home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #26 / NN_1992_26.iso / spool / sci / virtual / 3667 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-11-12  |  1.3 KB
  1. Path: sparky!uunet!know!cass.ma02.bull.com!mips2!news.bbn.com!noc.near.net!news.Brown.EDU!qt.cs.utexas.edu!cs.utexas.edu!usc!zaphod.mps.ohio-state.edu!swrinde!emory!ogicse!news.u.washington.edu!stein.u.washington.edu!hlab
  2. From: BWOOD@TrentU.ca
  3. Newsgroups: sci.virtual-worlds
  4. Subject: Re: SCI: Vr and Psychology
  5. Message-ID: <1992Nov13.024239.22415@u.washington.edu>
  6. Date: 12 Nov 92 16:50:00 GMT
  7. Sender: news@u.washington.edu (USENET News System)
  8. Organization: University of Washington
  9. Lines: 13
  10. Approved: cyberoid@milton.u.washington.edu
  11. Originator: hlab@stein.u.washington.edu
  12.  
  13.  
  14.         re: Bob Pendleton's question of ethics and childhood VR experiments:
  15.  
  16.         Again 
  17.         I must ask whether it has become ethically acceptable to take small
  18. children to the movies, to let them watch cartoons all morning, to let them
  19. play Nintendo all day . . . . since most of our day to day worlds are 
  20. "virtual" anyway, what's ethical and what's not? It seems to me that if 
  21. we have ethical problems with VR and kids then we ought to be dealing with
  22. a host of other issues about virtual spaces and children. Instead, we're
  23. bringing TV's and computers in to the classroom: the classroom has thuz
  24. become a way to prepare children for the virtuality of their adult lives.
  25. In this case, why not VR?
  26.