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Text File  |  1992-09-20  |  6KB  |  160 lines
  1. ******************************************************************
  2. LERNPROGRAMM-LEXIKON
  3. (c) Wagenhäuser/Bauer, Pfahlplätzchen 3, 8600 Bamberg
  4. ******************************************************************
  5.  
  6.  
  7.  
  8. 1. Programmname:                HISTORICUS (1992)
  9.  
  10.  
  11. 2. Autor:                       Michael Mahlke
  12.  
  13.  
  14. 3. Programmart:                 Geschichte
  15.  
  16.  
  17. 4. Mindestkonfiguration:        Hercules; für historische Karten VGA nötig
  18.  
  19.  
  20. 5. Programmstart:               "hx" bzw. "hxvga"(VGA) eingeben
  21.  
  22.  
  23. 6. Beschreibung des Lernprogrammes:
  24.  
  25.     HISTORICUS besteht aus dem interaktiven Geschichte-Lernprogramm 
  26.     HISTORIX und einer historischen Datenbank für Geisteswissenschaft-
  27.     ler namens MEMORIX ("Lexikonmacher mit Editor"), in welcher man 
  28.     z.B. seine Bücher und Quellenangaben eintragen oder suchen kann.
  29.     
  30.     Der Autor verspricht sich von HISTORIX nicht nur ein Aufrischen
  31.     schulischer Erinnerungen an Daten und Jahreszahlen, sondern ein
  32.     intensives Erlebnis von Geschichte auf Diskette:
  33.     "Wer HISTORIX durchgearbeitet hat, besitzt einen Einblick in die
  34.     wichtigsten Etappen der europäischen Weltgeschichte"
  35.     Diese Wissensvermittlung soll mittels interaktiver Frage- und 
  36.     Antwortmöglichkeiten erfolgen.
  37.  
  38.     HISTORIX soll in einer interaktiven Form die nach der traditionellen 
  39.     Auffassung wichtigsten Ereignisse der Weltgeschichte darstellen. 
  40.     Es erfolgt dabei diese zeitliche Einteilung:
  41.  
  42.         * Altertum
  43.         * Mittelalter
  44.         * Frühe Neuzeit bis 1789
  45.         * Späte Neuzeit ab 1789
  46.         * Zeitgeschichte
  47.         * Biblische Geschichte
  48.  
  49.  
  50.     ZUnächst gelangt man in folgendes Haupt-Menü:
  51.  
  52.         * Grundwissen Geschichte
  53.         * Einführung in das Studium der Geschichte
  54.         * Erweiterungen (weitere Module" zu den Themen)
  55.         * Übersichten
  56.  
  57.     Man hat also die die Auswahl zwischen dem "Grundwissen Geschichte",
  58.     welches in ein Untermenü führt, bei dem man das gewünschte Zeitalter 
  59.     anwählen kann, und einer "Einführung" in die Wissenschaft" bzw. das 
  60.     Studium der Geschichte. Eine Durcharbeitung dieses Textes soll nach 
  61.     Angaben des Autors einer erfolgreichen Absolvierung des Grundstu-
  62.     diums der historischen Wissenschaften entsprechen. Die Geschichte 
  63.     solle demnach einen wesentlichen Beitrag zur Bewältigung der 
  64.     Zukunftsaufgaben leisten, indem sie die Organisations- und Rege-
  65.     lungsprinzipien des Miteinanderlebens nachvollzieht. 
  66.     Eine intensive Beschäftigung mit der Vergangenheit sei Voraussetzung 
  67.     für ein Verständnis der Gegenwart und der gesellschaftlichen Wirk-
  68.     lichkeit.
  69.  
  70.  
  71.     Man kann wahlweise zum Altertum, zum Mittelalter oder zur Neuzeit
  72.     diverse Informationen erhalten, welche in interaktiver Form
  73.     ablaufen, d.h. man wird häufig mit entsprechenden Fragen zum Text
  74.     konfrontiert.
  75.  
  76.     Belegung der Funktionstasten während des Lernprogrammes:
  77.  
  78.         - F1:    Hilfe
  79.         - F2:    Begriff eingeben
  80.         - F3:    Im Lexikon nach Begriff suchen
  81.         - F4:    Rückkehr zum Hauptmenü
  82.         - F5:    kontextbezogene Bilder und Graphiken laden    
  83.     
