Date: Mon, 12 Jun 2000 14:40:21 -0400
  18. From: Ellen Thomas <prop1@prop1.org>
  19. Subject: (abolition-usa) Gore - Trenton NJ - Oxygen Women's Forum  tonight 9 pm
  20.  
  21. - --=====================_28446434==_.ALT
  22. Content-Type: text/plain; charset="us-ascii"
  23. Content-Transfer-Encoding: quoted-printable
  24. X-MIME-Autoconverted: from 8bit to quoted-printable by pooky.myhouse.com id OAA18172
  25.  
  26. Al Gore to appear in the "Oxygen Women's Forum" tonight at 9:00 EST=20
  27. Al Gore will participate in the first "Oxygen=92s Women Forum" tonight at=
  28. =20
  29. 9:00 pm EST on June 12th in Trenton, N.J. An audience of women from=20
  30. the Trenton community will assemble to speak with Al Gore and ask him=20
  31. questions about issues important to women. The event will be televised=20
  32. on the Oxygen Network, C-Span, and New Jersey Public Television (NJN).=20
  33. A live webcast and interactive chat will accessible at=20
  34. http://www.oxygen.com/befearless. You can also ask questions in advance=20
  35. at http://www.oxygen.com/befearless
  36.  
  37.  
  38.  
  39. ______________________________________________________________
  40.  
  41. *   Peace Through Reason - http://prop1.org - Convert the War Machines!  =
  42. *
  43.         Online Petition - http://www.PetitionOnline.com/prop1/petition.ht=
  44. ml
  45. ______________________________________________________________=20
  46. - --=====================_28446434==_.ALT
  47. Content-Type: text/html; charset="us-ascii"
  48. Content-Transfer-Encoding: quoted-printable
  49. X-MIME-Autoconverted: from 8bit to quoted-printable by pooky.myhouse.com id OAA18172
  50.  
  51. <html>
  52. Al Gore to appear in the "Oxygen Women's Forum" tonight at 9:00
  53. EST <br>
  54. Al Gore will participate in the first "Oxygen=92s Women Forum"
  55. tonight at <br>
  56. 9:00 pm EST on June 12th in Trenton, N.J. An audience of women from=20
  57. <br>
  58. the Trenton community will assemble to speak with Al Gore and ask him
  59. <br>
  60. questions about issues important to women. The event will be televised
  61. <br>
  62. on the Oxygen Network, C-Span, and New Jersey Public Television (NJN).
  63. <br>
  64. A live webcast and interactive chat will accessible at <br>
  65. <font color=3D"#0000FF"><u><a href=3D"http://www.oxygen.com/befearless" e=
  66. udora=3D"autourl">http://www.oxygen.com/befearless</a></font></u>.
  67. You can also ask questions in advance <br>
  68. at
  69. <a href=3D"http://www.oxygen.com/befearless" eudora=3D"autourl"><font col=
  70. or=3D"#0000FF"><u>http://www.oxygen.com/befearless</a><br>
  71. <br>
  72. <br>
  73. </font></u><br>
  74. <div>______________________________________________________________</div>
  75. <br>
  76. <div>*   Peace Through Reason -
  77. <a href=3D"http://prop1.org/" EUDORA=3DAUTOURL>http://prop1.org</a> - Con=
  78. vert
  79. the War Machines!  *</div>
  80. <div>        Online Petition -
  81. <a href=3D"http://www.petitiononline.com/prop1/petition.html" EUDORA=3DAU=
  82. TOURL>http://www.PetitionOnline.com/prop1/petition.html</a></div>
  83. ______________________________________________________________
  84. </html>
  85.  
  86. - --=====================_28446434==_.ALT--
  87.  
  88.  
  89. - -
  90.  To unsubscribe to abolition-usa, send an email to "majordomo@xmission.com"
  91.  with "unsubscribe abolition-usa" in the body of the message.
  92.  For information on digests or retrieving files and old messages send
  93.  "help" to the same address.  Do not use quotes in your message.
  94.  
  95. ------------------------------
  96.  
  97. Date: Mon, 12 Jun 2000 15:45:05 -0400
  98. From: ASlater <aslater@gracelinks.org>
  99. Subject: (abolition-usa) BTL Q&A: Ralph Nader's presidential bid aims to shake up the  GOP-Democrat duopol
  100.  
  101. >>Return-Path: <amanzo@snet.net>
  102. >>Date: Mon, 12 Jun 2000 11:34:07 -0400
  103. >>From: "Anna Manzo (Between The Lines)" <amanzo@snet.net>
  104. >>Reply-To: betweenthelines@snet.net
  105. >>X-Accept-Language: en,pdf
  106. >>To: betweenthelines@snet.net
  107. >>Subject: BTL Q&A: Ralph Nader's presidential bid aims to shake up the=20
  108. >> GOP-Democrat duopoly=20
  109. >>
  110. >>BETWEEN THE LINES Q&A
  111. >>A weekly column featuring progressive viewpoints
  112. >>on national and international issues
  113. >>under-reported in mainstream media
  114. >>for release June 12, 2000
  115. >>=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=
  116. =3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=3D=
  117. =3D=3D
  118. >>
  119. >>Ralph Nader's presidential bid aims to shake up the GOP-Democrat duopoly
  120. >>
  121. >>* The Green Party presidential candidate
  122. >>explains why he's running for the White House
  123. >>and how he hopes to build a viable progressive
  124. >>political party
  125. >>
  126. >>Ralph Nader, the nation's most prominent consumer advocate and citizen
  127. >>activist, is running for president again this year under the banner of
  128. >>the Green Party.  First gaining prominence after writing the
  129. >>ground-breaking book, "Unsafe at any Speed," Nader has for 40 years
  130. >>fought for citizen's rights, product safety and a clean environment.  He
  131. >>is the founder of many activist organizations including Public Citizen
  132. >>and led the fight for the Freedom of Information Act.
