home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #26 / NN_1992_26.iso / spool / bit / listserv / history / 5633 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-11-06  |  3.8 KB

  1. Path: sparky!uunet!stanford.edu!bu.edu!olivea!netsys!ukma!darwin.sura.net!zaphod.mps.ohio-state.edu!moe.ksu.ksu.edu!ux1.cso.uiuc.edu!usenet.ucs.indiana.edu!bronze.ucs.indiana.edu!creps
  2. From: creps@bronze.ucs.indiana.edu (Steve Creps)
  3. Newsgroups: bit.listserv.history
  4. Subject: Spanish colonization history
  5. Message-ID: <Bx9JE7.485@usenet.ucs.indiana.edu>
  6. Date: 5 Nov 92 21:51:42 GMT
  7. Sender: news@usenet.ucs.indiana.edu (USENET News System)
  8. Organization: Indiana University
  9. Lines: 63
  10. Nntp-Posting-Host: bronze.ucs.indiana.edu
  11.  
  12.  
  13.    I saw this on clari.local.indiana.  Thought it might be of interest
  14. here:
  15.  
  16. >From: clarinews@clarinet.com (UPI)
  17. >Newsgroups: clari.local.indiana
  18. >Subject: Spanish colonization history may not be totally accurate
  19. >Date: Sun, 1 Nov 92 21:20:53 PST
  20. >
  21. >    MUNCIE, Ind. -- Ancient writings reveal that much of the current
  22. >literature and discussions about Christopher Columbus and the Spanish
  23. >colonization of the New World may not be accurate, says a Ball State
  24. >historian.
  25. >    ``It's a myth that the Indians all died of smallpox and became
  26. >slaves,'' said Abel Alves, assistant professor of history.
  27. >    Alves spent much of his summer in Texas and Mexico studying Nahuatl,
  28. >the language used by the Aztecs at the time Spanish conquistadors
  29. >arrived.
  30. >    ``I became interested in Nahuatl because I didn't think I was getting
  31. >all sides of the historical accounts I was reading,'' he said.
  32. >    In reading the Indians' accounts in their own language, Alves has
  33. >gained new insights into the people the Spanish governed. Reading
  34. >primary accounts has reinforced the idea that the Indians were not as
  35. >downtrodden as some people believe. On the contrary, the Aztecs
  36. >struggled to retain much of their culture.
  37. >    Nahuatl, in official court documents, shows the Aztecs were not
  38. >solely passive victims as some current scholars teach, Alves said.
  39. >    In fact, documents show that some Indians became well integrated into
  40. >Spanish colonial society. Some who had been nobility before the arrival
  41. >stayed in power, acting as intermediaries between Spanish authority and
  42. >the general Indian population.
  43. >    ``They collected tribute just as the Spanish did,'' he said.
  44. >    Alves dismisses the notion that the Spanish were genocidal and that
  45. >they planned to eliminate the entire race of Indians.
  46. >    ``Many Spaniards did everything in their power to keep the Indians
  47. >alive,'' he said. The Spanish wanted to convert the Indians to
  48. >Christianity and use their labor, so killing the natives made no sense,
  49. >he said.
  50. >    Nahuatl had been spoken for countless generations before the Spanish
  51. >arrived but the written form developed during the colonial period.
  52. >Spaniards and Indians used the Roman alphabet to transcribe the sounds.
  53. >    The written language came out of necessity when the Indians took
  54. >grievances into courts. The language was officially recognized in the
  55. >colonial Spanish courts.
  56. >    Adjusting to two languages was not difficult for the Spanish, who
  57. >were used to a multilinguistic society, Alves said. At home, on the
  58. >Iberian peninsula, different variations of Spanish were spoken, in
  59. >addition to Arabic and Basque.
  60. >    Today, Nahuatl is fast becoming a dead language, spoken by only about
  61. >one million people, Alves said. He believes it will soon pass from
  62. >everyday usage altogether and wants to preserve it as much as possible.
  63. >    ``It has become an elitist language used by local political bosses,''
  64. >he said. ``Local women don't want to learn it because they don't want to
  65. >be isolated from social and political interaction like their
  66. >grandmothers,'' he said.
  67. >    Alves' opportunity to study the language was the result of a National
  68. >Endowment for the Humanities summer institute. He spent three weeks each
  69. >at the University of Texas at Austin and at the Universidad de las
  70. >Amricas in Cholula, Mexico.
  71.  
  72. -    -    -    -    -    -    -    -    -    -
  73. Steve Creps, Indiana University
  74. creps@silver.ucs.indiana.edu
  75.