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/ NetNews Usenet Archive 1992 #26 / NN_1992_26.iso / spool / triangle / general / 815 < prev    next >
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Text File  |  1992-11-09  |  5.0 KB  |  113 lines
  1. Newsgroups: triangle.general
  2. Path: sparky!uunet!decwrl!sun-barr!concert!samba!usenet
  3. From: Dwight.Smith@launchpad.unc.edu (Dwight Smith)
  4. Subject: Graduate Education
  5. Message-ID: <1992Nov8.202006.8513@samba.oit.unc.edu>
  6. Sender: usenet@samba.oit.unc.edu
  7. Nntp-Posting-Host: lambada.oit.unc.edu
  8. Organization: University of North Carolina Extended Bulletin Board Service
  9. Distribution: triangle
  10. Date: Sun, 8 Nov 1992 20:20:06 GMT
  11. Lines: 100
  12.  
  13.                     GRADUATE EDUCATION CANDIDATES
  14.  
  15.  
  16.  
  17. Professionals  who  are  interested  in  pursuing master's degrees are 
  18. invited  to  participate  in  the  establishment and organization of a 
  19. Colorado   State  University  SURGE  (State  University  Resources  in 
  20. Graduate Education) site in the Triangle area.
  21.  
  22. WHAT IS SURGE?
  23.  
  24. SURGE  is  an  innovative  method  of delivering graduate education to 
  25. working  professionals  who  cannot  attend regular on-campus classes. 
  26. The  SURGE  program   offers  graduate   degrees   with  NO  on-campus 
  27. residency requirements. 
  28.  
  29. SURGE  was  established  by  Colorado  State University in 1967 as the 
  30. first  video-based  graduate  program  of its kind in the country.  An 
  31. average  of  80  courses  are  taught  each  semester  through  SURGE.  
  32. Currently,  over  600  students  are  enrolled  at  over  90  open and 
  33. corporate  sites  throughout  the  nation.   Over  350  students  have 
  34. completed   graduate   degrees   through  SURGE.   SURGE   IS   NOT  a 
  35. 'correspondence'  or  'study-at-your-own-pace' degree program. Regular 
  36. on-campus courses, taught by Colorado State faculty, are videotaped in
  37. specially  equipped  classrooms.  The  tapes, along with handouts, are 
  38. sent  via  UPS to participating site coordinators who make these tapes 
  39. available  to  students, provide information about the program, supply 
  40. registration  forms,  proctor exams,  and  return  the tapes. Students 
  41. interact  with  instructors  through  the   use  of  electronic  mail, 
  42. facsimile (FAX),  computer  communication, surface mail, and telephone 
  43. office hours for faculty.
  44.  
  45. DEGREES OFFERED
  46.  
  47. The  primary emphasis of the SURGE program is to allow remote students 
  48. to obtain a master's degree.   Under  certain  circumstances, students 
  49. with  appropriate  qualifications may be eligible to complete a second 
  50. undergraduate degree through SURGE.   Currently,  SURGE offers courses 
  51. for completing master's degrees in the following areas:
  52.  
  53.                           Agricultural Engineering
  54.                        Business Administration (MBA)
  55.                             Chemical Engineering
  56.                              Civil Engineering
  57.                               Computer Science
  58.                            Electrical Engineering
  59.                            Engineering Management
  60.                          Environmental Engineering
  61.                            Industrial Engineering
  62.                     Systems Engineering and Optimization
  63.                     MS with specialization in Management
  64.                            Mechanical Engineering
  65.                                  Statistics
  66.  
  67. A  PH.D  degree  is  also  offered  through  SURGE  with an  on-campus 
  68. residency requirement of at least two academic year semesters.
  69.  
  70. GETTING INVOLVED
  71.  
  72. Individuals   interested  in  this  program  or  those  desiring  more 
  73. information  are  encouraged  to  respond  by email. Suggestions for a 
  74. 'site'  for  this program and a site coordinator will also be helpful. 
  75. The  establishment  and  success  of  this program depends entirely on 
  76. interest.
  77.  
  78. WHY SURGE?
  79.  
  80. I am a 32-year-old Triangle professional who holds a B.A. in economics
  81. from  Davidson College and an M.B.A from UNC-G. I have always excelled 
  82. academically  and   truly believe that education should be a life-long
  83. pursuit. Over the last several years, I have decided that I would like
  84. to  pursue  an  additional  graduate  degree  for  my own professional 
  85. advancement;  yet,  I   have  discovered  that  the  "great"  Triangle 
  86. universities' continuing education divisions  (with  the  exception of 
  87. MBAs)   are   woefully   lacking   and  inflexible  when  it  comes to 
  88. offering   graduate  level  education  for  highly  motivated  working 
  89. professionals  (i.e.,  those  who  have  careers,  children, and house 
  90. payments  and  cannot  'up and quit'  their  jobs to fulfill on-campus 
  91. residency requirements and attend daytime classes).
  92.  
  93. Programs  like  SURGE offer an opportunity to overcome these obstacles
  94. and  really make education a viable life-long pursuit.  Colorado State
  95. University  should  be  commended  and applauded for its dedication to 
  96. this  program,  its  service  to  the nation, and its realization that 
  97. worthwhile education does not end at 22 years of age.
  98.  
  99.  Internet   Dwight.Smith@bbs.oit.unc.edu
  100.  Compuserve Dwight Smith 70322,1445
  101.  
  102.  
  103.  
  104.  
  105.  
  106. :w
  107.  
  108. --
  109.    The opinions expressed are not necessarily those of the University of
  110.      North Carolina at Chapel Hill, the Campus Office for Information
  111.         Technology, or the Experimental Bulletin Board Service.
  112.            internet:  laUNChpad.unc.edu or 152.2.22.80
  113.