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Text File  |  1993-01-24  |  3KB  |  54 lines
  1. jößö jößö jößö jößö jößö jößö ößöj ößöj ößöj ößöj ößöj ößöjö
  2. jößö ößöj jößö ößöj jößö ößöj jößö ößöj jößö ößöj jößö ößöjö
  3.  
  4. Ausmaße, Maßband, Maßkrüge, Maßlosigkeit, Maßnahmen, Maßstab
  5. Maßanzug, Maßschneiderei, Strafmaß, Maßregel, Maßarbeit, Maß
  6.  
  7. Maß, anmaßend, dermaßen, gewissermaßen, maßgebend, maßhalten
  8. maßlose, maßstabgetreu, maßvolle, unmaßgebliche, maßhaltend,
  9.  
  10. mäßig, mittelmäßig, regelmäßige, unregelmäßige, rechtmäßige,
  11. übermäßig, saumäßig, unmäßig, mittelmäßigkeit, unrechtmäßig,
  12.  
  13. aber - Masse, Massengrab, Massenkundgebung, Massentourismus,
  14.        Massenarbeitslosigkeit, Vermassung, Massenmedien,
  15.        massenweise, vermassen, massig, Massage, Masseur,
  16.  
  17. Mißfallen, Mißtrauen, Mißverhältnis, Mißbilligung, Mißbrauch
  18. Mißwirtschaft, Miß-ver-ständ-nis, Miß-ge-schick, Miß-er-folg,
  19. mißgünstig, mißliebige, mißliche, mißtrauische, mißbilligend,
  20. mißverständlich, mißmutig, mißglücken, mißbrauchen, mißachten
  21. aber - Missetat, Missetäter, Mission, Missionar, missionieren
  22.  
  23. messen, aber - du mißt, Meßgerät, Meßwerte, meßbar, Meßbares
  24. essen, aber - du ißt, iß, Eßgeschirr, Eßgewohnheit, Eßzimmer
  25. vergessen, aber - du vergißt, Vergeßlichkeit, Vergißmeinnicht
  26.  
  27. Viele bekommen vor Klassenarbeiten Bauch- oder Kopfschmerzen,
  28. so sehr mißfällt ihnen der Gedanke an einen Mißerfolg. Doch
  29. Klassenarbeiten müssen kein Streß sein. Wenn man sich für ein
  30. Fach interessiert, also richtig neugierig ist, vergißt man den
  31. Stoff nicht so leicht. Dagegen wirkt Angst ganz anders. Die
  32. Energien, die nach außen fließen sollten, richten sich nach
  33. innen. Es bildet sich das berühmte Brett vor dem Kopf, die
  34. beste Voraussetzung für ein Mißlingen der Arbeit. Eine miß-
  35. liche Situation.
  36.  
  37. Man muß sich also fragen, wovor man Angst hat. Verhältnismäßig
  38. günstig ist es, erst mal mit den Eltern zu sprechen. Beim
  39. Mißlingen eines Tests werden sie bestimmt nicht gleich den Kopf
  40. abreißen. Sie haben Verständnis für Mißerfolg und Mißgeschick,
  41. wenn sie sehen, daß man regelmäßig gelernt hat.
  42.  
  43. Und es paßt einiges in den Kopf herein. Wir sind weniger ver-
  44. geßlich, wenn wir durch Sehen, Hören, Lesen, Sprechen, Skizzieren
  45. und Schreiben lernen. Ein ruhiger, übersichtlicher Arbeitsplatz
  46. ist auch maßgelich am Erfolg beteiligt. Du vergißt weniger
  47. schnell, wenn Du nicht im allerletzten Moment lernst, sondern
  48. regelmäßig in maßvollen Portionen einige Tage vorher. Kleine
  49. Pausen sind gewiß sehr nützlich - vielleicht ein bißchen Obst,
  50. ein paar Kniebeugen oder maßvolle Musikpausen. 
  51. Noch ein Tip für den Unterricht - es macht viel mehr Spaß, wenn
  52. man sich öfter mal meldet, und die Zeit erscheint einem nicht so
  53. unverhältnismäßig lang.
  54.