home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ NetNews Usenet Archive 1992 #23 / NN_1992_23.iso / spool / sci / math / 13134 < prev    next >
Encoding:
Internet Message Format  |  1992-10-13  |  1.7 KB

  1. Path: sparky!uunet!portal!lll-winken!seismo!darwin.sura.net!uvaarpa!murdoch!kelvin.seas.Virginia.EDU!crb7q
  2. From: crb7q@kelvin.seas.Virginia.EDU (Cameron Randale Bass)
  3. Newsgroups: sci.math
  4. Subject: Re: Mattel on women
  5. Keywords: Targetting females once again.
  6. Message-ID: <1992Oct13.205052.28308@murdoch.acc.Virginia.EDU>
  7. Date: 13 Oct 92 20:50:52 GMT
  8. References: <1755@spam.ua.oz> <1992Oct13.165433.23065@murdoch.acc.Virginia.EDU> <1bfasbINNft9@hilbert.math.ksu.edu>
  9. Sender: usenet@murdoch.acc.Virginia.EDU
  10. Organization: University of Virginia
  11. Lines: 26
  12.  
  13. In article <1bfasbINNft9@hilbert.math.ksu.edu> jxh@math.ksu.edu (James C. Hu) writes:
  14. >crb7q@kelvin.seas.Virginia.EDU (Cameron Randale Bass) writes:
  15. >>    Inanimate objects are greatly overrated 'role models'.  Usually,
  16. >>    what mommy or daddy say and do are much more important.
  17. >
  18. >I don't think anyone disagrees with this sentiment.  However,
  19. >stereotypes get reinforced, and this is a bad thing.  I think a child
  20. >should be encouraged to learn.  Having your doll tell you "Math is
  21. >hard" is not a very encouraging sentiment.  It certainly doesn't help
  22. >foster a desire to learn math.
  23.  
  24.      Leaving aside the question of whether this particular doll is
  25.      impeding a desire to learn math, should dolls 'foster a desire
  26.      to learn math'?   Is this a desirable attribute in a doll?
  27.  
  28.      In any case, I suspect that the sales of such a doll would not
  29.      be stellar, for the simple reason that that is not the function of
  30.      dolls.
  31.  
  32.                                dale bass
  33.  
  34. -- 
  35. C. R. Bass                                           crb7q@virginia.edu
  36. Department of Mechanical and Aerospace Engineering
  37. University of Virginia
  38. Charlottesville, Virginia                            (804) 924-7926
  39.