  133. >>
  134. >>Running with Native American rights activist Winona Laduke as his vice
  135. >>presidential candidate, Nader is campaigning across the nation on a
  136. >>platform of democratic renewal, targeting the abuses of corporate
  137. >>power.  Working with state Green Party members, he is hoping to gain
  138. >>ballot access in all 50 states.  Despite receiving little national media
  139. >>attention, some recent polls indicate Nader currently has more support
  140. >>than conservative commentator Pat Buchanan, who is running to head the
  141. >>Reform Party ticket.
  142. >>
  143. >>Between The Lines' Scott Harris spoke with Ralph Nader as he campaigned
  144. >>in his home state of Connecticut.  Nader explains his goals for the 2000
  145. >>race and how he hopes to build a viable progressive political party.
  146. >>
  147. >>Ralph Nader: We're campaigning in all the states of the union. We're
  148. >>campaigning with citizen groups, focusing on their various struggles for
  149. >>a better life all over the country. We're raising $5 million including
  150. >>matching funds, and we're determined to build a major progressive
  151. >>political party that has democratic power instead of corporate power,
  152. >>which is undermining our democracy and buying and renting our two major
  153. >>parties, Republican and Democrat. They're becoming more and more
  154. >>look-alike.
  155. >>
  156. >>Between The Lines: In regards to your candidacy, many commentators are
  157. >>talking about the spoiler effect, something which could dissuade people
  158. >>from voting for a third party candidate like yourself. If indeed, the
  159. >>polls are correct, you might win 10% in California and elsewhere, maybe
  160. >>snatching a victory from Al Gore, that's what the mainstream press is
  161. >>saying. What would be gained do you think, for the Green Party if that's
  162. >>happened? What's the positive and negative?
  163. >>
  164. >>Ralph Nader: Well, first of all, most people in this country, including
  165. >>those who stay home in presidential elections -- and that's half of them
  166. >>-- think the political system is already spoiled. So how do you spoil a
  167. >>spoiled system? How do you spoil a system that gets more rotten, more
  168. >>indentured to big business and global corporations, a system that has
  169. >>two parties converging on one another, being paid by the same vested
  170. >>interest? It's time for a change, for heaven's sake.
  171. >>
  172. >>Every four years, people go to the polls, vote least worst; both parties
  173. >>keep getting worse every four years. We've got to build a new
  174. >>progressive political party just the way we have in our past history
  175. >>from time to time when the concentration of wealth -- including the
  176. >>people's wealth -- in too few corporate hands becomes extreme. And I
  177. >>think that 1 percent of the richest people in this country having
  178. >>financial wealth equal to the bottom 95 percent of the people -- that's
  179. >>pretty extreme.
  180. >>
  181. >>Between The Lines: In terms of building a progressive third party --
  182. >>it's been many decades since there's a been a viable third party that
  183. >>could challenge the power of the Republicans and Democrats -- what's the
  184. >>missing ingredient? What do you think is possible now with the Green
  185. >>Party and your candidacy's contribution?
  186. >>
  187. >>Ralph Nader: I think determination and organization. Most third parties,
  188. >>first of all, are single issue parties. The Green Party has a very broad
  189. >>agenda. It covers issues dealing with labor, consumer, environment, tax
  190. >>payers, clean government, the whole global corporate world order,
  191. >>revitalizing neighborhoods and cities, moving toward abolishing poverty
  192. >>as many Western countries have done years ago. So, that's one.
  193. >>
  194. >>The second, I think, is more organizing. We've got to have more
  195. >>organizers to keep the party going before and after the election. And
  196. >>the third, is to keep attracting good people.
  197. >>
  198. >>Between The Lines: Can you tell us a little about the difficulty of
  199. >>getting ballot access in all 50 states, which I know is one of your
  200. >>goals, as well as becoming a participant in the presidential debates,
  201. >>which is the equivalent of a free paid advertisement for any politician
  202. >>who wants to be known nationwide.
  203. >>
  204. >>Ralph Nader: Well, the debate commission is a private group created by
  205. >>the Republican and Democratic parties, dominated by them and funded by
  206. >>auto, tobacco and beer money. It's a pretty sleazy operation. The single
  207. >>purpose of the debate commission is to exclude competitors and third
  208. >>party candidates. They don't mind going at each other, because the
  209. >>public and the press expect them to.
  210. >>
  211. >>What they don't want is to have third party candidates open up whole new
  212. >>issue areas that they don't want to talk about, like corporate crime and
  213. >>the lack of law enforcement, like all the corporate welfare and the
  214. >>subsidies. Like real authentic universal health care that's accessible.
  215. >>Like repealing Taft-Hartley and passing labor laws like other Western
  216. >>nations have that let people have a fair chance of organizing their own
  217. >>trade unions so they can defend their interests against these global
  218. >>corporations.
  219. >>
  220. >>So they don't want to talk about it. You know, George W. Bush doesn't
  221. >>want to talk about his being a corporate welfare king, having raked off
  222. >>over $13 million from the Texas Rangers, whose value escalated because
  223. >>it was based on a tax-funded new sports stadium. And Al Gore, of course,
  224. >>doesn't want to talk about how little he's done on the environment in
  225. >>the last eight years, and how he's betrayed his own written promises.
