home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Crawly Crypt Collection 2 / crawlyvol2.bin / sound / eartrain / read_me.doc < prev    next >
Text File  |  1985-11-17  |  13KB  |  443 lines

  1.             "EAR TRAINER"
  2.  
  3.  
  4.      Ear Trainer is a program to 
  5. help young(and older)music students
  6. to gain the ability to easily 
  7. recognize and name the musical tones
  8. they hear in scales and music.  This
  9. is a very handy talent for music
  10. appreciation, composing and 
  11. improvasation.
  12.      While this program is more of
  13. a drill, it plays sort of like the
  14. game 'Simon', just a lot more 
  15. different notes to remember. It 
  16. will drill you in 4 different scales
  17. in any key you desire.  
  18.      If you have studied music for
  19. any lenght of time, you will
  20. probably understand the terms used
  21. on the first menu.  If you are a 
  22. new music student or a parent 
  23. trying to teach a new student how 
  24. use Ear Trainer, don't worry if you
  25. are not familiar with the scale
  26. names you see on the first menu.
  27. They are:
  28.      Petatonic (a 5 note scale)
  29.      Major     (a 7 note scale)
  30.      Minor     (also a 7 note scale)
  31.      Chromatic (a 12 note scale)
  32.      
  33.  
  34.      These scales are usually 
  35. explained and utilized in Book One
  36. of any music course.  If you don't 
  37. recognize the terms,don't let them
  38. intimidate you at all, it is not
  39. nessasary to be familaiar with
  40. these terms to use the program.
  41.      For now let's just learn how
  42. to set up and run the program.  
  43.  
  44.  
  45. HOW TO START:
  46.      The first menu has five 
  47. shorter menus for you to pick
  48. exactly how you want to be quizzed.
  49.  
  50. THE KEY MENU
  51.  
  52. The first menu sets the Key you 
  53. wish to work with. It consists of
  54. 12 small boxes along the top of the
  55. first screen, right under the words
  56. 'Ear Trainer'. The boxes are;
  57.  
  58.    C,C#,D,D#,E,F,F#,G,G#,A,A#,B
  59.  
  60. One box for each musical key. If 
  61. you don't have a preference or don't
  62. know what keys are yet, just put the
  63. mouse cursor(a hand symbol) in the 
  64. first box ( C ) and press the left
  65. mouse button. Your key is now set 
  66. to the Key of C. 
  67.  
  68. THE SCALE MENU
  69.  
  70. Under the key boxes on the left of
  71. the screen is the Scale selector
  72. menu. It has a choice of four 
  73. selections. You can be quizzed on 
  74. the Pentatonic,Major,Minor or 
  75. Chromatic scales. Again, if you are
  76. not yet comfortable with these 
  77. terms, just put the mouse cursor in
  78. the box labeled Pentatonic and click
  79. the left mouse button. (The
  80. Petatonic scale has only 5 notes and
  81. is therefore the easiest to master)
  82.  
  83.  
  84. THE SOUND MENU
  85.  
  86. This is found to the right of the
  87. Scale Menu.  It's only purpose is
  88. to give the notes that will be
  89. played a slightly different sound.
  90. This is mostly just for variety so
  91. for now just pick 'Sound 1' with the 
  92. mouse as before.
  93.  
  94.  
  95. THE OCTAVE MENU
  96.  
  97. This menu lets you pick how high or
  98. low the notes will sound while you 
  99. are being quizzed.  It will be 
  100. useful later to change these 
  101. around to get a feel for notes in 
  102. different octaves, but for now, just
  103. choose 'Octave 4'
  104.  
  105.  
  106. CHOOSE DIFFICULTY
  107.  
  108.  
  109. The is one small box under the three
  110. larger menus with the word 
  111. 'Difficulty' written in it.  If you
  112. click the box, the word 'Difficulty'
  113. will change to 'Beginner'.  If left
  114. in this position, you will play at
  115. the easiest level.  If you keep 
  116. clicking this box, it will go on to
  117. other levels, 'Student','Musician' 
  118. and 'Show Off'.  For now, lets stay
  119. at 'STUDENT' just to get a feel for
  120. the progam.
  121.  
  122.  
  123. START BUTTON
  124.  
  125.  
  126. This is the last button at the 
  127. bottom of the main screen, right 
  128. under the Difficulty button.  It is 
  129. also the last button you click to 
  130. start the game.  If you push this 
  131. button before making your picks on
  132. the previous menus, you will get a 
  133. Alert Box telling you that you
  134. forgot to set a menu.  This is no 
  135. problem,just turn off the alert box 
  136. by clicking the 'Ok' box inside the 
  137. alert box.  Then go back and make a
  138. pick on the unset menu.  Then push 
  139. the 'Start' button once again.
  140.  
  141.  
  142. THE SECOND SCREEN
  143.  