  84.     Die integrierten Struktogramme und Übersichten sollen die histori-
  85.     schen Zusammenhänge erläutern und veranschaulichen.
  86.  
  87.  
  88.     Für "Profis" sind auch Erweiterungsmodeule mit Spezialwissen zu 
  89.     folgenden Themen erhältlich:
  90.         
  91.        Alter Orient, Attische Demokratie, Rom zwischen Republik und 
  92.        Kaiserreich, Christentum, Mittelalter, Glaubensspaltung, Absolu-
  93.        tismus, Bürgerliche Revolutionen, Außereuropäische Welt, Vormärz,
  94.        Deutsches Kaiserreich, Arbeiterbewegung, Deutsche Geschichte 
  95.        1919-45, Kalter Krieg, Geschichte der DDR, Geschichte der BRD, 
  96.        Weltwunder der Antike, Geschichte der Entdeckungen
  97.  
  98.     
  99.     Außerdem kann man von Michael Mahlke noch HISTOBOX, mit einer 
  100.     zusätzlichen Geschichtsdatenbank mit 5000 enthaltenen Daten und 
  101.     Ereignissen beziehen
  102.  
  103.  
  104. 7. Bestenliste:                 nein
  105.  
  106.  
  107. 8. Bewertung:
  108.  
  109.     a.) Lernmotivation:
  110.     Das Programm spricht wohl nur einen kleinen Kreis von historisch
  111.     interessierten Personen an, stellt aber eine interessante und
  112.     unterhaltsame Abwechslung zum Medium "Buch" dar.
  113.     Der Autor legt großen Wert darauf, daß Geschichte auch Spaß machen
  114.     kann. Gerade dies bietet auch die Voraussetzung für den entsprechen-
  115.     den Lernerfolg.
  116.     
  117.     b.) Graphik:
  118.     Gegenüber früheren Versionen wurde die Graphik wesentlich ver-
  119.     bessert, was sich v.a. auf die Schautafeln und Graphiken bezieht. 
  120.     Die Möglichkeiten der VGA-Technik werden nun genutzt.
  121.  
  122.     c.) pädagogischer Wert:
  123.     Erarbeitung und Auffrischung von Faktenwissen ;
  124.     Einstieg in "historisches Denken";
  125.     Zur Vertiefung des Wissens werden vom Autor auch noch einige
  126.     Literaturhinweise genannt
  127.  
  128.     d.) Gesamtbewertung\Kritik:
  129.     Als Geisteswisenschaftler kann ich die Klagen des Autors über den
  130.     Mangel an "geisteswissenschaftlicher Software" nachvollziehen.
  131.     Deshalb ist HISTORICUS sicherlich ein ernstzunehmender Versuch,
  132.     geisteswissenschaftliche Inhalte, hier aus dem Bereich der 
  133.     Geschichte, auch in PC-Programme umzusetzen. Zwar erscheinen 
  134.     noch einige Überarbeitungen sinnvoll, aber grundsätzlich ist diese
  135.     Umsetzung dem Autor Michael Mahlke gelungen.
  136.     In der aktuellen Version 3.2 wurde diese "Geschichte zum Mitmachen"
  137.     dank der interaktiven Lektionen, sowie der farbigen Karten und 
  138.     Übersichten noch ansprechender gestaltet.        
  139.     Kritik muß allerdings am recht hohen Preis geübt werden, der sich 
  140.     nicht mehr im Rahmen der "üblichen Shareware-Tarife" bewegt.
  141.     
  142.  
  143. 9. Unterschied Sharewareversion - Vollversion:
  144.  
  145.     Die Lektionen über die "Neuzeit" und die "Zeitgeschichte", die 
  146.     für die meisten Anwender wohl am interessantesten erscheinen, sind 
  147.     nur in der Vollversion enthalten, welche auch über wesentlich mehr 
  148.     kontextbezogene    Schaubilder verfügt. Die Datenbank MEMORIX wurde in
  149.     der Prüfversion mit störenden "Wartezeiten" ausgestattet.
  150.  
  151.  
  152. 10. Registriergebühr der Vollversion:                   
  153.  
  154.  
  155.     - Historix (Lernprogramm)                179 DM
  156.     - Historicus (Lernprogramm + Memorix)                298 DM
  157.     - Histobox (Lernprogramm + Memorix + Datenbank)            398 DM
  158.  
  159.     Der Preis für eine Schullizenz von HISTORIX beträgt 450 DM.
  160.