  226. >>
  227. >>So we've got to build public opinion. Already the latest poll shows over
  228. >>52 percent of people want me and Buchanan to participate in presidential
  229. >>debates. I think once people realize how fast they're going to fall
  230. >>asleep with the drab debating the dreary, that'll go up to 70 percent.
  231. >>
  232. >>And if that doesn't win access, then we have to see whether other major
  233. >>media will sponsor these debates in ways that Bush and Gore can't
  234. >>ignore.
  235. >>
  236. >>The ballot access issue, for most states, is OK, but in about 10 states,
  237. >>it's pretty tough. Oklahoma is difficult with 37,000 signatures
  238. >>verified; North Carolina, 51,000. It's not just that, but we have a very
  239. >>tight time period to get these signatures. So, if you've got money, like
  240. >>Buchanan -- he's paying $2 to $3 per signature in some states -- he can
  241. >>get on. We're relying very heavily on volunteer signature gatherers. I
  242. >>think we'll definitely get on the ballot in 45 states -- obviously,
  243. >>Connecticut, New York, and Massachusetts and others. We may go to 48,
  244. >>49, 50 states.
  245. >>
  246. >>To contact the Green Party, call (202) 265-4000 or visit their Web site
  247. >>at http://www.votenader.org
  248. >>
  249. >>AOL users: <a HREF=3D"http://www.votenader.org">Click here</a> to get more
  250. >>information Ralph Nader's Web site, www.votenader.org.
  251. >>--------------------------------------------------------------------------=
  252. - -
  253. - -----
  254. >>
  255. >>Scott Harris is WPKN Radio's public affairs director and executive
  256. >>producer of Between The Lines. This interview excerpt was featured on
  257. >>the award-winning, syndicated weekly  newsmagazine, Between The Lines,
  258. >>for the week ending June 2, 2000.  Access text and RealAudio archives of
  259. >>BTL radio shows at: http://www.btlonline.org.
  260. >>AOL users: <a HREF=3D"http://www.btlonline.org">Click here</a> to see the
  261. >>Between The Lines Web site.
  262. >>
  263. >>Listen to this interview excerpt with Ralph Nader at:
  264. >>http://www.wpkn.org/wpkn/news/nader060200.ram ;
  265. >>AOL users: <a HREF=3D"http://www.wpkn.org/wpkn/news/nader060200.ram
  266. >>">Click here </a> to listen to the interview..
  267. >>
  268. >>This week's full program: http://www.wpkn.org/wpkn/news/btl060200.ram
  269. >>AOL users: <a HREF=3D"http://www.wpkn.org/wpkn/news/btl060200.ram ">Click
  270. >>here </a> to listen to the entire half hour program.
  271. >>(Needs RealPlayer G2 or RealPlayer 7)
  272. >>
  273. >>Between The Lines Q&A is compiled and edited by Anna Manzo. To get
  274. >>details on subscribing to the radio program or to publish this column in
  275. >>print or online media, contact Anna Manzo at (203)544-9863 or
  276. >>betweenthelines@snet.net.
  277. >>
  278. >>=A9 Copyright 2000 Between The Lines. All rights reserved.
  279. >>
  280. >>
  281. >>
  282.  
  283. Alice Slater
  284. Global Resource Action Center for the Environment (GRACE)
  285. 15 East 26th Street, Room 915
  286. New York, NY 10010
  287. tel:  (212) 726-9161
  288. fax:  (212) 726-9160
  289. email:  aslater@gracelinks.org
  290. http://www.gracelinks.org
  291.  
  292. GRACE is a member of Abolition 2000, a global network for the elimination
  293. nuclear weapons. =20
  294.  
  295. - -
  296.  To unsubscribe to abolition-usa, send an email to "majordomo@xmission.com"
  297.  with "unsubscribe abolition-usa" in the body of the message.
  298.  For information on digests or retrieving files and old messages send
  299.  "help" to the same address.  Do not use quotes in your message.
  300.  
  301. ------------------------------
  302.  
  303. Date: Mon, 12 Jun 2000 23:27:15 PDT
  304. From: "Abolition2000 Pacific Region" <abolition2000@hotmail.com>
  305. Subject: (abolition-usa) "Changing the Terms of the 'Nuclear' Debate"
  306.  
  307. Dear Abolitionists,
  308.  
  309. Greetings and Aloha from Hawaii:
  310.  
  311. I, in fact, do not tend to favor "abstract rhetorical analysis." As someone 
  312. whose place has been ravaged by other nations' nuclear experimentations, I 
  313. cannot afford to engage in abstract rhetorics!! But Dr. Hallett is a teacher 
  314. at our university's peace institute. And I was only forwarding his email 
  315. message for possible comments from others. Should you choose to respond, 
  316. please email him directly at: bhallett@hawaii.edu
  317.  
  318. Thank you all very much. Best wishes to the movement for nuclear abolition, 
  319. whichever the terms we use to describe what we are working against!!  :)
  320.  
  321. Richard Salvador
  322. University of Hawaii at Manoa
  323. Honolulu, Hawaii
  324.  
  325.  
  326. - ---------- Forwarded message ----------
  327. Date: Mon, 12 Jun 2000 12:48:27 -1000
  328. From: Brien Hallett <bhallett@hawaii.edu>
  329. To: Richard Salvador <salvador@hawaii.edu>
  330. Subject: Changing the Terms of the Debate
  331.  
