home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #26 / NN_1992_26.iso / spool / alt / zines / 199 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-11-08  |  1.7 KB

  1. Xref: sparky alt.zines:199 rec.mag:245
  2. Path: sparky!uunet!haven.umd.edu!darwin.sura.net!jvnc.net!yale.edu!yale!gumby!destroyer!news.itd.umich.edu!nosegoblin.css.itd.umich.edu!pauls
  3. From: pauls@css.itd.umich.edu (Paul Southworth)
  4. Newsgroups: alt.zines,rec.mag
  5. Subject: Re: F5-E subscriptions
  6. Date: 8 Nov 1992 22:15:42 GMT
  7. Organization: University of Michigan ITD Consulting and Support Services
  8. Lines: 20
  9. Message-ID: <1dk3ieINN7a1@terminator.rs.itd.umich.edu>
  10. References: <BxEtuC.8Fq@well.sf.ca.us>
  11. NNTP-Posting-Host: stimpy.css.itd.umich.edu
  12. Originator: news@stimpy.css.itd.umich.edu
  13.  
  14. In article <BxEtuC.8Fq@well.sf.ca.us> jerod23@well.sf.ca.us (Jerod Pore) writes:
  15. >But, we do have a question for everyone.  Just *how* do we go about doing
  16. >this massive e-mailing?  Do we wait until we have an 'issue' of F5-E and 
  17. >send out all the review files at once?  Or do we send out the latest files
  18. >as they are finished?  There's no having it both ways, we must decide on
  19. >which method is the 'best.'
  20.  
  21. I think it would make sense to have the updates come out as they are
  22. ready.  That would offer the latest updates to readers in a timely fashion,
  23. without waiting for (or reprinting) sections that do not change as quickly.
  24.  
  25. I think this would be workable as long as an accurate system of version
  26. identification were adopted; otherwise it would get very confusing.
  27.  
  28. Paul Southworth                    |           ftp ftp.css.itd.umich.edu
  29. (Not speaking for)                 |         Political Archives in /poli
  30. Information Technology Division    |     Writable incoming directory on:
  31. University of Michigan, Ann Arbor  |         redspread.css.itd.umich.edu 
  32.  
  33.   <Representing myself.  Everything I say is for educational use only.>
  34.