home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ APDL Public Domain 1 / APDL_PD1A.iso / textutil / jgpsuite / xmp / EXTIME < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1992-05-31  |  6.5 KB  |  331 lines
  1. .\ \+EXTimeLay
  2. .if \u10
  3. .orif \u11
  4. .setu 2 :Class of 89:
  5. \u1
  6.  
  7. \t1-10,12 \a10.00 \tWork Experience \tas set
  8.  
  9. .bar _
  10.  
  11. TUE
  12.  
  13. \t1-5 \h3STUDY MORNING
  14.  
  15. \t}1-5,7,8 \a1.30 \t}Tutorials \t}JX \t}W \a1.0
  16.  
  17. \t}1-5 \a2.30 \t}Seminar \t}JX \t}X \a.5
  18.  
  19. \t}1-5 \a3.00 \t}Logic \t}ZQ \t}X \a1.0
  20.  
  21. \t}1-5 \a4.15 \t}Mandarin Chinese \t}ZZ \t}X \a1.0
  22.  
  23. \t6 \t \tVisit Sandwich Placement
  24.  
  25. .bar _
  26.  
  27. WED
  28.  
  29. \t}1-8 \a10.30 \t}Industrial Espionage \t}XXJ \t}? \a2.00
  30.  
  31. \t}1-5,7 \a1.30 \t}Human Relations \t}QX/WZ \t}X/Y \a3.00
  32.  
  33. \t}8 \a1.30 \t}Fainting in Coils \t}VX \t}X \a3.00
  34.  
  35. \t}1-8 \a4.30 \t}Tutorials \t}QX \t}W \a1.0
  36. \h3or Thursday
  37.  
  38. .bar _
  39.  
  40. THU
  41.  
  42. \t1-8 \a9.30 \t Silly Walks A \tVQ \tY \a1.00
  43. \t1-5 \a9.30 \tAdvanced Sorcery B\tQV \tX \a1.00
  44.  
  45. \t1-5 \a10.45 \tAdvanced Sorcery A \tQV \tX \a1.00
  46. \t1-8 \a10.45 \tSilly Walks B \tVQ \tY \a1.00
  47.  
  48. \t1-8 \a11.45 \t X,Y, \tDCa/PS \tZ/Y \a1.00
  49. \t1-8 \a12.30 \tImpractical Criticism Z \tGdeP \tX \a1.00
  50.  
  51. \t}1-5,7 \a2.00 \t}Human Relations \t}QX/WZ \t}LS/MR \a3.00
  52. \h4Wfn/DS
  53.  
  54. \t}1-8 \a4.30 \t}Gargling \t}ADVS \t}W \a1.0
  55. \h3or Wednesday
  56.  
  57. .bar _
  58.  
  59. .cp 9
  60. FRI
  61.  
  62. \t}1-7 \a10.00 \t}Wall Walking Research \t} \t}X \a2.00
  63.  
  64. \t \t \tSTUDY AFTERNOON
  65.  
  66. .fi
  67. .if \u10
  68. .orif \u12
  69. .setu 5 *
  70. .col
  71. Week 8|SLIT PREPARATION
  72.  
  73. .col
  74. Weeks 9-11|OUT IN PAGODAS
  75.  
  76. .col
  77. Week 12|SPECIAL TIMETABLE
  78. *
  79. .setu 2 :Class of 90:
  80. \u1
  81. .setu 3 :1: To include footstuff
  82.  
  83. \t}1-5 \a9.30 \t}Swallowing \t}QW/QQ \t}St.Com. \a3.0
  84. \t}7 \t11.00 \t}Post-Meal Seminar\t}QW \t}? \a2.0
  85.  
  86. \t}1-5 \a2.00 \t} \t}QW/TD \t}St.1/2/Y \a4.0
  87.  
  88. \t}7-9 \a2.00 \t}Texture in noodles \t}WQ \t}Y2 \a1.00
  89.  
  90. \t7-9 \a3.15 \tWrithing A \tVV \tX \a1.00
  91. \t7-9 \a4.15 \tWrithing B \tVV \tX \a1.00
  92.  
  93. .bar _
  94.  
  95. TUE
  96.  
  97. \t}1-5,7-9 \a9.30 \t}Seminar \t}WQ \t}Z \a.5
  98.  
  99. \t}1-5,7-9 \a10.00 \t}Seminar \t}Students \t}Z \a.5
  100.  