  332.  
  333. Richard--
  334.  
  335.         Below you will find the draft of the piece I spoke to you about 
  336. concerning my efforts to develop the idea that "nuclear war" and "nuclear 
  337. weapons" are misleading terms that opponents of our current policies should 
  338. never use.  If the opponents are ever going to command, and not just 
  339. "influence," those policies, they must "Change the Terms of the Debate."
  340.  
  341.     The piece is about 4,000 words.
  342.  
  343.         In addition to yourself, should you know anyone else who likes 
  344. abstract rhetorical analysis such as this, please send it on to them.  Their 
  345. comments and criticisms are, of course,  always welcome.
  346.  
  347. Brien.
  348.  
  349. * * * * * * * * * * * *
  350. Brien Hallett
  351. Institute for Peace
  352. University of Hawaii
  353. 2424 Maile Way, #717
  354. Honolulu, Hawaii 96822
  355.  
  356. Tel (808) 956-4236
  357. FAX (808) 956-5708
  358. bhallett@hawaii.edu
  359.  
  360.  
  361. Changing the Terms of the Debate
  362.  
  363. Scenario 1:
  364.  
  365.     Congressman: General, how many nuclear weapons does the United States need 
  366. to provide for its national security?
  367.  
  368.     General: Congressman, I'd say about 5 or 6,000.
  369.  
  370. Scenario 2:
  371.  
  372.     Congressman: General, how many instruments of nuclear genocide does the 
  373. United States need to provide for its national security?
  374.  
  375.     General: Congressman, I'm not sure.  I'd have to think about that some.
  376.  
  377.  
  378.     The debate I am interested in is the debate over America's nuclear policy, 
  379. a debate begun quite unexpectedly on 6 August 1945.  The terms I wish to 
  380. change are two--nuclear war and nuclear weapons.  The reason for wishing to 
  381. change these two terms is to increase clarity in the debate, it being 
  382. self-evident that a debate founded upon confused and misleading terms must 
  383. be confused and misleading in its entirety.  For example, as long as the 
  384. debate over slavery in America was framed in terms of Negroes being unequal 
  385. to whites in intellectual and cultural abilities, a coherent, if misleading, 
  386. case could be made for the continuation of slavery.  However, as soon as the 
  387. terms of the debate changed to acknowledge that Negroes were not unequal, 
  388. but fully equal, the debate also changed dramatically.
  389.  
  390.     But is there any indication that the two terms, nuclear war and nuclear 
  391. weapons, are misleading?  It would seem so.  For example, General George Lee 
  392. Butler has observed that, Nuclear Weapons are the enemy of humanity, indeed, 
  393. they're not weapons at all (Butler, 1999, p10).  Needless to say, General 
  394. Butler speaks with a certain authority when he says that nuclear weapons are 
  395. not weapons at all.  He acquired this authority through an intimate 
  396. association with all aspects of the issue during his thirty-three year Air 
  397. Force career, a career that culminated in his assignment as the last 
  398. Commander-in-Chief of the Strategic Air Command (SAC) and the first 
  399. Commander-in-Chief of the US Strategic Command, SACs successor.  The 
  400. consequences of General Butlers observation are simple:  If nuclear weapons 
  401. are not weapons, then it follows that nuclear war is not war.  This is the 
  402. case because it is impossible to imagine war without weapons, and, by 
  403. extension, it is impossible to imagine a nuclear war without nuclear 
  404. weapons.  But, if nuclear weapons are not weapons and nuclear war is not 
  405. war, then any debate that uses these inaccurate terms must be confused and 
  406. misleading by definition.  To clarify such a debate by adopting more 
  407. accurate terms, therefore, becomes an imperative of intellectual and moral 
  408. honesty, if not of political honesty.
  409.  
  410.     Unfortunately though, General Butlers clarity on what nuclear weapons are 
  411. not is not matched by an equal clarity concerning what they are, for, he 
  412. continues, They're some species of biological time bomb whose effects 
  413. transcend time and space, poisoning the earth and its inhabitants for 
  414. generations to come (ibid.).  To change the term, nuclear weapon, to the 
  415. term, some species of biological time bomb, does not take one very far.  
  416. Instead of clarifying the debate, it muddies it even further.  In addition, 
  417. it is rather too emotional.
  418.  
  419.     Rather more headway can be made, however, by considering another of General 
  420. Butlers observations, ...these [post-Cold War] decision-makers [of Americas 
  421. nuclear policy] are still disposed to see the world darkly, a Hobbesian brew 
  422. of lurking enemies wherein Americans tire of engagement and nuclear weapons 
  423. reign at once as ultimate threat and final salvation (Butler, 1999, p5).  
  424. According to General Butler, post-Cold War decision makers find themselves 
  425. in a Catch 22.  On the one hand, they are charged with defending America, 
  426. with providing for her security in a dangerous world.  On the on other hand, 
  427. they feel that Americans are exhausted, no longer willing to engage or 
  428. shoulder Americas international obligations.  The way our of this Catch 22, 
  429. in their view, is to rely on nuclear weapons.  Nuclear weapons can be relied 
  430. upon because they are incredibly powerful, providing the decision-makers 
  431. with the ultimate threat and final salvation.  That is, more bang for the 
  432. buck, to recall an earlier formulation of the same idea.
  433.  