  144. If you set all the menus properly
  145. and pushed the start button, you 
  146. will be advanced to the second 
  147. screen, here is where the quizzing
  148. actually begins.
  149. This screen is basically split up
  150. into three sections.
  151. The top section has three parts. 
  152. The very top is the program title,
  153. just as it appears on the first 
  154. page.  Underneath the title there
  155. are two smaller boxes.  The box
  156. on the left contains information
  157. about the scale you are currently
  158. using. It will say ' SCALE-->(Then
  159. the name of the Key and Scale in 
  160. use.). Underneath this it say 
  161. 'Mode'. After mode it will say 
  162. 'Ascending' or 'Descending'. This 
  163. is to remind you that you are 
  164. guessing the note from a scale going
  165. from high notes to lower notes, or
  166. the other way around. (More on this
  167. later).
  168. The Second box is the timer, to keep
  169. you sharp, you have to guess the 
  170. notes with in a certain time limit.
  171. When you play, you have to watch the
  172. timer to make sure you are alright,
  173. but other then that, it takes care
  174. of it's self.
  175.  
  176. The second main section is the large
  177. red middle portion of the screen.
  178. When you first get to this screen,a
  179. small animated figure will pop up 
  180. and start pointing at a U shaped box
  181. at his feet. This figure, who I call
  182. Mr. Tone, is there to help you in
  183. the easier levels. He will shows you
  184. which note to guess, if your guess
  185. is right or wrong, and if another 
  186. note has been added to the chain.  
  187. He is very active and helpful in 
  188. the easy levels, but he just kind 
  189. of hangs out on the harder levels,
  190. leaving you to your own talents.
  191. Right after Mr. Tone pops out, you
  192. will hear two notes from the scale
  193. you have chosen.  The first note
  194. will always be the Root Note or the
  195. Octave note of the scale(First note 
  196. or the same note a Octave higher)
  197.  
  198. Since you know what the first note
  199. is, you don't have to guess it. So
  200. when the first two notes sound, you
  201. only have to identify the second 
  202. note.  This is also shown on the 
  203. screen. There will be two U shaped
  204. boxes, the first one will have 
  205. the word "Root" or "Octave" 
  206. occupying the space over the box. 
  207. The second box will be empty and Mr.
  208. Tone will be pointing to it.  This
  209. means you have to identify this 
  210. second note.
  211.  
  212. The third section of the screen is
  213. the bottom grey section. This 
  214. section has two boxes, one on each
  215. side. The box on the left, 'Replay
  216. Lick', can be clicked any time 
  217. while the game is active, it will
  218. replay the notes that you are trying
  219. to guess. This helps if your memory
  220. fails you. The second box, 'Replay
  221. Scale', will play the current scale
  222. so you can identify the place in 
  223. the scale where your note falls.
  224. As with 'Replay Lick' you can press
  225. this box any time, but as the game
  226. goes on and there will be less time
  227. to use these handy aids, so memorize
  228. the scale as soon as possible.
  229. Admittedly, this isn't easy, 
  230. learning to hear these scales in
  231. your head and to be able to readily
  232. place any note in the scale is the
  233. talent that this program is trying 
  234. help you obtain. So give yourself
  235. some time if you are not able to
  236. do this right away.
  237.  
  238. In between the two above boxes are
  239. 5,7,or 12 littler boxes. These boxes
  240. contain the letter names of the 
  241. notes to your chosen scale.
  242. (C,C#,D,ect). You click these
  243. boxes to identify the notes that
  244. the computer has played for you.
  245.  
  246. THE DRILL
  247.  
  248. Now back to the first two notes the
  249. computer played. You know the first
  250. one is the Root note (i.e. a C note
  251. if you are using a C Scale), so you
  252. have to identify the right place 
  253. in the scale (this is called the
  254. Interval of a note) of the second
  255. note. Click one of the letter named
  256. boxes at the bottom of the screen.
  257. If you guess is right, a bar graph
  258. will pop up in the vacant U Box 
  259. next to Mr. Tone.  
  260. If your guess is wrong, and you are
  261. if a easy mode, Mr. Tone will tell
  262. you if you guessed too low or too
  263. high. Keep guessing until you 
  264. see the bar graph pop up.
  265. If you are successful in 
  266. identifiying the first note,with 
  267. out too many mistakes, the 
  268. computer will then play two more 
  269. notes, this time in the ascending 
  270. mode(the first note will be the 
  271. highest note of the scale).
  272. If you are still in the game after
  273. three rounds, the computer will 
  274. start adding more notes to identify.
  275. It will start to get like a game
  276. of 'Simon' but harder. At this 
  277. point, you will not only be
  278. identifying notes in a scale, you
  279. will actually be scoring  short
  280. simple melodies.
  281.  
  282.  
  283. THE OBJECT
  284.  
