Pendant des siÅcles, en Europe comme dans les AmÄriques, on ne se servait pour Äcrire que de la plume d'oie. En dÄpit de sa simplicitÄ, il Ätait possible de produire une excellente calligraphie qui soit encore agrÄable ê lire, comme l'illustre ce document. ╦ cette Äpoque, le papier carbone n'existait pas: il fallait donc exÄcuter les copies ê la main. Les jeunes qui voulaient entrer au service du gouvernement devaient s'exercer ê Äcrire pendant des annÄes jusqu'ê ce que leur Äcriture soit fine et claire. Il n'Ätait cependant pas aussi facile d'Äcrire avec la plume d'oie qu'avec le crayon moderne ou le stylo-bille. Il fallait souvent l'aiguiser au couteau. L'Äducation scolaire ne commenìait que quand les enfants avaient acquis une dextÄritÄ suffisante pour utiliser une plume, soit gÄnÄralement vers l'ëge de douze ans. Dans les familles les plus pauvres, on avait besoin de ces enfants pour aider aux travaux de la ferme ou de l'atelier. Par consÄquent, seules les familles les plus aisÄes pouvaient se permettre d'envoyer leurs enfants ê l'Äcole, tandis que la vaste majoritÄ de la population demeurait illettrÄe.
Source: Collection de l'auteur et les Archives publiques du Canada