  434.     What General Butlers two observations add up to is two different 
  435. perspectives.  For decision-makers, including General Butler when he 
  436. commanded the US Strategic Command no doubt, nuclear weapons are incredibly 
  437. powerful and, hence, extremely useful.  For General Butler since he retired, 
  438. nuclear weapons are incredibly consequential and, hence, extremely useless.  
  439. They are consequential because their effects transcend time and space, 
  440. poisoning the earth and its inhabitants for generations to come. As a 
  441. result, nuclear weapons are not weapons; they are instead the enemy of 
  442. humanity, some species of biological time bomb.
  443.  
  444.     While headway can indeed be made by acknowledging that two perspectives 
  445. exist, the distance travelled is not very great.  For, my purpose is not to 
  446. change perspective, but to change the terms of the debate.  With respect to 
  447. perspective, change is simply not possible.  The fact of the matter is that 
  448. nuclear weapons can be viewed from at least two different perspectives.  
  449. Nuclear weapons are, in point of fact, incredibly powerful and incredibly 
  450. consequential.  General Butler is not schizophrenic; he has only change his 
  451. viewpoint.  When he was a decision-maker, he saw them as the incredibly 
  452. powerful answer to the decision-makers Catch 22.  He asked how to provide 
  453. for American security in a dangerous world and concluded that the power of 
  454. nuclear weapons would do just that.  Now, that he is no longer a 
  455. decision-maker, he sees them differently, as incredibly consequential, which 
  456. they certainly are, too.  He has now asked how his children and 
  457. grandchildren would be effected by nuclear weapons and nuclear war and 
  458. concluded that they would be effected adversely.  Different perspective, 
  459. different question, different answer.
  460.  
  461.     With respect to terms, change is possible, if extremely difficult.  The 
  462. fact of the matter is that any time one can identify two different 
  463. perspectives, it should be possible to find two different terms to express 
  464. each perspective.  For example, in the abortion debate pro-life groups call 
  465. it murder, while pro choice groups call it abortion.  That both sides in the 
  466. nuclear debate use the same terms to express their divergent perspectives 
  467. is, therefore, quite remarkable.  This lack of alterative terms would not be 
  468. a problem if the terms used were simple, neutral, emotionless technical 
  469. jargon, like floppy disk or stethoscope.  Unfortunately though, nuclear war 
  470. does not simply describes a certain type of conflictual situation; nuclear 
  471. weapon does not simply describe a technologically marvelously thing that 
  472. explodes.  Both are politically and rhetorically potent terms, radioactive, 
  473. as it were, and freighted with exceptionally strong histories, connotations, 
  474. and emotions.  This being the case, all too often discussions of the terms 
  475. are derailed and frustrated when their connotational or emotional baggage 
  476. crushes logic and reason.  A need, therefore, exists to shelter any 
  477. discussion of the terms from the emotions that whirl around the them.  With 
  478. this goal in mind, let me begin with an adage, turn it into an analogy, and 
  479. see how far I can push it before it breaks down.
  480.  
  481.     A well known adage asks, Is the glass half empty or half full?  The 
  482. optimist responds, Half full.  The pessimist, Half empty.  To turn this 
  483. adage into an analogy, however, one must take its dilemma seriously.  
  484. Seriously, then, which is it?  Half full?  Or, half empty?
  485.  
  486.     Needless to say, the answer is not immediately obvious.  A debate is 
  487. clearly in order.  For, to decide the issue, either the pessimist must 
  488. convince the optimist that the glass is half empty, or the optimist must 
  489. convince the pessimist that the glass is half full.  Before the debate can 
  490. begin, however, the terms of the debate must be established.  This is the 
  491. case because serious debate is impossible if the pessimist and the optimist 
  492. are allowed to use their preferred terms:  If the pessimist is allowed to 
  493. say that the glass is half empty because it is half empty, while the 
  494. optimist is permitted to say that the glass is half full because it is half 
  495. full, each would be talking past the other; neither side would be engaging 
  496. the other.  This type of one-sided debate is most particularly loved by 
  497. politicians, since it allows them to please the crowd they are speaking to 
  498. while talking past the substance of the issue at hand.
  499.  
  500.     In fine, before any serious debate can begin, both sides must agree on its 
  501. terms.  Either the optimist must accept the pessimists description of the 
  502. situation and say that the glass is half empty, or the pessimist must accept 
  503. the optimists description of the situation and say that the glass is half 
  504. full.  As can be seen, which description is accepted has enormous 
  505. consequences.  For, the term chosen all but determines the outcome of the 
  506. debate.  Not absolutely, of course, since force or ignorance can always 
  507. overturn logic and reason.  But, with a moderate commitment to reason and 
  508. logic, whoever determines the terms of the debate will win it.  Thus, should 
  509. the pessimist establish that the glass is half empty as the accepted 
  510. description of the situation, then the optimist will have the impossible 
  511. task of arguing that an half empty glass is really half full.  Likewise, 
  512. should the optimist prevail, the pessimist will face the impossible task of 
  513. arguing that an half full glass is really half empty.
  514.  