  285. While this isn't really a game, and
  286. you can't win or lose.  There is 
  287. a game like objective to give you 
  288. something to shoot for. If you hang
  289. on long enough and are quick enough,
  290. the computer will congratulate and
  291. give you the title of 'Top Ear'. In
  292. the easy version, there is a small
  293. celebration and then you are given
  294. the chance to go on to the next 
  295. harder scale(in a different Key) or
  296. quit while your ahead.  Either way
  297. the program will keep track of your
  298. highest scores.
  299.  
  300.  
  301. THE DIFFICULTY LEVELS
  302.  
  303. BEGGINNER
  304.  
  305. This level is designed to let even
  306. the youngest aspiring musician to
  307. get started.(With some parental
  308. guidance) It is also good for 
  309. anybody new to the program.  
  310. On this level, the U boxes will be
  311. already filled with a dark bar graph
  312. of the note to be identified. You
  313. mearly have to identify the height
  314. if the bar with the note to be 
  315. identified. High bar=High note, Low 
  316. Bar=Low note ect.  
  317. While this is like asking a question
  318. and giving the answer at the same
  319. time, the young student will start
  320. associating the sounds and the 
  321. colored bars and should be able to
  322. graduate to harder levels.
  323. Also in this level, you can make 3
  324. wrong guesses and still continue.
  325. Mr. Tone is in full bloom, giving
  326. hints, encouragement and hopfully
  327. keeping the younger student 
  328. interest. A lastly, there are no
  329. octave notes on this level.
  330.  
  331.  
  332. STUDENT LEVEL
  333.  
  334. Almost the same as beginner. You 
  335. still get three guesses and hints
  336. from Mr. Tone, but the is less time
  337. on the timer and it take more 
  338. guesses to make 'Top Ear' status.
  339. Octave notes are added on this 
  340. level. See below on guessing octave
  341. notes.
  342.  
  343. MUSICIAN
  344.  
  345. It plays the same as STUDENT but Mr.
  346. Tone gives no hints, mistakes are 
  347. more final and there is less time.
  348. If you can make 'Top Ear' on this
  349. level, on all scales, includeing
  350. the dreaded Chromatic, you have can 
  351. be pretty proud of your ear, and you
  352. should be noticing the difference
  353. in you musical abilities.
  354.  
  355.  
  356. SHOW OFF
  357.  
  358. On this level, the program  plays
  359. the same as the Musician level, but
  360. instead of identifying notes in a
  361. one octave scale, you are working
  362. with a two octave version on the
  363. same scale.  If you master this 
  364. level with all scales, you have 
  365. probably outgrown this program and
  366. are ready to move on to bigger and
  367. better musical accomplishments.
  368.  
  369.  
  370. RANDOM THINGS TO KNOW
  371.  
  372. On all levels except the beginner
  373. level, you will have to guess octave
  374. notes. This is no big deal, it just
  375. means that a scale goes on to the 
  376. the point that it repeats the root
  377. note of the scale.(one octave
  378. higher).  So, when you are listen
  379. or working with a scale,say a C 
  380. major scale,the guess boxes will 
  381. say:
  382.      'C D E F G A B '
  383. this is 7 notes. When you listen to
  384. the scale, it will be 8 notes. The
  385. extra note is a C above the lower C,
  386. or a C a octave higher.  So, whether 
  387. you are guessing the low C or the
  388. C a octave above, you click the 
  389. same box. A C is a C. This goes
  390. for all keys.
  391.  
  392. If you get good at identifying 
  393. the intervals, you will want to 
  394. become familiar with the musical 
  395. names of the intervals.  
  396. These are written on top of the 
  397. bar graphs(i.e. Ro,2nd,7th ect.)
  398. (Ro=Root Oc=Octave Fl=Flat). Being 
  399. able to identify a interval by 
  400. name is useful for communicating
  401. with other musicians and teachers.  
  402.  
  403. The bar graphs and the letter names
  404. are in color because some people
  405. find it helpful to associate colors
  406. and tones, try it, it works for 
  407. some people.
  408.  
  409. You have to set all the menus the
  410. first time you boot-up the program,
  411. however, after that, if you are
  412. starting over, you only have to 
  413. set the menus that you wish to 
  414. change and the difficulty. To be
  415. sure, you should set the difficulty
  416. each time.
  417.  
  418. THE END
  419.  
  420. This program was written to 
  421. aid young music student get started
  422. along the road the obtaining a
  423. well trained ear.  You can pass
  424. it along to anybody interested only
  425. on the condition that the program
  426. is passed on as is and with the
  427. documentation included.
  428.  
  429. Version 2 adds the ability to 
  430. review your mistakes after the 
  431. session is terminated.  A number
  432. of bugs have been fixed and the
  433. higher levels are now a little
  434. bit more tolerant.  
  435.  
  436. If you find any problems, or have
  437. any comments or questions, please
  438. contact me.
  439.  
  440. F.Hundley on the GEnie 
  441.  
  442.  
  443.