home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ CD-ROM Aktief 1995 #3 / CDA3.iso / survival / battery.zip / BATTERY.005 < prev    next >
Text File  |  1994-08-24  |  3KB  |  91 lines
  1.  
  2.                   ELECTRICITY AND MAGNETISM
  3.  
  4.     I.  Topic Area
  5.         Making A Battery 
  6.  
  7.  
  8.    II.  Objective
  9.         A.  Define parts of a battery
  10.         B.  Build and test a simple battery 
  11.  
  12.  
  13.   III.  Science Process Skills
  14.         A.  Observation
  15.         B.  Estimation
  16.         C.  Application
  17.         D.  Predicting
  18.         E.  Hypothesizing 
  19.  
  20.  
  21.    IV.  Materials
  22.         A.  One bulb (flashlight type)
  23.         B.  Two (2 inch insulated wire)
  24.         C.  Two nails (one copper, one aluminum) 
  25.         D.  One glass
  26.         E.  One cup of concentrated lemon juice 
  27.  
  28.  
  29.     V.  Key Questions
  30.         A.  What is a battery?
  31.         B.  What are the parts of a battery? 
  32.  
  33.  
  34.    VI.  Background Information
  35.         A.  Scientifically speaking D-cells are not 
  36.             batteries, although, they are often referred
  37.             to as such.  Two or more cells must be connected
  38.             to make a battery.  A battery is a source of
  39.             electricity.  A circuit is the path electricity
  40.             travels from one terminal of a battery to the
  41.             other. 
  42.  
  43.  
  44.   VII.  Management 
  45.  
  46.  
  47.  VIII.  Procedure
  48.         A.  Teacher introduces lesson by telling class they
  49.             will build and test a simple battery.  A battery
  50.             is a source of electricity.
  51.         B.  Explain that a battery must have two terminals
  52.             for electricity to travel to and from.
  53.  
  54.  
  55.  
  56.  
  57.         C.  Draw an illustration on the board of the termi-
  58.             nals. Wires are used to transport electricity to
  59.             and from the terminals to the bulbs.  Inside
  60.             the batteries are electrodes.
  61.         D.  Distribute the materials to students.
  62.         E.  Have students predict how they could build a 
  63.             battery and make the bulb light.  They should
  64.             use the illustration on the board prior 
  65.             knowledge of circuits and the materials
  66.             to make their bulb light.
  67.         F.  Now students will make the bulb light by 
  68.             building a battery with the materials given.
  69.             Students will keep trying as teacher gives help
  70.             as needed until results are reached.
  71.         G.  Discussion - group will share and discuss
  72.             results
  73.         H.  Closure - review how terminals work
  74.  
  75.  
  76.    IX.  Vocabulary
  77.         A.  Battery
  78.         B.  D-cell 
  79.  
  80.  
  81.     X.  Extensions and Connections
  82.         A.  Compare the cost and projected life of regular
  83.             and rechargeable batteries of the same size.
  84.             Which is the better investment?
  85.         B.  Have someone demonstrate the use of automobile
  86.             battery cables.  In writing, explain their
  87.             purpose and how they operate.
  88.  
  89.  
  90.  
  91.