  515.     At this point, the analogy breaks down.  It cannot be pushed farther.  In 
  516. terms of the fraction one half, the analogy breaks down because the adage is 
  517. built around a unique mathematical happenstance.  The equipoise that 
  518. naturally falls out of a division into halves is not repeated with any other 
  519. fraction.  In terms of the character of each side, the analogy cannot be 
  520. pushed farther because no moral value can be assigned to the two positions 
  521. in the debate.  Unable to say that optimism is morally superior to pessimism 
  522. or that pessimism is morally superior to optimism, no mechanism exists for 
  523. deciding which preferred term should be excluded from the debate.  True, one 
  524. might construct the following argument: Pessimism is a morally deficient 
  525. attitude because it offends against the virtue of hope by promoting the sin 
  526. of despair.  Consequently, its description of the situation must be 
  527. disallowed since it will inevitably lead to a morally repugnant conclusion, 
  528. a conclusion which diminishes hope and encourages despair.
  529.  
  530.     Such an argument could be constructed.  Yet, it stretches the analogy just 
  531. a little too far.  The problem is not that few would wish to consign the 
  532. pessimists of the world to eternal damnation solely on the basis of their 
  533. description of a glass of water.  Rather, it is the degree of abstraction 
  534. involved.  Pessimism and optimism are complex attitudes that ramify in a 
  535. myriad of ways under different circumstances.  To suggest that the moral 
  536. value of pessimism can be adequately abstracted from a single situation- its 
  537. description of a glass of water--is not permissible.  Fortunately though, 
  538. when one turns to the two nuclear terms here under consideration, this 
  539. problem of abstraction does not occur.
  540.  
  541.     The nuclear debate, of course, has its optimists and its pessimists.  The 
  542. optimists are proponents of current American policy; the pessimists are 
  543. opponents of it.  Ignoring the way the initial os and ps hop around, the 
  544. optimists are proponents because they see how it solves the security Catch 
  545. 22 described by General Butler above.  They see with exceptional clarity the 
  546. incredible power of the uncontrolled release of the strong atomic force that 
  547. bind a nucleus together.  The pessimists are opponents because they see with 
  548. exceptional clarity the incredible consequences of the uncontrolled release 
  549. of the strong atomic force that bind a nucleus.  Shifting from the abstract 
  550. to the visual, the proponents are optimistic because they see the 
  551. incandescent mushroom cloud rising majestically into the heavens, a sight 
  552. that represents unlimited power.  The opponents are pessimistic because they 
  553. see the ashen moonscape of Hiroshima and Nagasaki, a sight that represents 
  554. unlimited death.  So, is the nuclear glass half full or half empty?  The 
  555. optimistic proponents say that it is half full, and, being only half full, 
  556. America must have more and more of this incredibly powerful elixir.  The 
  557. pessimistic opponents say that it is half empty, and being half empty, 
  558. America has already had much too much of this incredibly consequential 
  559. poison.
  560.  
  561.     Incredibly powerful elixir or incredibly consequential poison.  Incredibly 
  562. consequential poison or incredibly powerful elixir.  Both views accurately 
  563. and truthfully describe the situation.  For, who would be so bold as to deny 
  564. either that the mushroom cloud represents unbelievable power or that 
  565. Hiroshima and Nagasaki represent unbelievable consequences?  As already 
  566. noted, a problem now arises: My purpose is not to change perspectives, which 
  567. is impossible, but only the terms of the nuclear debate, which is possible.  
  568. Changing perspectives is impossible because perspective is not conventional. 
  569.   Perspective, after all, changes as ones viewpoint changes.  Every optimist 
  570. agrees that, from the pessimists perspective, the glass is half empty, just 
  571. as every pessimist agrees that, from the optimists perspective, the glass is 
  572. half full.  Perspective is not the issue.  The issue is linguistic.  In the 
  573. first place, the issue is one of transforming an image into a lexical item, 
  574. of articulating the perspective and rendering it as a term in a debate.  In 
  575. the second place, the issue is one of deciding which lexical item, which of 
  576. the two mutually exclusive terms will be accepted as establishing the terms 
  577. of the debate.
  578.  
  579.     Needless to say, the point of the analogy just above was to illustrate the 
  580. second issue.  In that analogy, as in most debates, the first issue has 
  581. already been taken care of.  The opposing perspectives have already been 
  582. transformed from image into word.  Strangely though, despite the radically 
  583. different perspectives with which proponents and opponents view the 
  584. uncontrolled release of the strong atomic forces, only one of the two 
  585. perspectives has been so transformed.  The opponents image of Hiroshima and 
  586. Nagasaki has never really been articulated into terms suitable for debate.  
  587. To be sure, John Hersey and many, many others have described the ashen 
  588. perspective in words, but not in a lexical item such as half full that was a 
  589. suitable alternative to nuclear war or nuclear weapon.
  590.  
  591.     In part, a suitable lexical alternative has not been developed because the 
  592. entire debate arose so unexpectedly on 6 August 1945.  In August 1945, the 
  593. incredible power of the majestically rising mushroom cloud was much more in 
  594. evidence than were the unbelievable ashen consequences.  After all, did the 
  595. Hiroshima and Nagasaki bombings not end the war and save lives?  In part, 
  596. alternative terms were not developed because the only people who could speak 
  597. with knowledge and authority in 1945 were the veterans of the Manhattan 
  598. Engineer District, scientists for the most part who had spent the previous 
  599. two years developing an atomic bomb for use in history's first atomic war.  
  600. As a result, the terms were fixed and the debate was well underway before 
  601. the alternative perspective could develop alternative terms to express its 
  602. viewpoint.  Initially, of course, the terms used were atomic weapons and 
  603. atomic wars.  Then, when the technical ability to unleash the forces of 
  604. fusion were developed in the 1950s, the more appropriate terms nuclear 
  605. weapons and nuclear war were adopted.
  606.  
