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Text File  |  2022-08-26  |  2KB  |  107 lines

  1.  
  2.              ALGEBRA
  3.  
  4.  
  5.  
  6. Written by:  John Robinson
  7.  
  8.  
  9.  
  10.   ALGEBRA represents my first serious
  11.  
  12. attempt at programming.  As a high
  13.  
  14. school algebra teacher, I wanted to
  15.  
  16. write a program that I could use as
  17.  
  18. a meaningful introduction to solving
  19.  
  20. equations.  I was pleased with my
  21.  
  22. students' responses to my program.
  23.  
  24. I entered it in a software contest
  25.  
  26. sponsered by the Milwaukee Area
  27.  
  28. Commodore Enthusiasts (M.A.C.E.).  I
  29.  
  30. won first prize in the educational
  31.  
  32. catagory.
  33.  
  34.   ALGEBRA gives you endless practice
  35.  
  36. in solving algebraic equations.  After
  37.  
  38. an equation is chosen, your goal is
  39.  
  40. to solve it as quickly as possible.
  41.  
  42. To solve the equation, you must alter
  43.  
  44. it by using any of the following
  45.  
  46. commands (you can view these from
  47.  
  48. within the program):
  49.  
  50.  
  51.   ADD  --  Add a constant to the
  52.            equation.
  53.  
  54.   SUB  --  Subtract a constant from
  55.            the equation.
  56.  
  57.   MUL  --  Multiply the equation by
  58.            some constant.
  59.  
  60.   DIV  --  Divide the equation by some
  61.            constant.
  62.  
  63.   COM  --  Combine the like terms in
  64.            the equation.  This cleans
  65.            things up a lot sometimes.
  66.  
  67.   DIS  --  Distribute through the
  68.            equation.  This changes
  69.            such things as 3(X-1) to
  70.            3X-3.  After this is done,
  71.            COMbining is usually most
  72.            effective.
  73.  
  74.  
  75.  
  76.   When you finally get the equation to
  77.  
  78. look something like 'X=17', you have
  79.  
  80. solved the equation.  After solving
  81.  
  82. the equation, the original equation
  83.  
  84. will be shown with the calculated
  85.  
  86. value of X inserted into the correct
  87.  
  88. positions.  This is done so you can
  89.  
  90. check the validity of your answer.
  91.  
  92.   After solving an equation, you can
  93.  
  94. try to solve a new equation or you
  95.  
  96. can try to solve the same equation by
  97.  
  98. using different (and maybe more
  99.  
  100. effective) steps.
  101.  
  102.  
  103.  
  104. Files used:  ALGEBRA
  105.  
  106. --------------------------------------
  107.