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/ NetNews Usenet Archive 1992 #26 / NN_1992_26.iso / spool / bit / listserv / edtech / 2276 next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-11-04  |  1.5 KB
  1. Path: sparky!uunet!olivea!spool.mu.edu!darwin.sura.net!europa.asd.contel.com!paladin.american.edu!auvm!EDTE.UTWENTE.NL!BESTEBREURTJE
  2. From: BESTEBREURTJE@edte.utwente.nl (Ren Bestebreurtje)
  3. Newsgroups: bit.listserv.edtech
  4. Subject: Re: Non-Systems ID Approaches
  5. Message-ID: <EDTECH%92110423570889@OHSTVMA.ACS.OHIO-STATE.EDU>
  6. Date: 5 Nov 92 04:41:03 GMT
  7. Sender: "EDTECH - Educational Technology" <EDTECH@OHSTVMA.BITNET>
  8. Lines: 25
  9. Approved: NETNEWS@AUVM.AMERICAN.EDU
  10. Comments: Gated by NETNEWS@AUVM.AMERICAN.EDU
  11. Approved-By:  "EDTECH Moderator" <21765EDT@MSU.BITNET>
  12.  
  13. > I am working on a paper on instructional design and was wondering if anyone
  14. > can guide me to sources that conceptualize instructional design from a
  15. > "non-systems" or "soft system" approach.  Any help or discussion
  16. > would be appreciated.
  17. >
  18. > Thanks
  19. > Gerald S. Edmonds
  20. > Instructional Design, Development and Evaluation
  21. > Syracuse University
  22. > GEDMONDS@SUVM
  23. >
  24.  
  25. What do you mean by "non-systems" and "soft systems"?
  26. In my opinion any instructional design can be conceptualized as a
  27. systems approach and that is also the most effective way to do.
  28.  
  29.  
  30. ======================================================================
  31. R. Bestebreurtje
  32. Department of Education
  33. University of Twente            Phone:  +31.53893958/3611
  34. P.O.Box 217                       Fax:  +31.53.356531
  35. 7500 AE Enschede              E-mail:  BESTEBREURTJE@EDTE.UTWENTE.NL
  36. The Netherlands
  37. ======================================================================
  38.