  607.     In the absence of alternative terms, two consequences have naturally 
  608. followed:  First, no debate over how to most accurately describe the nuclear 
  609. situation has ever occurred.  The proponents view has prevailed without 
  610. opposition: for the purposes of debate, all agree that the situation is best 
  611. described as one of incredible power, the unbelievable power of nuclear 
  612. weapons that would allow America to win, or, at least, wage, a nuclear war.  
  613. For the purposes of debate, the alternative perspective has remained unnamed 
  614. and unvoiced, if not unimagined.  As a result, the alternative has not been 
  615. forgotten, but the debate has not been framed in its terms of unimaginable 
  616. consequences, either.  Second, having fixed the terms of the debate, the 
  617. outcome was foreordained.  The optimistic proponents would win.  Yes, the 
  618. pessimistic opponents could and did influence the debate, but, whenever push 
  619. came to shove, the unbelievable consequences would not be believed.  Should 
  620. America increase the number of her B 36s?  Should America build a hydrogen 
  621. bomb?  Should America build a Polaris system?  Should America MIRV?  Should 
  622. America deploy intermediate-range missiles to Europe?  Should America build 
  623. a B-1 and a B-2 bomber?  In every instance, the incredible power as 
  624. captured, concentrated, and crystalized in the terms nuclear weapon and 
  625. nuclear war carried the decision.  The incredible power was credible; the 
  626. incredible consequences were not, at least in the eyes of the 
  627. decision-makers.  The consequences would not resolve the Catch 22 that 
  628. dominated their preoccupations; the power of nuclear weapons would, and they 
  629. already controlled the terms of the debate.
  630.  
  631.     To change both the terms and the outcome of the debate, then, alternative 
  632. lexical items must be developed.  If some species of biological time bomb is 
  633. not acceptable, what is?  To begin with, one should acknowledge that a 
  634. neutral technical term does exist as an alternative to nuclear weapons.  The 
  635. term, nuclear explosives, establishes a technical distinction with chemical 
  636. explosives.  The distinction is that chemical explosives derive their force 
  637. from the breaking of the weak or chemical bonds that hold together the 
  638. molecules composing the explosive material, whereas nuclear explosives 
  639. derive their force from the breaking of the strong or nuclear bonds that 
  640. hold together the nuclei of the atoms composing the explosive material.  
  641. When framing the terms of a debate, neutral technical terms are always 
  642. welcome and, when suitable I will use the neutral term in what follows.  In 
  643. this case, however, nuclear explosives does not work as an alternative term 
  644. for framing the nuclear debate.  This is the case because it does not yield 
  645. a term that would be equivalent to nuclear war.  One cannot say that 
  646. American security depends upon her possession of nuclear explosives so that 
  647. she can deter a nuclear explosion.  It just does not make sense.
  648.  
  649.     Other terms that might be considered are nuclear apocalypse, nuclear 
  650. devastation, nuclear omnicide, or nuclear genocide.  In part because it is 
  651. the most inflammatory choice, I would suggest that nuclear genocide best 
  652. describes the incredible consequences of nuclear explosions.  More important 
  653. though, genocide is an established term in international law, being defined 
  654. in Article II of the Prevention and Punishment of the Crime of Genocide 
  655. convention as, ...acts committed with intent to destroy, in whole or in 
  656. part, a national, ethnical, racial, or religious group as such....  And, 
  657. indeed, any use of nuclear explosives would inevitably result in the 
  658. destruction of all or a sizable part of a national, ethnical, racial, or 
  659. religious group as such.  Thus, the first step in changing the terms of the 
  660. nuclear debate--transforming the ashen moonscape of Hiroshima and Nagasaki 
  661. into a suitable lexical item--is accomplished by opposing the term nuclear 
  662. war with the term nuclear genocide and the term nuclear weapons with the 
  663. term instruments of nuclear genocide.
  664.  
  665.     The second step is to investigate whether there is any mechanism for 
  666. deciding to prefer one set of terms over the other, acknowledging at the 
  667. same time that both perspectives are equally true and valid.  Unlike the 
  668. case of the terms half full and half empty, the terms nuclear genocide and 
  669. nuclear war do possess moral values that allow one to distinguish the 
  670. morally superior from the morally inferior alternative.  The two sets of 
  671. terms have not been abstracted so far from the realities they describe to 
  672. make the exercise pointless.
  673.  
  674.     Hence, while one can sympathize with the decision-makers who find 
  675. themselves caught in a security Catch 22, squeezed between the indifference 
  676. of an apathetic public and the myriad security demands of a dangerous world, 
  677. still, ignoring the consequences of any policy is bad policy.  True, the 
  678. essence of practical politics is to ignore unpleasant consequences in favor 
  679. of immediate gratification; nonetheless, the wisdom of such a course of 
  680. action is much in doubt.  Consequently, it is not unreasonable to frame a 
  681. policy debate in terms of its consequences.  This bias would seem to be 
  682. especially relevant to Americas nuclear genocide policy.
  683.  
  684.     The optimistic proponents of Americas current nuclear genocide policy will 
  685. quite naturally object to any effort to change the terms of the debate.  
  686. Their monopoly is long and well established; it suites their interests and 
  687. needs very nicely, and, so, they will be most resistant to any change.  
