home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #26 / NN_1992_26.iso / spool / sci / math / 14622 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-11-09  |  1.7 KB
  1. Xref: sparky sci.math:14622 sci.physics:18472 sci.astro:11789 sci.bio:4087 sci.chem:4484 misc.education:4204
  2. Path: sparky!uunet!dtix!darwin.sura.net!zaphod.mps.ohio-state.edu!uwm.edu!spool.mu.edu!snorkelwacker.mit.edu!bloom-picayune.mit.edu!athena.mit.edu!solman
  3. From: solman@athena.mit.edu (Jason W Solinsky)
  4. Newsgroups: sci.math,sci.physics,sci.astro,sci.bio,sci.chem,misc.education
  5. Subject: Re: 2-dimensional grading system (was Re: What can one do for the bright?)
  6. Message-ID: <1992Nov8.120506.8598@athena.mit.edu>
  7. Date: 8 Nov 92 12:05:06 GMT
  8. References: <1992Nov3.091430.4135@hsr.no> <1d83n8INNlh1@uniwa.uwa.edu.au> <Bx7CL7.DvJ@mentor.cc.purdue.edu> <1992Nov5.070342.6288@hsr.no>
  9. Sender: news@athena.mit.edu (News system)
  10. Organization: Massachusetts Institute of Technology
  11. Lines: 16
  12. Nntp-Posting-Host: m4-035-19.mit.edu
  13.  
  14. In article <1992Nov5.070342.6288@hsr.no>, onar@hsr.no (Onar Aam) writes:
  15.  
  16. |> What the hell are you guys talking about?(!) This is EXACTLY why I proposed the
  17. |> 2D grading system in the first place. With today's grading system you only get
  18. |> one grade which includes both effort and grasp. With this system the employer
  19. |> wouldn't know whether his employee has brains or not. With a 2D system, however,
  20. |> the employer gets that vital information. 
  21.  
  22. What are YOU talking about? The question that was being addressed is WHY WOULD
  23. ANYBODY CARE ABOUT THE EFFORT PUT IN CLASSES? It is additonally unclear whether
  24. A's would go to those people who put in the least effort, or if you would give
  25. A's to the people who are dumb and couldn't learn it in twice the time that other
  26. people could, but gave up a social life so they could get an A on the academic
  27. part.
  28.  
  29. Jason W. Solinsky
  30.