  101. \t}1-5,7-9 \a10.30 \t}Texture in Letters \t}QWZ \t}St.2or1 \a2.00
  102.  
  103. \t}1-5 \a2.30 \t}Texture in Pictures \t}WQ \t}Y \a1.00
  104.  
  105. \t}1-5 \a3.30 \t}Impractical Criticism X,Y,Z \t}XX/WQ/VV \t}C/Y/Z \a1.25
  106.  
  107. .bar _
  108.  
  109. WED
  110.  
  111. \t}1-5 \a9.30 \t}Rithmetic/Technical \t}QW/QQ \t}St.Com. \a3.0
  112.  
  113. \t}1-5,7-9 \a1.30 \t}Reeling \t}ZQ \t}LTh \a1.00
  114.  
  115. .bar _
  116.  
  117. THU
  118.  
  119. \t1-5,7-12 \a10.00 \tContextual Education \t \tYangtse \a.
  120.  
  121. .bar _
  122.  
  123. FRI
  124.  
  125. \t1-5,7-12 \t \tSTUDY DAY
  126.  
  127. .fi
  128. .if \u10
  129. .orif \u13
  130. .setu 5
  131. *.col
  132. Week 6|INTENSIVE EATING WEEK
  133.  
  134. .col
  135. Weeks 10-12|INDUSTRIAL PLACEMENTS
  136. *
  137. .setu 2 :Class of 91:
  138. \u1
  139. .setu 3 :1: To include footstuff
  140.  
  141. \t}1 \a9.30 \t}Profiling/LDP Seminar\t}QWZ \t}Y \a1.5
  142.  
  143. \t}1 \a11.45 \t}Shouting \t}ZZ \t}Y \a1.5
  144.  
  145. \t}1 \a2.00 \t}Fainting in Coils \t}VL \t}ChB \a2.00
  146.  
  147. \t}1 \a5.15 \t}Meet tutors, teachers \t} \t}2 \a1.25
  148.  
  149. .bar _
  150.  
  151. TUE
  152.  
  153. \t1 \t \tVISIT COUNTRY HOUSES
  154.  
  155. .bar _
  156.  
  157. WED
  158.  
  159. \t1 \h3STUDY MORNING
  160.  
  161. \t}1 \a2.00 \t}Ghost Tutorials \t}QWZ \t}W \a2.00
  162.  
  163. .bar _
  164.  
  165. THU
  166.  
  167. \t}1 \a11.00 \t}Fainting in Coils \t}VL \t}A \a2.00
  168.  
  169. \t}1 \a2.00 \t}TP Tutorials \t}Tutors \t} \a2.00
  170.        \h3or by arrangement
  171.  
  172. .bar _
  173.  
  174. FRI
  175.  
  176. \t}1 \t \t}STUDY DAY
  177.  
  178. .bar ~
  179.  
  180. .cp 16
  181. \h3WEEKS 2 - 6
  182.  
  183. \h3Monday to Thursday
  184.  
  185. \t} \t \t}OUT IN COUNTRY HOUSES
  186.  
  187. FRI
  188.  
  189. \t}2-6 \aa.m \t}OUT IN COUNTRY HOUSES
  190.  
  191. \t}2-5 \a2.30 \t}Ghost Tutorials \t}Tutors \t} \a2.00
  192. \h3or by arrangement
  193.  
  194. .bar _
  195.  
  196. .cp 12
  197. WEEKS 7 - 12
  198.  
  199. MON
  200.  
  201. \t}7 \t \t}STUDY DAY
  202.  
  203. \t}8-10 \a10.00 \t}Ghost Tutorials \t}QWZ \t}? \a3.00
  204.  
  205. \t}8,9 \a3.00 \t}Applied Voice \t}ZZ \t}St.1 \a2.00
  206. \t}10-12 \a2.00 \t}Applied Voice \t}ZZ \t}St.1 \a2.00
  207.  
  208. .bar _
  209.  
  210. .cp 8
  211. TUE
  212.  
  213. \t}7 \a9.30 \t}Alchemy  Tutorials \t}ZW \t}? \a3.00
  214. \t}7 \a1.30 \t}Alchemy  Tutorials \t}ZW \t}? \a3.00
  215. \t}7-10 \a2.30 \t}Ghost Tutorials \t}QWZ \t}? \a2.00
  216.  
  217. \t12 \t \tSTUDY DAY
  218.  
  219. .bar _
  220.  
  221. .cp 15
  222. WED
  223.  