  688. Still, if the pessimistic opponents of the current policy wish to move from 
  689. simply influencing policy to commanding it, no other option exists.  As long 
  690. as the terms of the debate are fixed by those whose perspective is the 
  691. unbelievable power of the instruments of nuclear genocide, those whose 
  692. perspective is the incredible consequences will never determine policy, as 
  693. over fifty years of experience demonstrates.  The point of attack, 
  694. therefore, is not on this or that innovation in bomber, missile, or 
  695. submarine technology, not on the choice between virtual or absolute 
  696. abolition; rather, the point of attack is on the key terms that define the 
  697. debate--nuclear war and nuclear weapons.
  698.  
  699.     In other words, why bother with the twigs when one can attack the roots?  
  700. Instead of being on the defensive, opponents should go on the offensive, 
  701. attacking the cogency of the key terms with which the proponents control the 
  702. debate, attacking their fixation with power, and not consequences.  For 
  703. example, instead of debating the merits and demerits of dealerting nuclear 
  704. weapons, opponents should be attacking the key term itself.  Opponents 
  705. should demand to know why the term nuclear weapons is used at all, since 
  706. nuclear weapons are not, in reality, weapons at all, but the instruments of 
  707. nuclear genocide.  Dealerting nuclear weapons is a controversial policy; one 
  708. might be for or against it.  Dealerting the instruments of nuclear genocide 
  709. is not controversial, inasmuch as America has no need to prepare for 
  710. genocide, nuclear or any other.
  711.  
  712.     Once the decision had been taken to change the terms of the debate, the 
  713. next issue would be how.  Insomuch as the terms describing the unbelievable 
  714. power of nuclear explosives have monopolized the nuclear debate for so long, 
  715. how does one go about transmuting nuclear weapon into instruments of 
  716. genocide and nuclear war into nuclear genocide?  At the personal level, one 
  717. can just make the change.  As vegetarians try to provoke meat eaters into 
  718. re-thinking their eating habits by changing the term meat to dead flesh, so 
  719. opponents of Americas current nuclear policy can provoke proponents in the 
  720. same way.  When taken to task for using such inflammatory terms as nuclear 
  721. genocide and instruments of nuclear genocide, one could seize the 
  722. opportunity and redirect the discussion to fundamentals:
  723.  
  724.     True, the conventional wisdom is that one should speak of nuclear weapons 
  725. and nuclear war, but is the conventional wisdom correct?  Can weapons be 
  726. nuclear?  Can war be nuclear?   General Butler, for example, thinks not.  
  727. More to the point, which perspective should one adopt when discussing these 
  728. issues?  Should one emphasize the unbelievable power of so called nuclear 
  729. weapons and their ability to solve Americas security dilemma?  Or, should 
  730. one emphasize the incredible consequences and their ability to end life as 
  731. we know it on earth?  Drug dealers speak of their incredible earning power; 
  732. never the enormous devastation of their products.  Is unbelievable earning 
  733. power a reason to deal drugs?....
  734.  
  735.     At the national level, it should be possible for opponents to convince one 
  736. or two members of the relevant defense committees in the Congress to adopt 
  737. the alternative terms.  As the two scenarios at the beginning of this piece 
  738. illustrate, this would lead to extremely surreal exchanges in committee when 
  739. proponents were forced to explain why Congress should not adopt the terms 
  740. nuclear genocide and instruments of nuclear genocide.  At the international 
  741. level, the Middle-Powers Initiative group could take the initiative in the 
  742. United Nations General Assembly to introduce a resolution calling for all 
  743. United Nations documents to substitute nuclear genocide for nuclear war and 
  744. the instruments of nuclear genocide for nuclear weapons.  The measure would 
  745. not only change the terms of the debate radically; it also would pass 
  746. easily, with only six negative votes, Israel voting against it along with 
  747. the five declared nuclear powers.
  748.  
  749.     No doubt other opportunities and venue can be found.  The point, however, 
  750. is that the opponents of Americas current nuclear policy will never dominate 
  751. the debate until they can change its terms, until they can shift its focus 
  752. from the unbelievable power of nuclear weapons to the incredible 
  753. consequences of the instruments of nuclear genocide.
  754.  
  755.  
  756. References
  757.  
  758. Butler, George Lee.  1999.  Ending the Nuclear Madness.  Waging Peace 
  759. Series, Nuclear Age Peace Foundation, booklet #40, September.
  760.  
  761.  
  762.  
  763. Brien Hallett teaches in the Matsunaga Institute for Peace at the University 
  764. of Hawaii-Manoa.  His most recent book is The Lost Art of Declaring War 
  765. (University of Illinois Press, 1998).
  766.  
  767.  
  768.  
  769.  
  770.  
  771.  
  772.  
  773.  
  774.  
  775.  
  776.  
  777.  
  778.  
  779.  
  780.  
  781. ________________________________________________________________________
  782. Get Your Private, Free E-mail from MSN Hotmail at http://www.hotmail.com
  783.  
  784.  
  785. - -
  786.  To unsubscribe to abolition-usa, send an email to "majordomo@xmission.com"
  787.  with "unsubscribe abolition-usa" in the body of the message.
  788.  For information on digests or retrieving files and old messages send
  789.  "help" to the same address.  Do not use quotes in your message.
  790.  
  791. ------------------------------
  792.  
  793. End of abolition-usa-digest V1 #321
  794. ***********************************
  795.  
  796. -
  797.  To unsubscribe to $LIST, send an email to "majordomo@xmission.com"
  798.  with "unsubscribe $LIST" in the body of the message.
  799.  For information on digests or retrieving files and old messages send
  800.  "help" to the same address.  Do not use quotes in your message.