  224. \t7 \a10.00 \h3Seminar \t \t? \a1.00
  225.  
  226. \t8-12 \a9.30 \tFainting in Coils \tQXZ \t? \a2.00
  227.  
  228. \t}7-11 \a11.45 \t}Divination \t}XQ \t}LTh \a1.25
  229.  
  230. \t8-11 \a2.00 \tApplied Chanting \tANO \t? \a2.00
  231.  
  232. \t8-11 \a4.15 \tSpells \tXQ \t? \a1.00
  233.  
  234. \t12 \a2.00 \tSpirituality Exam. \t \t? \a3.00
  235.  
  236. .bar _
  237.  
  238. .cp 12
  239. THU
  240.  
  241. \t7-12 \h3STUDY MORNING
  242.  
  243. \t7-12 \a1.30 \tAdvanced Alchemy \tXIX/YYYY \t? \a1.5
  244.  
  245. .bar _
  246.  
  247. FRI
  248.  
  249. \t}7-11 \t \t}STUDY DAY
  250.  
  251. \u1
  252. .fi       u1 above temporary
  253. .if \u10
  254. .orif \u14
  255. .if 0
  256. .setu 2 :T90:
  257. \u1
  258. .setu 3 :1: To include footstuff
  259.  
  260. \t}1-12 \aa.m \t}Ed 5 Options \t}PNL
  261.  
  262. \t}1-12 \ap.m \t}Ed 5 Options \t}PNL
  263.  
  264. TUE
  265.  
  266. \t}2-12 \a9.30 \t}Essay Tutorials \t}AL \t}OO \a.5
  267.     \h3as called
  268.  
  269. \t}1-12 \a10.00 \t}Lang.Dev.Proj.Seminars \t}AL et al \t}Y \a2.0
  270.  
  271. \t}1 \a1.30 \t}Essay Seminar \t}QW/AL/ET \t}St.1 \a1.00
  272.  
  273. \t}2-12 \a2.30 \t}Essay Tutorials \t}AL/ET \t} \a3.0
  274.     \h3as called
  275.  
  276. .bar _
  277.  
  278. WED
  279.  
  280. \t \t \tLDP VISITS, STUDY
  281.  
  282. .bar _
  283.  
  284. THU
  285.  
  286. \t \t \tLDP VISITS, STUDY
  287.  
  288. .bar _
  289.  
  290. FRI
  291.  
  292. \t}1-11 \a9.30 \t}Scenes Technical \t}QW/QQ \t}St.Com. \a3.00
  293.  
  294. \t}1-11 \a2.30 \t}Scenes Technical \t}SC/QQ \t}St.Com. \a3.00
  295.  
  296.  
  297. .fi
  298. .vbsw
  299. .stop Explanation of user variables
  300. .fj
  301. extimelay designs more than a layout for the presentation of timetables, it also
  302. tops mondays timetable and tails fridays. Extimelay does not change from year
  303. group to year group, nor indeed fom term to term. All the variable timetable
  304. data is in extime which incldes (\\+) extimelay to separate the yeargroups.
  305.  
  306. However, within the text generated by extimelay, small modifications are needed.
  307. On the first call, the friday tail is not needed, hence \\u3 is set 0, so that
  308. the line .if \\u3  evaluates false. the first time \\u1 is entered, and the tail
  309. is not required.
  310.  
  311. Essentially extimelay defines \\u1 which it exports to extime, so that extime
  312. can use the required tail, page break and head between each yeargroup.
  313.  
  314. Within the text generated by \\u1, the group name must be put in as the right
  315. field of a .colled line. In extimelay this appears as \\u2, which is set as
  316. required in extime before applying \\u1.
  317.  
  318. Since \\u2 varies on each use of \\u1, .setm rather than .setu is needed; .setu
  319. would bind in the value of \\u2 at definition time and the Timetable header
  320. would not be able to specify the different year groups.
  321.  
  322. Note also that \\u1 generates a very long string, and u2, u3 and u4 are used as
  323. auxiliaries in order not to exceed the system limit of 255 characters.
  324.  
  325. \\u10 is a switch that, if true (1) causes all yeargroups' timetables to be
  326. printed out; \\u11, \\u12 and \\u13 allow selected timetables only to be printed
  327. In fact extime is a transmutation of the first three yeargroups; in the
  328. production version there are many more.
  329.  
  330. This version sets up an unused monday at the end; How to cut this out is left as
  331. an exercise to the reader.